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非人事主管的人力資源管理
添加時間:2011-01-10      修改時間: 2011-01-10      課程編號:100128484
《非人事主管的人力資源管理》課程大綱
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人的競爭!企業(yè)中層管理人員,因其在企業(yè)組織
結(jié)構(gòu)、管理實踐中特殊的位置,起著承上啟下的作用——既是執(zhí)行者,也是領(lǐng)導(dǎo)者;企業(yè)中層管理人員管理能力的強弱,直接決定著企業(yè)各種經(jīng)營戰(zhàn)略決策的成敗和效果;
人力資源管理在當今企業(yè)管理中日趨重要,企業(yè)中層管理人員日常工作中的很多方面都涉及到人力資源管理;企業(yè)中層管理人員人力資源管理理念和管理技能的成熟與提升,是企業(yè)管理及運營水平升級的最好體現(xiàn)。


授課時間:兩天
授課方式:理論講解與案例分析相結(jié)合
課程大綱:
一、管理概述
1、什么是管理
2、管理的職能
3、管理者的角色與技能
二、人力資源管理概述
1、人力資源概念:資源是“資財來源”(《辭海》),資源是為了創(chuàng)造物質(zhì)財
富而投入于生產(chǎn)活動的一切要素。
2、人力資源管理的定義
3、人力資源管理基本功能
4、人力資源管理的內(nèi)容
三、職位管理
1、如何進行職位分析?
職位在公司架構(gòu)中的產(chǎn)出期望
職位在公司運作/流程中的作用
職位在公司中的宏觀環(huán)境
2、編寫工作說明和規(guī)范
工作描述:對有關(guān)工作性質(zhì)、工作職責(zé)、工作基本活動以及工作條件等方面的書面描述性文件。
工作規(guī)范:對于從事工作的人員的教育水平、基本技能、心理素質(zhì)以及工作背景等方面的要求的書面文件。
3、工作分析應(yīng)用
定員定編
工作設(shè)計
工作評估
工作分析與績效管理
4、職位評估的原則與方法
職位排序法;
職位分類法;
因素比較法;
要素記點法。
四、如何做到有效的人員選拔與錄用?
1、如何認識招聘工作在企業(yè)發(fā)展中的作用?
2、人員的選拔與評價
五、薪酬設(shè)計與管理
1、人性理論決定激勵思路
(1)、經(jīng)濟人—X理論—性惡論(荀子)
(2)、自我實現(xiàn)人—Y理論—性善論(孔子)
(3)、復(fù)雜人—超Y理論—混合論(朱熹)
2、需求狀況決定激勵效果
(1)、馬斯洛(Maslow)需求層次論
(2)、奧爾德弗(Alderfer)ERG論
(3)、麥克利蘭(Meclellard)成就需要理論
(4)、Herzberg雙因素理論
3、過程激勵應(yīng)正確及時
(1)、弗羅姆(Rnom)期望理論
(2)、亞斯(Adams)公平理論
(3)、斯金納(Skinner)強化理論
4、如何進行復(fù)雜的薪酬設(shè)計
(1)、薪酬管理的流程
(2)、設(shè)計薪酬的原則:
公平性原則、競爭性原則、激勵性原則、經(jīng)濟性原則、合法性原則
(3)設(shè)計薪酬等級的方法:職位評價
職位評價:通過確定職位的相對價值來設(shè)計薪酬等級體系的方法
職位評價技術(shù)方法:點數(shù)法與因素比較法
(4)、關(guān)于薪酬體系中幾個參數(shù)設(shè)置的經(jīng)驗
六、績效管理
1、績效管理概述
(1)、什么是績效管理
(2)、為什么要對績效進行管理
(3)、績效管理與傳統(tǒng)人事考核的區(qū)別
(4)、績效考核有哪些原則?
(5)、績效管理的指導(dǎo)思想
(6)、績效管理的基本程序
2、績效考評
(1)、什么是績效考評?
又稱績效評估或考績,即通過科學(xué)的考核標準和方法,對職工的工作績效進行定期的考評,從而全面了解職工工作的情況,指出其不足和存在的問題,并提出相應(yīng)的改進措施。
(2)、人們?yōu)槭裁床幌矚g績效考評?
(3)、績效考評中遇到的常見問題
(4)、常用的績效考評方法
控制導(dǎo)向的績效考評方法
發(fā)展導(dǎo)向的績效考評方法
經(jīng)營導(dǎo)向的績效考評方法
(5)、績效評價程序
考評是管理的工具,而不是目的。管理是實現(xiàn)企業(yè)使命、戰(zhàn)略和目標的杠桿。因此,考評工作一定程度上決定了企業(yè)長遠的興衰。

《非人事主管的人力資源管理》課程目的
掌握管理知識理論及體系;
掌握企業(yè)非人事主管的人力資源管理規(guī)劃的制定、實施與執(zhí)行的方法;
掌握最新的人力資源組織架構(gòu)以及基本的人力資源管理技術(shù);
幫助企業(yè)中層管理人員選人、用人更能符合企業(yè)實際需求;
實現(xiàn)優(yōu)化企業(yè)或部門內(nèi)的人員配置,達到人力資本的最大化,為企業(yè)創(chuàng)造出
一個長期穩(wěn)定發(fā)展的良好環(huán)境的目的。

《非人事主管的人力資源管理》適合對象
企業(yè)中層管理人員

《非人事主管的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人事主管的人力資源管理》所屬專題
人事管理技巧
《非人事主管的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師周輝老師簡介
周輝
周輝
多家知名高校特聘教授、碩士生導(dǎo)師
中國市場學(xué)會CMO/SM培訓(xùn)認證項目特聘教師
職業(yè)經(jīng)理人資格考試認證項目專家組成員
企業(yè)培訓(xùn)師資格考試認證項目專家組成員
國內(nèi)多家知名企業(yè)常年戰(zhàn)略與管理顧問
 長期致力于企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作,具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和大量的實戰(zhàn)案例,授課效果精彩生動

培訓(xùn)風(fēng)格
 案例引導(dǎo)與互動的培訓(xùn)方式、體驗式的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,創(chuàng)造成人最佳的學(xué)習(xí)方式
 長期致力于企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作,具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和大量的實戰(zhàn)案例,授課效果精彩生動
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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