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企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理
添加時間:2014-09-04      修改時間: 2014-09-04      課程編號:100166807
《企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》課程大綱
課程背景:
面對如今互聯(lián)網(wǎng)自媒體時代的到來,作為管理者和公關(guān)部門:
你是不是總是為突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿情而煩惱?
你是不是經(jīng)常為應(yīng)對媒體而憂心?
你的品牌是不是有時候因為一個突發(fā)事件而存在信任風(fēng)險?!
您是不是想方設(shè)法發(fā)展媒體關(guān)系卻無從下手?
員工是不是經(jīng)常抱怨經(jīng)常遭遇突發(fā)事件去匆匆應(yīng)對,而沒有一個解決體系?
如何讓您的公關(guān)團(tuán)隊能夠順利搞定新媒體?
——我們獨家研發(fā)的《燃眉之急的決斷藝術(shù)——企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》為您解決以上所有難題,幫您打造富有凝聚力和向心力的公關(guān)團(tuán)隊與新媒體下的突發(fā)事件處理技巧,提升競爭力,在網(wǎng)絡(luò)自媒體風(fēng)起云涌的時代堅如磐石,應(yīng)對自如。

學(xué)員收益:
樹立媒體意識、突發(fā)事件意識、速度意識,學(xué)會將諸多突發(fā)事件消滅在萌芽期;
牢記突發(fā)事件的基本理念、傳播管理方法、突發(fā)事件預(yù)防體系,培養(yǎng)應(yīng)對的心態(tài);
明確突發(fā)事件的發(fā)展規(guī)律,掌握與各類相關(guān)人員打交道的8大實用技巧與善后處理的6大方式;
學(xué)會化解互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代解決突發(fā)事件的6大實用方法與5大方案;
學(xué)會建立應(yīng)急預(yù)案體系的六大預(yù)案
學(xué)員在大量的案例分析中深入理解各項應(yīng)對技巧,并與實際緊密結(jié)合形成制度。

課程特色:
原則方法,體系制勝;大量案例,熔煉辦法;
深入淺出,通俗易懂;實務(wù)探討,領(lǐng)會技術(shù)。

課程時間:1-2天,6小時/天
學(xué)員對象:政府中高層、企業(yè)中高層管理者、品牌部門、公關(guān)部門、客服部門、窗口部門、發(fā)言人等
授課方式:1、主題講授,2、分組PK,3、現(xiàn)場演練,4、案例研討

課程內(nèi)容:
第一單元:突發(fā)事件初體驗
一、引言:應(yīng)對突發(fā)事件的重要性
1.看看——從突發(fā)事件當(dāng)中吸取教訓(xùn),重不重
2.聽聽——突發(fā)事件的三重效應(yīng),靈不靈
3.望望——突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對的價值,大不大
4.想想——今天的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境下突發(fā)事件,多不多
5.說說——企業(yè)應(yīng)急管理你做的事,該不該
案例:
1、缺良心一角的蘋果——手機(jī)后蓋事件
2、烏合之眾的專業(yè)水準(zhǔn)——新大學(xué)生造反事件
3、歐典地板——開什么國際玩笑
4、躺著也中槍——家樂福奧運(yùn)圣火引發(fā)危機(jī)
5、巨能還是無能?——巨能鈣雙氧水事件
二、突發(fā)事件應(yīng)急處理的基本理念
1.有什么——突發(fā)事件的分類
2.想什么——應(yīng)急處理的原則
3.為什么——應(yīng)急處理的目的
4.什么人——應(yīng)急處理的組織體系
5.什么事——內(nèi)外突發(fā)事件處理的技巧
案例:
1、墨攻也墨守——從墨子用人看危機(jī)管理
2、血干工廠絞肉工廠——富士康跳樓事件

第二單元:錦囊妙計早準(zhǔn)備
一、突發(fā)事件的傳播管理
1.特別的——突發(fā)事件傳播的特點
2.普遍的——突發(fā)事件傳播的類型
3.處理手法——突發(fā)事件傳播的基本方法
案例:
1、信與不信都悲摧——甬溫動車組追尾事件
2、一切謊言都是紙老虎——陜西周正龍拍虎事件
二、建立突發(fā)事件預(yù)防體系(相關(guān)案例分析、互動研討)
1.大腦中樞——應(yīng)急管理意識的培養(yǎng)
2.骨骼關(guān)節(jié)——應(yīng)急管理體制的建立
3.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)——建立應(yīng)急預(yù)警系統(tǒng)
4.肌肉力量——內(nèi)部傳播突發(fā)事件的應(yīng)急管理
5.血液循環(huán)——應(yīng)急管理資源的保障
6.新陳代謝——應(yīng)急管理技能的培訓(xùn)
7.五官機(jī)能——建立并維護(hù)良好的媒體合作平臺
案例:
1、大眾中國的大眾公關(guān)——大眾汽車的DSG事件始末
2、在民族主義的盛宴中狂歡——日系車企應(yīng)對反日示威手法
3、討論:明天的道路——企業(yè)如何做好突發(fā)事件的應(yīng)急管理?

第三單元:牛刀小試轉(zhuǎn)危機(jī)
一、突發(fā)事件應(yīng)急處理的實務(wù)操作
1.知高度——應(yīng)急處理的運(yùn)行機(jī)制與階段
2.知深度——突發(fā)事件中的心理現(xiàn)象與應(yīng)對
3.知速度——突發(fā)事件應(yīng)對中的時間節(jié)點管理
4.知廣度——突發(fā)事件處理中的范圍控制與管理
5.知己——突發(fā)事件的內(nèi)部突發(fā)事件公關(guān)(內(nèi)部人員)
6.知彼——突發(fā)事件的外部突發(fā)事件公關(guān)(政府、媒體、公眾、客戶等)
7.知錯處——應(yīng)急處理中需要考慮的五大陷阱
8.知對處——應(yīng)爭處理中的防守原則
案例:
1、雀巢是誰的巢——雀巢奶粉事件
2、爺爺?shù)男蜗螅嚎系禄谥袊,從蘇丹紅到希望工程
3、謝室友不殺之恩:復(fù)旦投毒案與朱令案
4、一笑解官銜:“表哥”楊達(dá)才事件
二、突發(fā)事件的善后處理
1.估一估:應(yīng)急處理結(jié)果的評估
2.想一想:恢復(fù)管理計劃的制訂
3.做一做:恢復(fù)管理計劃的實施
4.評一評:突發(fā)事件中的危險與機(jī)遇
5.試一試:處理遺留問題與滯后影響
6.畫一畫:形象恢復(fù)管理活動
案例:
1、悲喜交加的2008——雪災(zāi)、地震、撞車、奧運(yùn)、金融風(fēng)暴下的中國政府
2、懸浮視察照的懸浮處理——四川會理縣的懸浮視察照事件
3、這個女人不尋!烂朗录
4、我拿什么來拯救你——李天一事件
三、突發(fā)事件應(yīng)急處理的特殊方法(案例分析、互動研討)
1.以退為進(jìn)——韜光養(yǎng)晦的處理方法
2.順其自然——中庸文化的運(yùn)用
3.群眾路線——關(guān)注公眾最關(guān)心的問題
案例:
1、放狂言——王石地震捐款論引火上身
2、真愛國還是真營銷?王老吉愛國事件
3、不敢說話了——為黨說話還是為百姓說話?
4、專家教授如何成了“磚家叫獸”

第四單元:媒體網(wǎng)絡(luò)巧借力
一、突發(fā)事件處理中的媒體應(yīng)對
1.我躲:“鴕鳥政策”的后果
2.我說:如何第一時間通過媒體發(fā)布消息
3.我做:突發(fā)事件新聞處置方案
4.我談:如何應(yīng)對媒體采訪
5.我駁:怎么反駁錯誤或失實的報道
6.我發(fā):自媒體時代突發(fā)事件管理
案例:
1、何其殘忍——活熊取膽事件
2、“南京發(fā)布”微博155分鐘辟謠事件
3、歸去來兮——東方航空的機(jī)長挾持乘客返航事件
二、掌握可操作的應(yīng)急管理方案(案例分析、互動研討)
1.我準(zhǔn)備好了人——成立應(yīng)急管理小組
2.我準(zhǔn)備好了稿——對外發(fā)表聲明
3.對內(nèi)說什么——員工溝通
4.對外說什么——政府、媒體、公眾溝通
5.對權(quán)威說什么——第三方介入
案例:
1、向大眾汽車學(xué)習(xí)——質(zhì)量誠信危機(jī)后的通稿
2、向會理縣學(xué)習(xí)——懸浮視察照后的旅游營銷
3、向王老吉學(xué)習(xí)——捐款后號召網(wǎng)友“封殺”自己

第五單元:未雨綢繆備戰(zhàn)忙
一、如何建立應(yīng)急預(yù)案體系
1.突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案
2.突發(fā)公共事件專項應(yīng)急預(yù)案
3.突發(fā)公共事件部門應(yīng)急預(yù)案
4.突發(fā)公共事件地方應(yīng)急預(yù)案
5.企事業(yè)單位根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定的應(yīng)急預(yù)案
6.其他應(yīng)急預(yù)案
案例:
1、從亞運(yùn)會到奧運(yùn)會——盛會組織管理預(yù)案
2、從汶川地震到蘆山地震——天災(zāi)管理救災(zāi)預(yù)案
3、從躲著記者到叫來記者——政府發(fā)言人的成長與魅力
二、課程案例練習(xí)
1、對手惡意攻擊事件:《南方都市報》深圳封殺事件
2、領(lǐng)袖名譽(yù)突發(fā)事件:老板病重事件
3、產(chǎn)品質(zhì)量突發(fā)事件:泡泡糖突發(fā)事件
4、人力資源突發(fā)事件:中層大部離職
5、網(wǎng)絡(luò)信息突發(fā)事件:輿情失控誰之過?
6、其他突發(fā)事件:解鈴還需系鈴人

《企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》課程目的
樹立媒體意識、突發(fā)事件意識、速度意識,學(xué)會將諸多突發(fā)事件消滅在萌芽期;
牢記突發(fā)事件的基本理念、傳播管理方法、突發(fā)事件預(yù)防體系,培養(yǎng)應(yīng)對的心態(tài);
明確突發(fā)事件的發(fā)展規(guī)律,掌握與各類相關(guān)人員打交道的8大實用技巧與善后處理的6大方式;
學(xué)會化解互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代解決突發(fā)事件的6大實用方法與5大方案;
學(xué)會建立應(yīng)急預(yù)案體系的六大預(yù)案
學(xué)員在大量的案例分析中深入理解各項應(yīng)對技巧,并與實際緊密結(jié)合形成制度。



《企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》所屬分類
綜合管理
《企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃碩老師簡介
黃碩
黃碩
實戰(zhàn)危機(jī)管理專家
中山大學(xué)客座講師
中山大學(xué)工商管理碩士
現(xiàn)任:某南方大型報業(yè)傳媒集團(tuán)主任
曾獲集團(tuán)演講比賽冠軍
榮獲“MBA中國新銳100”的“top10”大獎
擁有10年某南方大型報業(yè)傳媒集團(tuán)管理經(jīng)驗及5年培訓(xùn)師經(jīng)驗
黃老師專注于對危機(jī)管理的研究,以及先后從國內(nèi)外名師獲得扎實全面的知識體系,吸收國際危機(jī)公關(guān)理念,結(jié)合并突破傳統(tǒng)理論和認(rèn)識的不足,形成了最符合本土智慧的危機(jī)公關(guān)理論和應(yīng)對策略,幫助中國企業(yè)和政府認(rèn)識危機(jī)、化解危機(jī)為使命。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
黃碩老師 中山大學(xué)工商管理碩士,大學(xué)畢業(yè)后一直服務(wù)于某南方大型報業(yè)傳媒集團(tuán),從一名普通的專員做到集團(tuán)主任,10年來的報業(yè)管理工作經(jīng)驗親歷了各種危機(jī)公關(guān)、危機(jī)管理、媒體事件和突發(fā)事件應(yīng)急處理等重大事件,積累了豐富的實戰(zhàn)技能。黃老師10年里對危機(jī)管理的研究和實踐,及先后從國內(nèi)外名師獲得扎實全面的知識體系,吸收國際危機(jī)公關(guān)理念,結(jié)合并突破傳統(tǒng)理論和認(rèn)識的不足,形成了最符合本土智慧的危機(jī)公關(guān)理論和應(yīng)對策略,幫助中國企業(yè)和政府認(rèn)識危機(jī)、化解危機(jī)。黃老師最擅長講授危機(jī)管理及媒體溝通方面的專業(yè)課程,并熟悉各行各業(yè)的規(guī)則與背景知識,能夠快速對客戶和學(xué)員的需求做出積極反應(yīng)及準(zhǔn)確判斷,能根據(jù)企業(yè)具體問題編寫培訓(xùn)案例并且提供有效解決方案,為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓(xùn),從而解決企業(yè)有針相性的危機(jī)問題,黃碩老師認(rèn)為,危機(jī)公關(guān)的核心是溝通與傳播,危機(jī)管理的最高境界是危機(jī)預(yù)防。黃老師的課程更具有嫻熟的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)的內(nèi)容富有理性,而培訓(xùn)的方式卻充滿激情!為多家企業(yè)進(jìn)行成功培訓(xùn),深受學(xué)員喜愛。先后為中山大學(xué)、可口可樂、廣州電信,廣東移動,廣電運(yùn)通,中信銀行,深圳邁瑞,順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報業(yè)、遼漁集團(tuán)等企業(yè)講授《企業(yè)危機(jī)管理》課程,因教學(xué)效果好,培訓(xùn)學(xué)員約達(dá)上萬人次,受到學(xué)員的一致好評。

主講課程:
01-企業(yè)危機(jī)處理與媒體公關(guān)
02-新媒體下的危機(jī)公關(guān)
03-企業(yè)危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對策略
04-企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理
05-網(wǎng)絡(luò)時代的公共突發(fā)事件和輿情管理
06-領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對新媒體[政府]
07-公共突發(fā)事件的應(yīng)急管理[政府]
08-沖突管理與有效溝通[政府]

授課風(fēng)格:
黃碩老師非常注重所授課程對于學(xué)員的針對性,課前對客戶公司及學(xué)員進(jìn)行多方位的調(diào)查了解,掌握學(xué)員的工作情況,設(shè)計結(jié)合學(xué)員工作實踐的案例,并在課堂上深入分析解剖案例,黃老師的課程案例豐富、信息量大、條理清晰、觀點新穎、富有哲理、語言風(fēng)趣、深入淺出、發(fā)人深省,給予學(xué)員實操性很強(qiáng)的技巧和方法。黃老師致力于通過培訓(xùn)來提升學(xué)員的學(xué)習(xí)力,使培訓(xùn)成為提升企業(yè)績效的助推器!

服務(wù)客戶:
中山大學(xué)、可口可樂、中國電信,廣東移動,廣電運(yùn)通,中信銀行,深圳邁瑞集團(tuán),順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報業(yè)、遼寧遼漁集團(tuán)、廣州郵政、中國國際航空公司、邯鄲市政府、煙臺市政府、武漢市政府、杭州上城區(qū)、雀巢食品、康師傅、金川酒業(yè)、四川國土系統(tǒng)、深圳規(guī)劃局、青海政府、廣東煙草……等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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