《團隊文化建設(shè)與管理》課程大綱
課程價值:通過學(xué)習可以——
Ø 領(lǐng)悟企業(yè)文化的精髓以及作為主管的文化責任
Ø 理解作為團隊主管的角色和基本職責
Ø 掌握團隊有效管理團隊成員的策略與技巧
Ø 掌握團隊建設(shè)的技巧和方法,有效達成公司目標
課程特點:
前瞻的理念、多學(xué)科、多角度的實戰(zhàn)經(jīng)驗,構(gòu)成了講師的獨特風格;課程視角獨特、新穎;結(jié)合講授 + 案例研析+ 現(xiàn)場測評 + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場游戲 + 心理體驗等授課方式, 深入淺出,生動、互動,極富激情;具親和力、感染力和影響力。
課程對象:企業(yè)各層級銷售主管
課程時間:1天
第一講、文化是企業(yè)運行之“道”
◇ 文化是企業(yè)競爭之“道”
◇ 企業(yè)的文化核心是什么
◇ 員工對文化“感受”來自團隊主管
案例:文化是“做”出來的
第二講:傳承企業(yè)文化的角色及職責
游戲:主管畫像
問題討論:員工喜歡什么樣的團隊領(lǐng)導(dǎo)?
◇ 團隊主管的多重角色再認知
◇ 團隊主管的三大基本職責
◇ 團隊主管的必備技能
◇團隊主管的文化責任
第三講:如何營建良好的文化氛圍
◇ 團隊2W1H原則
◇ 從意識到意圖到意志-如何建立工作基調(diào)
◇ 制度為綱讓團隊成員自覺主動遵守制度
案例:他為什么一錯再錯
◇ 人以群分——培養(yǎng)與扶持認同企業(yè)文化的人
第四講、如何管理團隊
1、 團隊主管領(lǐng)導(dǎo)風格
2、 如何管理不同行為風格的團隊成員
3、 團隊溝通障礙問題
4、 激勵團隊成員兩大原則和三大技巧
情景案例:哪種激勵最有效
5、 如何批評與贊美
課程結(jié)束,李玉萍老師帶學(xué)員一起回顧課程
《團隊文化建設(shè)與管理》課程目的
Ø 領(lǐng)悟企業(yè)文化的精髓以及作為主管的文化責任
Ø 理解作為團隊主管的角色和基本職責
Ø 掌握團隊有效管理團隊成員的策略與技巧
Ø 掌握團隊建設(shè)的技巧和方法,有效達成公司目標
《團隊文化建設(shè)與管理》所屬分類
人力資源
《團隊文化建設(shè)與管理》所屬專題
團隊建設(shè)、
團隊經(jīng)營、
工廠精細化管理、