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九型人格類型分析與結(jié)果應(yīng)用
添加時(shí)間:2014-04-22      修改時(shí)間: 2014-04-22      課程編號(hào):100162772
《九型人格類型分析與結(jié)果應(yīng)用》課程大綱
一、你屬何種人格類型
              1、甚麼是性格?
              2、認(rèn)知原理
              3、你屬何種人格類型
              4、九型人格和其他方法的不同
              5、九型性格學(xué)
              6、九型人格世界觀(出發(fā)點(diǎn))簡(jiǎn)述
              7、九型人格
              8、性格的區(qū)分
              9、學(xué)習(xí)九型性格的認(rèn)識(shí)
            二、九型性格
              1、1號(hào):完美主義
              2、2號(hào):付出主義
              3、3號(hào):成就表現(xiàn)主義
              4、4號(hào):浪漫(自憐)主義
              5、5號(hào):資源(觀察)主義
              6、6號(hào).忠心與懷疑(安全)主義
              7、7號(hào):享樂(lè)(自由)主義
              8、8號(hào):公義與保護(hù)(強(qiáng)權(quán))主義
              9、9號(hào):調(diào)和(忘我)主義
             三、九種性格的健康狀況/一般狀況/不健康狀況
              1、第1型:改革者
              2、第2型:助人者
              3、第3型:地位尋求者
              4、第4型:藝術(shù)家
              5、第5型:思考家
              6、第6型:忠誠(chéng)者
              7、第7型:豐盛者
              8、第8型:領(lǐng)導(dǎo)者
              9、第9型:和平追求者
              10、因?yàn)橛心,世界多姿多彩?br />             四、各類型人格的陷阱
              1、類型1的陷阱
              2、類型2的陷阱
              3、類型3的陷阱
              4、類型4的陷阱
              5、類型5的陷阱
              6、類型6的陷阱
              7、類型7的陷阱
              8、類型8的陷阱
              9、類型9的陷阱
              10、九種不同性格的注意力焦點(diǎn)
              11、九型性格的內(nèi)在價(jià)值觀
              12、人格惡化方向
              13、人格整合方向
              14、九型人格惡化方向?qū)φ毡?br />              15、九型人格整合方向?qū)φ毡?br />             五、如何跟不同型格的人溝通
              1、跟一型人(完美型)的人溝通
              2、跟二型人(全愛(ài)型)的人溝通
              3、跟三型人(事業(yè)/成功型)的人溝通
              4、跟四型人(藝術(shù)型)的人溝通
              5、跟五型人(智能型)的人溝通
              6、跟六型人(忠誠(chéng)型)的人溝通
              7、跟七型人(豐富型)的人溝通
              8、跟八型人(能力型)的人溝通
              9、跟九型人(和平型)的人溝通
              10、溝通九種性格的人
              11、運(yùn)用九型性格增強(qiáng)溝通效果
             六、如何運(yùn)用九型性格
              1、找到自己了嗎?
              2、性格的互動(dòng)影響
              3、卓越溝通
              4、感想分享……
              5、學(xué)習(xí)九型人格的操守
              6、我該怎么做











《九型人格類型分析與結(jié)果應(yīng)用》所屬分類
特色課程

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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李慶遠(yuǎn)老師簡(jiǎn)介
李慶遠(yuǎn)
李慶遠(yuǎn)
1956年10月出生,碩士,慶遠(yuǎn)精銳咨詢機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨(dú)立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔(dān)任過(guò)7家各類企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù)。從事企業(yè)咨詢培訓(xùn)工作15年,授課1000多場(chǎng),1693天(截止到2013年底),受訓(xùn)學(xué)員近10萬(wàn)人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個(gè)資深的企管咨詢師和講師,擁有豐富的企管咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國(guó)紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺(tái)灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時(shí)全封閉管理智能訓(xùn)練。
    1992年~至今, 參加各類管理培訓(xùn)課程累計(jì)近1000小時(shí)以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊(duì),工人、技術(shù)員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學(xué)校,化學(xué)/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學(xué)分部測(cè)試中心工程師(科研)兼化學(xué)系講師(教學(xué))。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團(tuán)技術(shù)部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團(tuán),任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團(tuán)行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長(zhǎng)、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門磊鑫集團(tuán)北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會(huì)委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會(huì)副主任及員工培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應(yīng)中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學(xué)兼職教授 北京時(shí)代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)講師和高級(jí)顧問(wèn)師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長(zhǎng)特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨(dú)立董事, 北京時(shí)代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)講師和高級(jí)顧問(wèn)師。
  
實(shí)務(wù)豐富,充分分享個(gè)人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務(wù)的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動(dòng)性強(qiáng),自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)。
鼓動(dòng)性強(qiáng),善于控場(chǎng),應(yīng)變能力特強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程。
善于把握和處理實(shí)際問(wèn)題,特別擅長(zhǎng)于回答學(xué)員提出的各類實(shí)際問(wèn)題。
積極有效的反饋與指導(dǎo),針對(duì)企業(yè)的問(wèn)題案例,會(huì)給出課后行動(dòng)方案。
每次授課后的問(wèn)卷調(diào)查學(xué)員滿意率最低95%以上;八成課程滿意率100%,
非常滿意率95%以上;最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
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