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《4D團隊領導力打造》 ——團隊領導力提升突破訓練
添加時間:2014-10-23      修改時間: 2014-10-23      課程編號:100169230
《《4D團隊領導力打造》 ——團隊領導力提升突破訓練》課程大綱
模塊一、識別自己與工具應用
什么是4D系統(tǒng)?
n 4D起源?
n 4D的原理?發(fā)展及應用?
識別自己
n 天生的決策傾向;
n 天生的信息收集傾向;
n 區(qū)分四種類型,找到自己的天生類型。
n 測評校準自己的天生類型。
四種類型AMBR的差異(焦點、觀念、行為、結(jié)果)
n 四種類型處于正向、負向時的不同行為表現(xiàn),再次自我識別校準。
n 找到自我成長的短板,制定個人“領導才能發(fā)展工作表”

模塊二、識別團隊及工具應用
成功團隊的四大要素
n 四種文化類型—你的組織在哪里
n 不同文化類型的團隊建設與管理
n 用4D診斷客戶(業(yè)務)的匹配性
如何突破跨部門、跨組織溝通與合作的壁壘?
如何將好人用對位置-----RAA(角色、職責、職權(quán))工作表。

模塊三、八項行為改善策略
讓他人有被感激的感覺
在共同利益中挖掘金礦
讓人們有被包容的感覺
建立信任的環(huán)境
基于現(xiàn)實的樂觀
全神貫注、聚精會神
沒有破環(huán)性批評和抱怨,不鉆牛角尖
人職匹配,人盡其才

模塊四、團隊背景突破
團隊成員對8種行為的現(xiàn)場探索
對測評結(jié)果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習
對每一項行為建立日常行動方案

模塊五、總結(jié)與提升
反思的重要成果
傾聽團隊的感受
下一步的方向

《《4D團隊領導力打造》 ——團隊領導力提升突破訓練》課程目的
測評、講授、團隊討論和探索以及團隊教練相結(jié)合,學員學習并實踐8種行為,在團隊內(nèi)部形成清晰可見的統(tǒng)一的行為模式。之后根據(jù)需要老師可以對團隊成員進行個人教練,或者安排團隊教練,通過外部持續(xù)的支持、鼓勵和賦予責任,固化團隊成員個人的行為,并支持團隊形成一種支持高績效的持續(xù)穩(wěn)定上升的背景環(huán)境。
l 通過測評識別限制和增強組織績效的因素
l 以現(xiàn)有團隊領導能力作為測定基準,獲取量化數(shù)據(jù)標定進展
l 參與者的領導行為發(fā)生改變
l 團隊成員之間的包容性得以改善
l 團隊合作性大大加強,充滿正能量并提升效率
l 參與者保持對績效成果的專注
l 員工的承諾、包容和價值感得到增強
l 改變與主要客戶、重要股東的社會關系背景,以改善績效,提升回報
l 發(fā)展未來的4D全能的領導者

《《4D團隊領導力打造》 ——團隊領導力提升突破訓練》所屬分類
綜合管理

《《4D團隊領導力打造》 ——團隊領導力提升突破訓練》所屬專題
團隊建設情境領導培訓、領導力培訓從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術(shù)走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓、團隊經(jīng)營、共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、
《《4D團隊領導力打造》 ——團隊領導力提升突破訓練》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師談煒老師簡介
談煒
談煒
北京大學光華管理學院 MBA
北京彼得·德魯克管理學院特聘講師
美國耶比歐企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
國際教練聯(lián)合會(ICF)認證教練
資深室內(nèi)體驗式管理培訓師
職業(yè)背景:
曾 任 新浪網(wǎng)無線運營中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運營部 部門經(jīng)理
聯(lián)想信息服務事業(yè)部 項目經(jīng)理 王府井百貨集團 采購經(jīng)理
97年本科畢業(yè),13年職場歷練后以全職身份進入培訓行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過9年,行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等,對國企、外企、民企的組織結(jié)構(gòu)和運作模式都有較深程度的了解。從事過運營管理、營銷策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購、現(xiàn)場管理等職能工作,積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗。

授課風格:
  既重生動、幽默的表,更重實操、務實的里。在詼諧的課堂氣氛下,不但講明管理的知識和技能是什么,并且指導如何使用那些經(jīng)得起檢驗的工具和方法,便于學員解決實際問題。
  以情景互動、體驗式培訓見長,擅長在課程中穿插案例場景及管理游戲,將管理問題融入學員愉悅的活動中,通過學員親身體驗引發(fā)深層思考,通過心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動面的改進。

主講課程:
《雙重使命的考驗》 針對跨部門協(xié)作的室內(nèi)體驗式培訓
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗式培訓
《新任經(jīng)理管理技巧實務》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項基本管理技能》 中層經(jīng)理的實操技能
《教練式領導力》 用教練的思路、教練的技巧實現(xiàn)教練式領導
《核心激勵技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過溝通化解沖突
《團隊的五種機能障礙》 團隊常見問題的化解技巧
《時間管理與績效潛能》 時間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程

重點客戶:(排名不分先后)
中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛國者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。

客戶感言:
   兩天的學習,讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路,看到了未來的目標和方向。謝謝談老師,您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
   謝謝談老師,談老師講課風度翩翩,語言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個人的方法都很實用,能立刻改善工作狀態(tài),很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
   以前聽過的很多企業(yè)培訓都是結(jié)論性的,都很抽象難以理解,無法運用到企業(yè)。談老師的課直奔主題,很實用,F(xiàn)場互相熱烈,真正的學到了很多的東西。
――愛國者 宋經(jīng)理
   系統(tǒng)的聽完談老師的課程之后,我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化,談老師不愧是實戰(zhàn)派加實力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
   在這段時間我實踐了您給我講的時間管理方法,效果非常好。感謝您的無私教育,毫不夸張的說這會讓我受益終生的!謝謝!
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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