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人格分析、心理學在溝通中的應用
添加時間:2012-11-27      修改時間: 2012-11-27      課程編號:100152250
《人格分析、心理學在溝通中的應用》課程大綱
前言:
溝通對于企業(yè)、社會、家庭、職業(yè)生涯的重要性
溝通中的常見問題 - 綴語多
** 現場學員做二分鐘的自我介紹
設置計時官、哼哈官
點出學員的綴語
介紹快速消除綴語的方式

第一部分 高效溝通幾個基礎技巧
1、強調正面信息
2、高球效應思路
** 結合學員工作、生活如何應用
3、登門檻技術思路
** 結合學員工作、生活如何應用
4、單雙面理論
對人的三種情況采不同的方式
5、適時幽默
** 視頻啟發(fā)
6、溝通中幾種常用提問技巧
開放式提問的思路
封閉式提問的思路
確認式提問的思路
舉例式提問的思路
清單式提問的思路
重復式提問的思路
** 每種提問方式現場演練

第二部分 有效溝通三步走
1、有效發(fā)送信息的技巧
面對面溝通的重要性
郵件溝通注意要點
電話溝通注意要點
注意開場的節(jié)奏、狀態(tài)
如何消除緊張--積極的心理暗示
** 視頻啟示
2、關鍵的溝通技巧--積極聆聽
聆聽的注意要點
如何鼓勵對方說話
聽電話時注意要點
3、有效反饋技巧
眼神的重要性—欣賞的目光
** 如何練習目光的精氣神
語言—正確話術分析
肢體—鼓勵對方說話的肢體語言有哪些
不正確的肢體語言有哪些
話術--鼓勵對方說話的話術分析

第三部分 有效的肢體語言 、感性語言
1、常見的肢體語言分析
** 模擬各種肢體語言
2、感性語言的重要性
如何培養(yǎng)自己的感性語言魅力
讀詩的重要性
日常練習語音語調的方式介紹
** 現場演示語音、語調運用,帶動大家朗誦
3、提高語言的精準度
重音練習
停頓練習

第四部分 高效溝通的基本步驟
1、明確溝通目的
2、收集溝通對象的資料
了解溝通者的個性
** 重視人格分析
3、選好溝通的場地
一般有什么樣的場地
根據溝通對象、內容選擇溝通場地
* * 低位坐下法
4、溝通進行的程序與時間
5、擬訂計劃表

第五部分 公司內部溝通----企業(yè)各層如何溝通
1、基層員工如何與上級進行溝通
話術分析
積極的心理暗示
面對復雜的人際關系如何處理
** 杜拉拉升職記片段解析
樹立PDCA的處事觀念
第一階段 計劃階段
第二階段 執(zhí)行階段
第三階段 檢查階段
第四階段 處理階段
如何緩解緊張情緒
** 溝通前面對鏡子
** 瑜珈放松功
** 食療法
** 冥想法
** 心理暗示法
2、中層管理人員如何上傳、下達
中層管理人員的面談技巧
善用甘特圖
樣圖分析
甘特圖的重要意義
現場演練繪制甘特圖
3、高層管理人員如何與員工溝通
心態(tài)啟發(fā)--“其身正、不令而從”
有效監(jiān)督---放權不等于棄權
營造奮發(fā)積極的工作氣氛
如何獲取到員工第一手信息
凡事感謝
** 話術演練
4、面對同事、客戶的溝通一些常見話術解析
** 不正確與正確話術的案例演練

第六部分 跨部門溝通重要細節(jié)—尊重他人的節(jié)奏
這是一溝通中的普遍問題
不尊重他人的節(jié)奏的小故事
如何做到盡量與他人節(jié)奏統(tǒng)一
** 案例演示

第七部分 集團各公司溝通技巧---人際風格溝通技巧
1、各類型人際風格的特征
分析型人的特征
支配型人的特征
表達型人的特征
和藹型人的特征
** 如何通過簡單的表現快速判斷對方的人格
2、與各類型人際風格的溝通技巧
與分析型人的溝通技巧解析
與支配型人的溝通技巧解析
與表達型人的溝通技巧解析
與和藹型人的溝通技巧解析

第八部分 組織學員現場做與不同類型的人溝通現場演練
1、與驅動型人溝通演練
2、與外向型人溝通演練
3、與分析型人溝通演練
4、與友善型人溝通演練

《人格分析、心理學在溝通中的應用》課程目的
深入了解溝通的步驟、技巧
掌握與企業(yè)各層級有效溝通的方法
掌握各種人格類型人的特征
掌握對應不同人格的員工的溝通方法
從而提高對外部客戶、內部員工的合作效率

《人格分析、心理學在溝通中的應用》所屬分類
人力資源
《人格分析、心理學在溝通中的應用》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
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選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師唐惠玲老師簡介
唐惠玲
唐惠玲
唐惠玲老師是21年人力資源、8年心理學、11年人才測評功底
是很成熟、很負責的高端老師、100個視頻為證
四個服務:講人力資源、讀心術、通用管理課、做人才測評

國家企業(yè)培訓師、國家心理咨詢師
國家職業(yè)指導師、高級人力資源管理師
北京大學MBA
富士康IE學院特聘高級講師
中國工商管理學院特聘講師
北京大學案例研究中心認證講師
中國移動事業(yè)部講師團核心成員
專注于人力資源研究18年
任人力資源管理實戰(zhàn)課講師10年
20多個行業(yè)1800多場企業(yè)內訓公開課經驗
每場培訓滿意度均達95%以上
優(yōu) 勢:
18年人力資源管理經驗,課很實用、實在、很有感染力、揉合心理學、加上人力資源管理的深厚功力,將每塊理論結合實際,真正幫到學員和企業(yè)。

工作經驗:
西北工業(yè)大學特聘教授
北京大學案例研究中心認證講師
中國移動事業(yè)部講師團核心成員
清華大學職業(yè)經理訓練中心高級講師
華潤集團人力資源顧問
用友軟件股份有限公司人力資源顧問
深圳市大族激光科技股份有限公司人力資源顧問
深圳市富安娜集團公司人力資源總監(jiān)
深圳市同洲電子股份有限公司人力資源總監(jiān)
深圳市海雅集團人力資源總監(jiān)
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