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高效能時(shí)間管理
添加時(shí)間:2013-03-28      修改時(shí)間: 2013-03-28      課程編號(hào):100156879
《高效能時(shí)間管理》課程大綱
導(dǎo)論:
在感情上您是否愿意進(jìn)行一些觸及內(nèi)心的思考?
既然管理者的時(shí)間往往屬于別人,我們又如何進(jìn)行時(shí)間管理?
問(wèn)題背后的“時(shí)間”問(wèn)題
按緊迫性思維模式行動(dòng)的危害
主題一 時(shí)間有效性是成功與失敗的分水嶺
時(shí)間有效性是有效工作的基礎(chǔ)
時(shí)間有效性是執(zhí)行的保證
時(shí)間有效性決定了人生命運(yùn)的差異
企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)
時(shí)間有效性決定企業(yè)的績(jī)效和成敗
綜合案例分析:企業(yè)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)背后都有時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的因素
主題二 時(shí)間盤點(diǎn)及影響時(shí)間效率的因素
1、課堂活動(dòng):時(shí)間盤點(diǎn)
2、時(shí)間的特性
時(shí)間是一種載體
時(shí)間是一種工具
3、時(shí)間的價(jià)值
4、影響時(shí)間效率的因素:“盲”、“!、“莽”、“氓”
主題三 個(gè)人時(shí)間管理的原則和步驟
沉思題:有哪件事,你經(jīng)常做的話會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生重大的積極影響,可是你遲遲卻沒(méi)有去做?
個(gè)人有效管理的方法
一致性:
平衡性:
有重心
重人性,能變通
個(gè)人時(shí)間管理的步驟
確定角色
選擇目標(biāo)
安排進(jìn)度
逐日調(diào)整
執(zhí)行
授權(quán)
信任
立即行動(dòng)
主題四 個(gè)人時(shí)間管理的技巧
找到你的黃金時(shí)間
善用零碎時(shí)間
填補(bǔ)等待的時(shí)間
整理你的辦公區(qū)
克服拖延
學(xué)會(huì)休息
運(yùn)用電話
養(yǎng)成好習(xí)慣
主題五 工作時(shí)間管理的原則
沉思題:在事業(yè)上有哪件事,你經(jīng)常做的話會(huì)對(duì)你的工作產(chǎn)生重大的積極影響,可是你遲遲卻沒(méi)有去做?
工作有效性與時(shí)間管理
有效管理者的時(shí)間管理
目標(biāo)與時(shí)間有效性的關(guān)系
影響時(shí)間效率的因素
實(shí)務(wù)案例分析
80/20原則
價(jià)值80%的工作
價(jià)值20%的工作
對(duì)時(shí)間和精力的分配
工作價(jià)值分類
80/20原則的實(shí)際運(yùn)用
目標(biāo)ABC管理法則
按工作的緊急程度劃分
按照重要程度來(lái)劃分
實(shí)務(wù)案例分析
第二象限工作法
工作效率的悖論
如何走向第二象限工作管理
主題六 有效工作原則與工作計(jì)劃管理
工作的基本原則——PDCA工作法
從目標(biāo)到計(jì)劃——目標(biāo)分解
年度和月度計(jì)劃制定與管理
時(shí)間決策:做正確的事
長(zhǎng)期計(jì)劃的“目標(biāo)倒推法”
效率工具應(yīng)用,平臺(tái)化與建立辦公提醒
周計(jì)劃管理
周計(jì)劃是有效執(zhí)行關(guān)鍵
時(shí)間控制:工作過(guò)程有效性
周效能工具:清單法
周會(huì)議管理,5W1H工作法
日計(jì)劃是保障
日計(jì)劃工作法三原則
效率工具:行動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)日志
工作有效性的載體——制度與氛圍
簡(jiǎn)單化和條理化你的工作
管理他人的工作時(shí)間
管理老板的時(shí)間
管理下屬的時(shí)間
管理同事時(shí)間
會(huì)見管理,管理不速之客的時(shí)間
案例分析
主題七 提升時(shí)間效能的工具及應(yīng)用
提升個(gè)人效能的工具
提升組織效能的工具
效率工具在時(shí)間管理中的擴(kuò)展應(yīng)用
四變模型

《高效能時(shí)間管理》課程目的
獲得管理和控制時(shí)間的方法、技巧、工具和信息,掌握時(shí)間管理的藝術(shù)和工作技巧,提高工作績(jī)效和個(gè)人事業(yè)成就。課程解決四個(gè)問(wèn)題:一、時(shí)間管理的必要;二、如何進(jìn)行個(gè)人時(shí)間管理;三、如何進(jìn)行工作時(shí)間管理;三、時(shí)間管理的操作技巧。

《高效能時(shí)間管理》所屬分類
綜合管理

《高效能時(shí)間管理》所屬專題
時(shí)間管理、
《高效能時(shí)間管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師柳瑞軍老師簡(jiǎn)介
柳瑞軍
柳瑞軍
管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家
2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師
金牌培訓(xùn)師
中科院心理所EAP中心簽約咨詢師
多所大學(xué)特聘客座教授
國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)金牌培訓(xùn)師
美國(guó) ICQAC 高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

有近10年在國(guó)家機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷,10多年在合資企業(yè)、國(guó)企、民營(yíng)等集團(tuán)公司擔(dān)任總經(jīng)理等高管工作經(jīng)歷。柳瑞軍講師熟悉不同行業(yè)和所有制企業(yè)的特點(diǎn),深知管理中存在的問(wèn)題,思維開闊,授課生動(dòng),長(zhǎng)期為黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位、500強(qiáng)企業(yè)、上市公司、大型集團(tuán)公司進(jìn)行管理培訓(xùn),深獲贊譽(yù)和好評(píng)!

專業(yè)資歷:
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理碩士MBA、第二法學(xué)學(xué)士;
清華大學(xué)總裁班高級(jí)工商管理授課講師
北京大學(xué)營(yíng)銷總裁班特聘講師
河北科技大學(xué)特聘客座教授
2007年度國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)金牌培訓(xùn)師
2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師
2012年中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)大會(huì)“中層管理”專業(yè)十佳培訓(xùn)師;
中科院心理所EAP中心簽約咨詢師
IPTS 高級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó) ICQAC 高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師
全國(guó)統(tǒng)一認(rèn)證審計(jì)師資格、律師資格
山東電臺(tái)《我能贏》節(jié)目特邀主講嘉賓
《銷售與市場(chǎng)》等多家媒體專欄作家及特邀撰稿人。

代表著作:
《錘煉道德品質(zhì)》
《企業(yè)道德建設(shè)》等兩本行業(yè)指定培訓(xùn)教材。
擅長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)域:管理創(chuàng)新、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能。


授課風(fēng)格:
具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力,獨(dú)創(chuàng)的課程體系,授課形式富有靈感和創(chuàng)意。
培訓(xùn)方法:綜合采用互動(dòng)講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例教學(xué)、教練技術(shù)等培訓(xùn)方法授課;
授課形式:活潑生動(dòng)、智慧幽默、充滿激情和吸引力,課堂氣氛活躍;
授課內(nèi)容:密切結(jié)合培訓(xùn)需求針對(duì)性設(shè)計(jì),實(shí)戰(zhàn)實(shí)用,啟迪心智,為企業(yè)和學(xué)員帶來(lái)實(shí)效和超值收獲,是學(xué)員滿意度和單位認(rèn)可度極高的管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
柳瑞軍老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·問(wèn)題分析與解決——系統(tǒng)化、簡(jiǎn)單化解決問(wèn)題的技巧
·銀行MIP三階:從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
·MIP二階:管理技能實(shí)戰(zhàn)
·MTP一階:從專才走向管理
·《打造個(gè)人高效執(zhí)行力》 ——執(zhí)行心態(tài)、執(zhí)行行為和執(zhí)行習(xí)慣的塑造
·打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
·打造強(qiáng)大的中層執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
·打造企業(yè)執(zhí)行力
·EAP人際關(guān)系處理藝術(shù)
·EAP情緒與壓力管理
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