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黨委書記如何抓好企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
添加時(shí)間:2010-12-21      修改時(shí)間: 2010-12-21      課程編號(hào):100127651
《黨委書記如何抓好企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》課程大綱
第一章 黨委書記的自身定位
1.崗位職責(zé)
2.崗位與企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織的關(guān)系
3.科學(xué)發(fā)展觀對(duì)黨委書記提出的新要求
第二章 對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)和理解
1.文化的釋義和分類
2.企業(yè)文化是什么?
3.企業(yè)文化的關(guān)鍵在哪里?
4.企業(yè)不是什么?誤區(qū),盲點(diǎn)在哪里?
5.企業(yè)文化的正確定位是什么?
6 .企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)是什么?
第三章 對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解
1.觀念解析:進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的原因是什么?
2.誤區(qū)糾正:企業(yè)文化建設(shè)常見誤區(qū)是什么?
3 .概念定義:什么是企業(yè)文化建設(shè)?
4.中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展過程
5. 中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容
6. 企業(yè)文化建設(shè)的組織實(shí)施
7.企業(yè)文化建設(shè)的步驟
ò現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)——你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)
ò現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)——團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)能力建設(shè)
第四章 企業(yè)文化建設(shè)的意義
1.企業(yè)文化建設(shè)的特點(diǎn)和核心要求
2.企業(yè)文化建設(shè)的核心意義
第五章 學(xué)習(xí)型的概念特點(diǎn)
1.什么是學(xué)習(xí)型組織?
2.學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
ò現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)——沒定目標(biāo)的五個(gè)關(guān)鍵自我練習(xí)
第六章 學(xué)習(xí)型組織的模型——“圣吉”五項(xiàng)修煉
1.學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的時(shí)代背景
2.關(guān)于彼得?圣吉
3.圣吉模型
4.什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)?
ò現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)——“五項(xiàng)修煉”能力測(cè)試
第七章 創(chuàng)建企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織的步驟和方法
1.學(xué)習(xí)型組織的8大特征:
2.創(chuàng)建企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織的8大步驟
3.創(chuàng)建企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織的8大方法

《黨委書記如何抓好企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》課程目的
從認(rèn)知上科學(xué)掌握企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織理論知識(shí),讓黨的方針政策與企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來;從行為和技術(shù)上全面掌握企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)操流程和方法,讓科學(xué)發(fā)展觀有效落地。

《黨委書記如何抓好企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》適合對(duì)象
中央直屬機(jī)關(guān)各戰(zhàn)線黨委書記,地方省直戰(zhàn)線黨委書記,地市縣市黨委書記,各地方基層黨委書記,國(guó)有企業(yè)黨委書記,非公有制經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線黨委書記,地方各機(jī)構(gòu)黨組織負(fù)責(zé)人

《黨委書記如何抓好企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》所屬分類
人力資源
《黨委書記如何抓好企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師金久皓老師簡(jiǎn)介
金久皓
金久皓
金久皓:男,漢族,中國(guó)企業(yè)文化績(jī)效派創(chuàng)始人、著名文化學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)力專家、國(guó)際資深企業(yè)文化專家、人力資源管理落地派專家、學(xué)習(xí)型組織專家、培訓(xùn)專家。任職過政府省直機(jī)構(gòu)、中央部委直屬機(jī)構(gòu)、大學(xué)研究室等,首任上師大HR企業(yè)文化研究室主任、教授,美國(guó)耶魯大學(xué)、美國(guó)斯坦福大學(xué)、美國(guó)西北理工大學(xué)、中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA特邀導(dǎo)師,北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等著名大學(xué)EMBA客座教授。

國(guó)家文化持續(xù)創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施第一人、中華文化融合重建戰(zhàn)略實(shí)施第一人、內(nèi)心開始論第一人、“人力資源文化是企業(yè)文化核心”思想與實(shí)施第一人。中央和地方黨政機(jī)關(guān)或社團(tuán)文化顧問,被《中華工商時(shí)報(bào)》、鳳凰衛(wèi)視等媒體專訪報(bào)道的中國(guó)頂級(jí)權(quán)威企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力專家代表人物。先后創(chuàng)辦北京第一企業(yè)文化日?qǐng)?bào)網(wǎng)集團(tuán)和上海東睦為企業(yè)管理咨詢集團(tuán)并出任董事長(zhǎng)兼總裁、首席顧問。涉足多個(gè)領(lǐng)域,專注于企業(yè)文化和人力資源管理及學(xué)習(xí)型組織理論研究,咨詢和培訓(xùn)并重,以幫助中國(guó)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化中取得成功為己任,多年來一直致力于將實(shí)踐中的觀察與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用型的理論成果,提升企業(yè)綜合管理素質(zhì)。

曾被計(jì)算機(jī)世界傳媒集團(tuán)主辦的“網(wǎng)絡(luò)封神榜”2006年11月評(píng)為“傳媒網(wǎng)上知名度上升最快的100人” 第一強(qiáng)和“網(wǎng)上知名度上升最快的100人 ”第十一強(qiáng)。轉(zhuǎn)載過金久皓老師文章的海內(nèi)外媒體成千上萬(wàn)。作為多家中央媒體的特邀專欄作家或知名網(wǎng)站專欄作家,曾多次登上專家人氣排行榜,被評(píng)為“中國(guó)最佳企業(yè)文化專家第一名”“中國(guó)人力資源管理十大知名品牌專家”“中國(guó)最具感染力培訓(xùn)師”。
金久皓老師作為中國(guó)著名文化學(xué)者和著名品牌策劃人、社會(huì)活動(dòng)家,曾在中南海、人民大會(huì)堂、釣魚臺(tái)國(guó)賓館等地多次接受十多位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見,向黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)工作。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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