《總裁領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱
使命與責(zé)任---認(rèn)識(shí)我們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé)
一切從認(rèn)識(shí)自己開始
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:每天從照鏡子開始
訓(xùn)練目的:全新地認(rèn)識(shí)自己,樹立強(qiáng)大的自信心
嗎?
歌曲《做最好的自己》
二、人生的價(jià)值與意義
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:正確的排序
訓(xùn)練目的:清楚地知道人生是為什么而存在,知道團(tuán)隊(duì)為何要贏?
三、明白自己的責(zé)任與使命
人生的成功最重要的素質(zhì)是什么?
不是能力而是責(zé)任!
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:出手指游戲
訓(xùn)練目的:鍛煉學(xué)員的積極、主動(dòng)、熱情的意識(shí)和心態(tài)
第二章 關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的思考
一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為何不力?
1、執(zhí)行不力是一個(gè)普遍現(xiàn)象!
3、孫武練兵故事的啟示
問題在下面,根子在上面。
執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。
執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力
執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者最重要的工作
“火車跑得快,全靠車頭帶;工作好不好,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)!
4、打造超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起
執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),需要好的領(lǐng)導(dǎo)力。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就是要善于搭建支持銷售平臺(tái)的系統(tǒng),幫助團(tuán)隊(duì)人員成功。
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:建金字塔
訓(xùn)練目的:鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力和組長(zhǎng)組織能力
第三章 團(tuán)隊(duì)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)效策略
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)和突破性領(lǐng)導(dǎo)力
討論:你的上級(jí)是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)嗎
二、團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)
管理者首先是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)分析
領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
是管人理事,還是理人管事
三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考
1、你的領(lǐng)導(dǎo)力為何不強(qiáng)?
2、項(xiàng)羽為何敗在劉邦手里
3、為何業(yè)務(wù)高手與高級(jí)管理者是兩種不同的角色
四、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)效策略
1、建立和諧的團(tuán)隊(duì)建立文化
優(yōu)秀的文化是一種宗教!
為信仰而戰(zhàn)的軍隊(duì),是不可戰(zhàn)勝的!
討論:長(zhǎng)征為何用勝利
案例:韋爾奇一段話給我們的啟示
案例:海爾患絕癥員工最后的心愿的啟示
2、確定普遍認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
目標(biāo)管理的SMRT原則
練習(xí):結(jié)合本職工作設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)管理方案
3、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三種角色
領(lǐng)導(dǎo)是船長(zhǎng)
做好朋友
當(dāng)好教練
案例:某體;@球教練的尷尬事
案例分析:馬謖失街亭誰之過?
4、什么是教練?
四、優(yōu)秀管理者首先要做的九件事
五、提升下屬能力的有效方法
知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
公開競(jìng)崗機(jī)制
高效的績(jī)效考核
要知人善任
案例:劉邦為何是知人善任的典范
六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者人才選拔和培養(yǎng)策略
人員選拔以執(zhí)行力為重點(diǎn)
而非以學(xué)歷、高工作經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)
提升下屬能力是領(lǐng)導(dǎo)的第一責(zé)任
案例:戴爾的選人制度
案例:韋爾奇的用人、育人策略
七、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何建立高效的授權(quán)體系
權(quán)力意味著責(zé)任
會(huì)授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)
案例分析:從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)
討論:諸葛亮悲劇給我們的啟發(fā)
3、高效的授權(quán)策略
責(zé)權(quán)利一體化
權(quán)力使用目的
權(quán)力的明確化
權(quán)力使用透明
有效過程監(jiān)督
八、如何建立高效的溝通機(jī)制
溝通的目的和原則
溝通的主要方式
如何與下屬進(jìn)行有效溝通
如果進(jìn)行跨部門的有效溝通
高效溝通的十二大策略
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:同起同落
訓(xùn)練目的:鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力,感受團(tuán)隊(duì)的力量
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:知難而進(jìn)
訓(xùn)練目的:鍛煉大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
游戲:紅黑游戲
訓(xùn)練目的:培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)之間共贏觀念
第三章 提升全員團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的實(shí)效策略
一、主動(dòng)服從還是被動(dòng)服從
1、沒有任何借口----西點(diǎn)軍校的傳統(tǒng)
西點(diǎn)軍校的四種回答
西點(diǎn)軍校為何著名
2、被動(dòng)服從的后果
指揮(方向)錯(cuò)了執(zhí)行更錯(cuò)
打擊了執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情
執(zhí)行者成為執(zhí)行機(jī)器
3、為何要主動(dòng)服從
軍隊(duì)與企業(yè)的區(qū)別
執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情高
執(zhí)行者的執(zhí)行熱情高
執(zhí)行者快樂地執(zhí)行
二、建立執(zhí)行文化
文化是一種精神
文化是一種氛圍
文化是一種和諧
三、提升每一位員工的執(zhí)行能力
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:排高低個(gè)
訓(xùn)練目的:鍛煉學(xué)員協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:領(lǐng)袖風(fēng)采
訓(xùn)練目的:感悟團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
體驗(yàn)式訓(xùn)練項(xiàng)目:從A—B
訓(xùn)練目的:鍛練學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
《總裁領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)》課程目的
加深理解新世紀(jì)形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的必要性;
認(rèn)識(shí)到中高層管理干部在企業(yè)管理中的重要角色和地位
反思目前中高層管理干部管理能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力方面存在的問題
了解作為優(yōu)秀的高效能中高層干部所應(yīng)具備的條件;
掌握突破性領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧
掌握管理教練技術(shù)做優(yōu)秀的教練
掌握有效的跨部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧
掌握高效的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧
實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力全面提升
《總裁領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)》適合對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、副總以上人員
《總裁領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)》所屬分類
特色課程
《總裁領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)》所屬專題
如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、