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技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理
添加時間:2013-04-12      修改時間: 2013-04-12      課程編號:100157364
《技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理》課程大綱
一、技術(shù)創(chuàng)新的基本理念
技術(shù)創(chuàng)新與競爭優(yōu)勢:技術(shù)領(lǐng)先者、技術(shù)跟隨者、核心競爭力
創(chuàng)新理論的源起:經(jīng)濟學家熊彼特
三類創(chuàng)新的適用范圍與比例:基礎(chǔ)創(chuàng)新、應用型創(chuàng)新、開發(fā)型創(chuàng)新
創(chuàng)新分類:漸進型創(chuàng)新、重大型創(chuàng)新、根本型創(chuàng)新、技術(shù)經(jīng)濟范式的變革
摩爾定律與S-Shaped曲線

二、研發(fā)方法論:PACE
企業(yè)競爭焦點的轉(zhuǎn)移
速度競爭時代的來臨
新產(chǎn)品推出時間對競爭地位與利潤的影響
新產(chǎn)品開發(fā)時間分配的比較研究
新產(chǎn)品研發(fā)不同階段的投入比較
新產(chǎn)品研發(fā)漏斗的成本分析
不同行業(yè)不同類型企業(yè)R&D投入大小比較
新產(chǎn)品研發(fā)失敗的主要原因
PACE理論與實踐:研發(fā)方法論在企業(yè)中的應用
PACE:是由Pittiglio Rabin Todd & McGrath(PRTM)于1986年提出的產(chǎn)品開發(fā)過程中的產(chǎn)品及周期優(yōu)化法的縮寫,已經(jīng)成為研發(fā)管理方法論的代名詞
管理為何需要控制?研發(fā)管理為何需要控制流程?
做正確的產(chǎn)品(方向)VS 正確地做產(chǎn)品(效率)
Stage-Gate門徑管理流程
PACE的兩個維度與七大要素的主要內(nèi)容
單項目管理(正確地做產(chǎn)品):結(jié)構(gòu)化開發(fā)流程,決策評審,研發(fā)項目小組,開發(fā)工具&技術(shù)
多項目管理(做正確的產(chǎn)品):產(chǎn)品/技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,管道管理,技術(shù)管理
PACE理論在企業(yè)中的應用:逐步提升

三、 新產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
  1、研發(fā)流程為什么要結(jié)構(gòu)化分階段控制?
  2、結(jié)構(gòu)化分階段控制到什么樣的程度
  3、開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的要素
    —階段、步驟、活動、任務
    —階段評審點、階段評審要素、階段評審流程、階段評審的組織
—模板和操作指導書
結(jié)構(gòu)漏斗
利用結(jié)構(gòu)化流程縮短研發(fā)周期與成本
貨架化技術(shù)與器件標準化
平臺產(chǎn)品開發(fā)與平臺產(chǎn)品開發(fā)流程
技術(shù)開發(fā)工具
案例:硬件開發(fā)與軟件開發(fā)結(jié)構(gòu)化流程
第三代研發(fā)管理方法:東芝產(chǎn)品開發(fā)過程方法介紹
案例:微軟的結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法(里程碑控制)

四、IPD(集成產(chǎn)品開發(fā)流程)方法論與企業(yè)實踐
IPD方法論介紹(華為引進IBM研發(fā)的方法)
  IPD流程不僅僅只是一個開發(fā)流程,而是一個跨職能部門的業(yè)務流程,將所有的從市場需求到產(chǎn)品上市的產(chǎn)品研發(fā)活動整合起來,保證產(chǎn)品研發(fā)最終在市場上成功。
    — IPD框架、IPD角色及相關(guān)關(guān)系
IPD各階段主要活動、業(yè)務決策評審點、角色職責、各入口交付
IPD流程入口的決策評審的三種方法(優(yōu)勢測量技術(shù)、經(jīng)濟模型技術(shù)、組合選擇技術(shù))
IPD流程與市場流程的關(guān)系:市場流程中的關(guān)鍵活動
    CMM過程質(zhì)量管理與IPD的關(guān)系
—研發(fā)質(zhì)量管理體系與結(jié)構(gòu)
—CMM的核心思想
—CMM的五個等級
—CMM的過程與可視性
CMM與IPD的結(jié)合
IPD在國際企業(yè)與國內(nèi)企業(yè)的實踐經(jīng)驗


五、 研發(fā)組織設(shè)計:促進研發(fā)決策與信息流傳遞
—職能制在產(chǎn)品開發(fā)中的運作的優(yōu)點與缺點
—研發(fā)矩陣制組織的設(shè)計與應用
—研發(fā)項目式組織的設(shè)計與應用
—產(chǎn)品開發(fā)的三種團隊結(jié)構(gòu):職能式、弱PDT、強PDT
—高層研發(fā)決策機構(gòu):產(chǎn)品投資評審委員會
—階段評審過程中的組織運作
—產(chǎn)品線與產(chǎn)品項目小組的組織運作
—功能部門與產(chǎn)品部門之間的關(guān)系
—研發(fā)人員的配置與研發(fā)人員的考核
—PDT(產(chǎn)品開發(fā)團隊)的主要管理活動與考核
—公司中的R&D兩層與三層組織形式

六、技術(shù)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃
—戰(zhàn)略的4C問題
—企業(yè)的技術(shù)戰(zhàn)略
   技術(shù)領(lǐng)先型戰(zhàn)略(進攻型)、快速跟隨型戰(zhàn)略(跟蹤型)、產(chǎn)品模仿型戰(zhàn)略(防衛(wèi)型)、技術(shù)引進型戰(zhàn)略(復制型)、合作研發(fā)型戰(zhàn)略(借力型)、被動反應型戰(zhàn)略(救火型)、壁龕市場型戰(zhàn)略(蛋糕沫型)
—中國技術(shù)型企業(yè)的戰(zhàn)略:多元化陷阱
—后進者如何超越領(lǐng)先者:后發(fā)優(yōu)勢在哪里?
—企業(yè)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃過程
—企業(yè)的戰(zhàn)略定位
—企業(yè)的技術(shù)定位
—產(chǎn)品組合分析
—技術(shù)-產(chǎn)品-市場組合分析
—產(chǎn)品路標管理
—項目組合管理
—管道管理
    —創(chuàng)新戰(zhàn)略分析工具之一:產(chǎn)品生命周期法
    —創(chuàng)新戰(zhàn)略分析工具之二:羅氏九方格法
—創(chuàng)新戰(zhàn)略分析工具之三:技術(shù)路徑圖方法(朗訊案例)
—進入新領(lǐng)域的戰(zhàn)略方法
—基于產(chǎn)品生命周期的不同戰(zhàn)略
—核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、核心產(chǎn)品、產(chǎn)品平臺、衍生產(chǎn)品
—總公司與SBU:核心技術(shù)能力的角色考察
—四種產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略:分割平臺戰(zhàn)略、平行影響戰(zhàn)略、垂直規(guī)劃戰(zhàn)略、灘頭陣地戰(zhàn)略
—專利戰(zhàn)略以及如何保護智力資產(chǎn)
—研發(fā)外包(資源外包與任務外包)
產(chǎn)品市場需求分析的方法介紹
新產(chǎn)品設(shè)想、產(chǎn)品概念、產(chǎn)品包、產(chǎn)品規(guī)格、可研
需求分析的方法:屬性分析(多維分析、功效分析、使用分析、檢查表、屬性擴展)、問題分析、差異分析、市場細分分析
QFD(質(zhì)量功能展開)方法在需求分析中的應用:案例分析與演練
IBM的$APPEALS分析方法:案例演練

七、研發(fā)項目周期的影響因素及其管理
范圍:需求變更
技術(shù)準備度
技術(shù)復雜度
并行工程
貨架化技術(shù)
產(chǎn)品平臺
自動化工具
預測準確性
項目組織(強PDT)
人員配備
人員能力(能力儲備)
人員到位率
人員流動
人員士氣
工作干擾
重復工作
高層支持
研發(fā)流程與項目周期控制的關(guān)系
演練型游戲

《技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理》適合對象
企業(yè)高層、研發(fā)管理者

《技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理》所屬分類
特色課程

《技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理》所屬專題
流程管理、
《技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理》內(nèi)訓服務流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊發(fā)明老師簡介
楊發(fā)明
楊發(fā)明
知名管理培訓師,心理學專家,2007年中國十大領(lǐng)導力專家,原華為公司高級管理培訓師,浙江大學管理學博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)、企業(yè)家教練,中國注冊會計師,國家自然科學基金資助優(yōu)秀青年學者,EMBA導師,在《新華文摘》、《中國軟科學》、《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內(nèi)經(jīng)濟與管理》、《經(jīng)濟論壇》、《Industry and Environment》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表過四十余篇管理論文,完成了以全方位現(xiàn)代國際心理治療訓練(如:加拿大海文HAVEN學院國際文憑、呼吸與肢體能量整合技術(shù)、薩提亞家庭治療模式專業(yè)技術(shù)、家族系統(tǒng)排列導師、NLP高級執(zhí)行師、心理劇、催眠、完形療法、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、易經(jīng)等),輔導成功眾多個案與團體訓練,促進個人領(lǐng)導力發(fā)展、身心靈成長、情緒與壓力管理、親子教育與關(guān)系、夫妻與家庭關(guān)系、企業(yè)EAP計劃等。
對領(lǐng)導力發(fā)展、潛能開發(fā)、從專業(yè)技術(shù)到管理、壓力管理與身心靈合一訓練、家庭治療與親子關(guān)系等領(lǐng)域的系統(tǒng)性學習研究,并整合多年企業(yè)輔導與個人教練輔導的實戰(zhàn)經(jīng)驗,成為將心理學與管理學融合的訓練導師。多年來先后為知名企業(yè)培訓六百余場,并在深圳、廣州、北京、上海、天津、杭州、蘇州、南通、常州、南京、成都、濟南、沈陽、長沙、太原等城市舉行了百余場公開課,并多次成功進行超大型(單場超過2000人)演講,并成功舉辦十余次身心靈與領(lǐng)導力發(fā)展體驗式工作坊培訓,獲得熱烈好評。

身心靈成長、情緒壓力管理、領(lǐng)導者情商、家庭親子方面的受訓經(jīng)歷與專業(yè)資格:
1)曾參與并獲得世界上頂級身心靈成長訓練學府“海文心理學院”的近百天系統(tǒng)學習與專業(yè)資格,師從大師LINDA、DAVID、CHAMBERS;
2)曾參與學習并獲得世界上家庭治療的鼻祖“薩提亞家庭治療”專業(yè)資格,師從大師Dr. MARIA GOMARI;
3)曾參與學習并獲得世界上最具震撼力的家族治療方法:“家族系統(tǒng)排列導師”資格,師從海靈格大師的謫傳弟子BERTOLD ULSAMER.
4)曾參與學習并獲得世界上現(xiàn)代輻射最廣的心理輔導技術(shù)“NLP”高級執(zhí)行師資格,師從美國NLP大學的大師JUDITH DELOZIER.
5)還曾參與學習:肢體工作、心理劇、完形、催眠、教練技術(shù)、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、佛學、易經(jīng)等一系現(xiàn)代身心靈與心理學課程學習,積累了大量的身心靈輔導、情緒輔導與家庭治療專業(yè)知識與經(jīng)驗。

企業(yè)管理資歷與專業(yè)資格
曾任華為公司研發(fā)高級人力資源經(jīng)理,培訓中心總監(jiān),IPD變革項目組核心成員,資深管理培訓師
曾任HJT公司常務副總經(jīng)理
浙江大學管理學博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)
2007年中國十大領(lǐng)導力專家(《中國經(jīng)營報》、《商學院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財經(jīng)主辦)
中國注冊會計師
曾獲國家自然科學基金資助青年學者
EMBA指導導師
北京大學深圳研究院與經(jīng)理人培訓中心、清華大學經(jīng)理人培訓中心、浙江大學經(jīng)理人培訓中心、復旦大學經(jīng)理人培訓中心、上海交通大學繼教院經(jīng)理人培訓中心、浙江財經(jīng)學院總裁班、時代光華、益策中國等多家大學與知名機構(gòu)特聘講師,是一名深受歡迎的身心靈成長訓練導師與企業(yè)管理培訓師
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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