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MTP—主管的核心精細(xì)化管理技能
添加時(shí)間:2012-04-24      修改時(shí)間: 2013-07-15      課程編號(hào):100144592
《MTP—主管的核心精細(xì)化管理技能》課程大綱
第一講、主管的角色認(rèn)知
【本講重點(diǎn)是主管角色認(rèn)知、職能以及管理者的價(jià)值】
導(dǎo)入:“管”的頭銜給您帶來(lái)的是什么?是美差,還是責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過(guò)本講的學(xué)習(xí),將使您清楚認(rèn)識(shí)角色,理解管理的存在價(jià)值以及對(duì)企業(yè)的意義。
1. 主管的三大角色
2. 主管的五種職能
3. 上司和下屬為什么需要你 
第二講、“精細(xì)化”打造核心競(jìng)爭(zhēng)力
【本講重點(diǎn)是了解精細(xì)化管理對(duì)企業(yè)的意義及一般方法】
1. 企業(yè)成功的三個(gè)層次
2. 精細(xì)化管理與粗放管理的區(qū)別
3. 精細(xì)化管理的一般方法
第三講、“自我”精細(xì)化管理
【本講得重點(diǎn)是作為一個(gè)主管,應(yīng)該如何培養(yǎng)精細(xì)化管理習(xí)慣,提升自我管理能力,成為一名高效人士】
1. 高效人士的“精細(xì)化”習(xí)慣
2. 時(shí)間管理精細(xì)化
3. 工作交往中的精細(xì)化細(xì)節(jié)
第四講、如何讓工作精細(xì)化管理
【本講重點(diǎn)是如何在實(shí)際自己工作中運(yùn)用精細(xì)化思維方式,成為一名優(yōu)秀的主管!
案例:倒霉的一天
1. 精細(xì)化思考問(wèn)題方法
2. 精細(xì)化解決問(wèn)題方法
第五講、如何建立簡(jiǎn)單而高效的業(yè)績(jī)工作系統(tǒng)
【本講重點(diǎn)是幫助學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)工作中常用的管理工具,提高管理技能,提升工作績(jī)效!
1. 正確導(dǎo)向——績(jī)效第一
2. 績(jī)效的基礎(chǔ)——目標(biāo)管理精細(xì)化
3. 提高績(jī)效——讓績(jī)效管理發(fā)揮績(jī)效
4. 優(yōu)化績(jī)效——持續(xù)改善的方法
第五講、企業(yè)贏在執(zhí)行
【本講重點(diǎn)是講解提高學(xué)員執(zhí)行力意識(shí),樹(shù)立執(zhí)行力是員工第一素質(zhì)】
案例導(dǎo)入:沃爾瑪?shù)膱?zhí)行秘密
1. 執(zhí)行是每一個(gè)“戰(zhàn)士”第一職責(zé)
2. 高效執(zhí)行主管的六大要點(diǎn)
3. 執(zhí)行中的“六項(xiàng)控制”
第六講、 使命必達(dá)——文化控制是關(guān)鍵
【本講重點(diǎn)是講解提高學(xué)員執(zhí)行力意識(shí),樹(shù)立執(zhí)行力是員工第一素質(zhì)】
1.塑造執(zhí)行力,必須有效激勵(lì)
2.創(chuàng)建企業(yè)執(zhí)行力文化
總結(jié)與回顧

《MTP—主管的核心精細(xì)化管理技能》課程目的
1. 使學(xué)員正確“理解”管理者在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧,提升學(xué)員自我管理能力;
2. 培養(yǎng)學(xué)員的精細(xì)化管理意識(shí),掌握精細(xì)化管理的方法和工具;
3. 熟練掌握管理技能、提升執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力;

《MTP—主管的核心精細(xì)化管理技能》課程特色
基于對(duì)企業(yè)開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人力資源的初衷和期望出發(fā),集合李玉萍服務(wù)國(guó)內(nèi)多家企業(yè)咨詢(xún)及培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的。
本課程體系具有如下特點(diǎn):
 透過(guò)問(wèn)題表象,運(yùn)用先進(jìn)的管理理念,從戰(zhàn)略高度系統(tǒng)性分析問(wèn)題,并設(shè)計(jì)課程組合;
 課程本身以“啟迪感悟+研討+提升”為授課循環(huán),以解決實(shí)際問(wèn)題為課程目標(biāo),通過(guò)
視頻、頭腦風(fēng)暴、案例研討、情景練習(xí)等更多的互動(dòng)、體驗(yàn)方式,深入淺出,寓教于樂(lè),幫助學(xué)員在聽(tīng)、思、說(shuō)、做、感、驗(yàn)等過(guò)程中理解、深化和固化課程內(nèi)容。
 講授實(shí)用管理工具應(yīng)用,創(chuàng)建豐富“頭腦思考路徑”。

《MTP—主管的核心精細(xì)化管理技能》所屬分類(lèi)
綜合管理
《MTP—主管的核心精細(xì)化管理技能》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李玉萍老師簡(jiǎn)介
李玉萍
李玉萍
李玉萍,人力資源績(jī)效薪酬專(zhuān)家、國(guó)際注冊(cè)咨詢(xún)師;廣東省中小企業(yè)促進(jìn)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)核心專(zhuān)家、全球華人500強(qiáng)講師;北京大學(xué)、武漢大學(xué)等國(guó)內(nèi)多所院?偛冒、MBA 客座教授及外聘講師;中國(guó)官方品牌認(rèn)證機(jī)構(gòu)客座教授、中國(guó)CME簽約講師;鷹騰咨詢(xún)首席顧問(wèn),國(guó)內(nèi)多家期刊專(zhuān)欄作家。已經(jīng)出版包括《績(jī)效劍》、《文化道》在內(nèi)的六本專(zhuān)著。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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