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中層干部的部屬培育與教導(dǎo)
添加時(shí)間:2013-09-27      修改時(shí)間: 2013-09-27      課程編號(hào):100160181
《中層干部的部屬培育與教導(dǎo)》課程大綱
第一部分:中層管理者的部屬培育責(zé)任
1、 中層管理者為什么要對(duì)員工進(jìn)行培育?
學(xué)員討論:中層管理者在部屬培育方面存在哪些問(wèn)題?
A、 管理部屬找不到方法與技巧;
B、 技能不知如何有效的傳承下去;
C、 對(duì)部屬的教導(dǎo)不全面;
D、 技能教導(dǎo)往往沒(méi)耐心;
E、 部分下屬難管;
F、 ……
1、 中層管理者對(duì)部屬應(yīng)負(fù)有的培訓(xùn)責(zé)任?


第二部分 員工職業(yè)生涯規(guī)劃

1、 幾個(gè)關(guān)于職業(yè)生涯的基本概念
2、 輔導(dǎo)員工用SWOT方法分析自己
3、 職業(yè)發(fā)展階段的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響
4、 職業(yè)生涯規(guī)劃七步法
5、 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則
6、 職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)體系
7、 設(shè)計(jì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
a) 職業(yè)生涯規(guī)劃中的不同角色
b) 職業(yè)生涯規(guī)劃路線分析
案例分享:兩篇博客——職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工成長(zhǎng)的重要性


第三部分 如何對(duì)部屬進(jìn)行培訓(xùn)?

1、中層管理者如何對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)
Ø 新員工入職培訓(xùn)的發(fā)展與現(xiàn)狀
Ø 新員工離職的幾個(gè)關(guān)鍵因素
Ø 新員工離職的關(guān)鍵幾個(gè)時(shí)段
Ø 設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)方案
Ø 入職培訓(xùn)的陷阱及預(yù)防性管理
案例分享:某名日化企業(yè)是如何做新員工培訓(xùn)的?
2、部門員工培訓(xùn)需求的分析
Ø 對(duì)培訓(xùn)需求分析的認(rèn)識(shí)
Ø 為何要做培訓(xùn)需求分析?
Ø 中層管理者如何做好培訓(xùn)需求分析
Ø 中層管理者如何做培訓(xùn)計(jì)劃?
案例分享:我們?cè)谏钲谔祚R股份有限公司是如何做培訓(xùn)需求調(diào)查的?
2、 部門主管如何進(jìn)行對(duì)部屬進(jìn)行培訓(xùn)
Ø 成年人對(duì)培訓(xùn)的五個(gè)要求
Ø 培訓(xùn)流程——IMPACT培訓(xùn)模式
Ø 培訓(xùn)要取得預(yù)期效果還有哪些制約措施?
3、 部門主管如何進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估與跟進(jìn)
Ø 使培訓(xùn)效果最大化的手段
Ø 培訓(xùn)的訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的跟蹤
Ø 培訓(xùn)評(píng)估的方法
Ø 培訓(xùn)評(píng)估的誤區(qū)


第四部分:部屬培育中的幾個(gè)問(wèn)題

1、如何評(píng)估員工的工作能力?
2、如何根據(jù)崗位、部屬能力有針對(duì)性的進(jìn)行技能提升?
3、如何解決企業(yè)管理中的“工學(xué)矛盾”問(wèn)題?
4、如何輔導(dǎo)80后、90后員工?
Ø 80后、90后員工的性格特點(diǎn)?
Ø 如何輔導(dǎo)該類員工?
5、中層管理者如何通過(guò)合理授權(quán)來(lái)輔導(dǎo)部屬?
Ø 為什么要授權(quán)?
Ø 授權(quán)的誤區(qū)和避免方法
Ø 中層管理者何時(shí)可以授權(quán)?
Ø 中層管理者考慮給誰(shuí)授權(quán)?
學(xué)員討論:離場(chǎng)測(cè)試的流程
6、 中層管理者如何跟部屬做績(jī)效面談?
a) 績(jī)效面談的類型與目的
b) 管理者與員工為什么不愿面談?
c) 管理者績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作
d) 員工績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作
案例分享:這個(gè)面談怎么啦?
e) 面談過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)——績(jī)效面談五步法
f) 如何根據(jù)員工特點(diǎn),制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃?
學(xué)員演練:乾隆如何與紀(jì)曉嵐做績(jī)效面談?

《中層干部的部屬培育與教導(dǎo)》所屬分類
綜合管理
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我們的優(yōu)勢(shì)
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曾文老師簡(jiǎn)介
曾文
曾文
廣東勞動(dòng)學(xué)會(huì)、廣東人力資源管理協(xié)會(huì)理事
中山大學(xué)嶺南管理學(xué)院MBA管理顧問(wèn)
廣東商學(xué)院、香港華人國(guó)際商學(xué)院客座教授
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師師資
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師師資資格

中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
廣東省勞動(dòng)廳人力資源管理項(xiàng)目專家組成員
北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心國(guó)際管理研究院研究員
韶關(guān)市人力資源管理協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)
2009年度廣東省“優(yōu)秀培訓(xùn)師”
廣東企業(yè)文化協(xié)會(huì)EAP促進(jìn)委員會(huì)副主任
2010年度南方民營(yíng)企業(yè)家最喜愛(ài)的培訓(xùn)專家稱號(hào)、最佳“人力資源管理專家”
【主要著作】
《像找老公一樣做招聘》作者 廣東經(jīng)濟(jì)出版社
《薪酬管理》主編 機(jī)械工業(yè)出版社
《廣東2008基礎(chǔ)教育發(fā)展報(bào)告》編委 廣東出版社
《經(jīng)濟(jì)危機(jī)下企業(yè)人力資源應(yīng)對(duì)對(duì)策》主編 編著中

【授課風(fēng)格】
理論聯(lián)系實(shí)際工作,案例聯(lián)系生活的方方面面,課程互動(dòng)性強(qiáng),授課風(fēng)趣,受學(xué)員歡迎。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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