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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵技能TM
添加時(shí)間:2011-10-20      修改時(shí)間: 2011-10-20      課程編號(hào):100136877
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵技能TM》課程大綱
一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心內(nèi)容
從團(tuán)隊(duì)開始談起
團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式(Team Development Model)
個(gè)人發(fā)展
達(dá)成整體任務(wù)
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵任務(wù)和技巧
個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵
達(dá)成整體任務(wù)的關(guān)鍵
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
*備注:本課程內(nèi)容是2天的課綱,由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的現(xiàn)狀有所不同,可以根據(jù)企業(yè)的情況進(jìn)行內(nèi)容的靈活定制,形成領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展的系列課程。具體的內(nèi)容,可參見后附的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的3個(gè)領(lǐng)域和33個(gè)關(guān)鍵技能總覽圖。
案例分享與討論:TOM面臨的挑戰(zhàn),你會(huì)怎么做?
個(gè)人發(fā)展的問題
任務(wù)達(dá)成的問題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題
不同的組織的發(fā)展模式及可能遇到的問題
三種組織模式的特征
團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)階段的關(guān)鍵要點(diǎn)
案例分析與討論:如果你成為一個(gè)跨部門的新項(xiàng)目小組的負(fù)責(zé)人……

二、經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)模式應(yīng)用
體驗(yàn)活動(dòng):三駕馬車
由學(xué)員分成三個(gè)小組,按照活動(dòng)規(guī)則,進(jìn)行競(jìng)賽,體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)模式
分享:“三駕馬車”分別體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)模式的什么特點(diǎn)
探討:領(lǐng)導(dǎo)者是不是只能有一種領(lǐng)導(dǎo)模式?
不同領(lǐng)導(dǎo)模式適應(yīng)的情境
觀看視頻:他們的風(fēng)格是什么,有什么不同
權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)
參與式領(lǐng)導(dǎo)
授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
目標(biāo)型領(lǐng)導(dǎo)
了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和特質(zhì)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與行為的深入解讀
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改變與融合
三、建立團(tuán)隊(duì)與溝通協(xié)調(diào)的技巧
活動(dòng)體驗(yàn):在小任務(wù)上的團(tuán)隊(duì)決策
活動(dòng):今天我是…...
分享討論:為什么需要問題意識(shí)?如何培養(yǎng)?
問題=目標(biāo)﹣現(xiàn)狀
團(tuán)隊(duì)決策的四個(gè)流程詳解
步驟一:?jiǎn)栴}厘清與狀況分析
步驟二:策略的思考與評(píng)估
步驟三:解決方案的執(zhí)行與控管
步驟四:檢討改進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化制度的建立
工具:團(tuán)隊(duì)決策工具卡(TDT card)
掌握S K F(成功關(guān)鍵)
觀看視頻:24小時(shí)
案例研討:緊急任務(wù)
K S F (Key Success Factor)關(guān)鍵成功要素法
團(tuán)隊(duì)角色
團(tuán)隊(duì)成員的角色和角色問題
個(gè)人角色與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的對(duì)照
體驗(yàn)活動(dòng):挑戰(zhàn)100+
思考與分享:影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵因素是什么
識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的信息,有效溝通
識(shí)別團(tuán)隊(duì)信息的四個(gè)步驟
互動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):表達(dá)、傾聽與歸納、回應(yīng)
表達(dá)的四個(gè)要點(diǎn)
傾聽與歸納的四個(gè)要點(diǎn)
回應(yīng)的四個(gè)要點(diǎn)
案例:感覺VS事實(shí);需求VS要求
團(tuán)隊(duì)互動(dòng)與溝通練習(xí)
king碑活動(dòng)
分享:成功建設(shè)你的金恩碑

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵技能TM》課程目的
可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者:
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的三大領(lǐng)域,識(shí)別三大領(lǐng)域和自己的組織/團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)關(guān)系,從而采取適合而有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式
有效識(shí)別和確認(rèn)自己的領(lǐng)導(dǎo)模式,根據(jù)不同的任務(wù)、人員和環(huán)境,調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式,運(yùn)用溝通技巧,增強(qiáng)溝通的有效性,從而使得管理行為更有針對(duì)性,激勵(lì)不同差異的團(tuán)隊(duì)成員取得期望的成果

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵技能TM》適合對(duì)象
新任經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、一線領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理人員 (可以根據(jù)學(xué)員的組成情況來(lái)進(jìn)行彈性定制課程內(nèi)容)

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵技能TM》所屬分類
綜合管理
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的33個(gè)關(guān)鍵技能TM》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師譚天詢老師簡(jiǎn)介
譚天詢
譚天詢
 高績(jī)效人才的選拔和培養(yǎng)專家
 第一個(gè)系統(tǒng)研究和全面實(shí)踐導(dǎo)師制的人才管理專家
 多家行業(yè)冠軍、500強(qiáng)企業(yè)的人才管理顧問
 和邦咨詢 創(chuàng)始合伙人

譚老師以銷售和銷售領(lǐng)導(dǎo)的背景切入企業(yè)人才管理和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域,對(duì)業(yè)務(wù)有著敏銳的洞察力和理解力,在銷售管理、人才管理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、咨詢顧問和培訓(xùn)師上的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),造就了其廣闊的視野、創(chuàng)新的理念、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、務(wù)實(shí)的做法、豐富的資源,是多家行業(yè)冠軍、500強(qiáng)企業(yè)的人才管理顧問。
在長(zhǎng)期的咨詢培訓(xùn)中,致力于為企業(yè)提供業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人才管理和發(fā)展解決方案,其中,尤其擅長(zhǎng):
 高績(jī)效人才選拔:在人才選拔上有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),自2006至今,為不同行業(yè)和發(fā)展階段的企業(yè)、實(shí)施超過(guò)5000名各層次各類別人才的深度測(cè)評(píng)和選拔,研發(fā)有系統(tǒng)的測(cè)評(píng)工具,是兼具研發(fā)和實(shí)踐的人才選拔專家。
 高績(jī)效人才培養(yǎng):自2005年至今,致力于勝任力的研究和實(shí)踐,為國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)建設(shè)銀行、廈門鎢業(yè)、國(guó)藥一致、中科英華、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行等上百家企業(yè)提供過(guò)勝任力發(fā)展的咨詢和培訓(xùn),幫助各類人員發(fā)現(xiàn)能力優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),聚焦關(guān)鍵任務(wù)和成果,提煉、學(xué)習(xí)和復(fù)制高績(jī)效的成功規(guī)律,幫助個(gè)人提高工作表現(xiàn),幫助團(tuán)隊(duì)改善績(jī)效成果,迄今為止直接受益的學(xué)員上萬(wàn)名。
 成功導(dǎo)師制運(yùn)作:在過(guò)去的時(shí)間,在企業(yè)中作為導(dǎo)師曾經(jīng)培養(yǎng)眾多骨干人才、中高層干部;作為專家在實(shí)踐中,引進(jìn)、開發(fā)中國(guó)第一套全面而系統(tǒng)的導(dǎo)師制體系,引進(jìn)、開發(fā)中國(guó)第一個(gè)導(dǎo)師制建設(shè)與導(dǎo)師培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)課程、在實(shí)踐中開發(fā)了100多個(gè)導(dǎo)師制工具;培養(yǎng)了數(shù)千名優(yōu)秀的內(nèi)部導(dǎo)師。

譚天詢先生在企業(yè)的咨詢培訓(xùn)中富有邏輯和深厚的積累,視野開拓、深入淺出,專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),深具啟發(fā)性和創(chuàng)新性,富有幽默感,受眾多企業(yè)、學(xué)員所喜愛和推崇。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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