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如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員
添加時間:2014-12-04      修改時間: 2014-12-04      課程編號:100171630
《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員》課程大綱
【課程受益】
♣ 了解現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的定位、作用與功能;
♣ 掌握基層培訓(xùn)管理的工作流程與規(guī)范要求;
♣ 學(xué)會并運用基層培訓(xùn)管理工作的方法與技巧;
♣ 實習(xí)、操練、模擬培訓(xùn)管理工作中的重要環(huán)節(jié);
♣ 研究、交流、制定基層培訓(xùn)管理工作中的工具與圖表。

【授課形式】授課以多媒體投影教學(xué)為主,并進(jìn)行雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等形式。
【課程結(jié)構(gòu)】基礎(chǔ)理論、工作概念占20%;工作流程、工作規(guī)范、工作動態(tài)、工作案例、過程方法、經(jīng)驗教訓(xùn)、實務(wù)技巧占80%。
【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】必須知道的內(nèi)容占70%;應(yīng)該知道的內(nèi)容占20%;可以知道的內(nèi)容占10%。
【授課結(jié)構(gòu)】教師的講授與講解占60%;學(xué)員的互動與練習(xí)占30%;講師的講評與點評占10%。

【課程提綱】
第一單元:現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的定位、作用、功能
1.對企業(yè)教育、培訓(xùn)活動現(xiàn)狀的認(rèn)識與思考;
2.企業(yè)培訓(xùn)的新概念、新定位、新功能;:
3.基層培訓(xùn)員在企業(yè)培訓(xùn)管理中的角色與作用;
4.基層培訓(xùn)員的工作任務(wù)與職責(zé)。
案例分析:武警部隊?wèi)?zhàn)士張金龍案例的分析與思考。
案例分析:二炮文工團(tuán)石占明事件的分析與思考。

第二單元:基層培訓(xùn)員的工作流程、規(guī)范要求和方法技巧
1.分析和評估培訓(xùn)需求的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)搞好需求分析與評估的意義與作用;
(2)企業(yè)培訓(xùn)需求分析評估的流程與規(guī)范;
(3)企業(yè)培訓(xùn)需求分析評估的現(xiàn)狀與問題;
(4)企業(yè)培訓(xùn)需求分析評估的方法與技巧。
案例分析:40歲以上的女同志不準(zhǔn)上崗的設(shè)限利弊分析。
實際操練:做企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)需求分析的實際評估。
2.設(shè)計和策劃培訓(xùn)活動的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)設(shè)計和策劃培訓(xùn)的意義與作用;
(2)設(shè)計和策劃培訓(xùn)的流程與規(guī)范;
(3)設(shè)計和策劃培訓(xùn)的方法與技巧;
(4)選擇和采購培訓(xùn)提供者的條件與注意的問題。
案例分析:組織電力局長參觀監(jiān)獄的培訓(xùn)方式的利與敞分析。
實際操練:選擇采購一個培訓(xùn)師并進(jìn)行案例總結(jié)與分析。
3.實施和運作培訓(xùn)活動的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作的主要程序與落實的內(nèi)容;
(2)學(xué)、教、管三方的接觸與溝通的方式與內(nèi)容;
(3)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)環(huán)境的條件與方法;
(4)培訓(xùn)中信息的溝通與作用。
案例分析:分析和總結(jié)《哈佛教授的第三天》的教訓(xùn)是什么?
實際操練:組織與實施好一個培訓(xùn)項目的具體目標(biāo)或要求有哪些?
4.分析和評價培訓(xùn)結(jié)果的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)評價培訓(xùn)結(jié)果的流程與規(guī)范;
(2)培訓(xùn)成果的表現(xiàn)與分類;
(3)評估培訓(xùn)效果的方法與技巧;
(4)培訓(xùn)結(jié)果評估中的問題與對策。
案例分析:寶鋼教培中心的評估案例分析。
實際操練:對培訓(xùn)師教學(xué)的具體評價與分析。
5.監(jiān)督和檢查培訓(xùn)活動的方法步驟與人員落實。
(1)監(jiān)視與檢查培訓(xùn)的意義與作用;
(2)對培訓(xùn)活動的分析與確認(rèn);
(3)對培訓(xùn)管理人員的素質(zhì)規(guī)范與要求。
【課程時間】此課程的時間為二天整,每天為7小時。
【延伸服務(wù)】課程結(jié)束時,培訓(xùn)講師可提供必要的延伸服務(wù),包括:無償提供培訓(xùn)管理工作的相關(guān)文件,無償提供培訓(xùn)管理的相關(guān)工具和表格等。





《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員》課程目的
基層培訓(xùn)員擔(dān)當(dāng)著企業(yè)教育、培訓(xùn)活動的策劃者、組織者和參與者的多重角色,是企業(yè)二級(或三級)培訓(xùn)戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵,其作用與地位越來越重要。
培訓(xùn)可以滿足企業(yè)生產(chǎn)的需求,培訓(xùn)可以開創(chuàng)企業(yè)的未來;培訓(xùn)可以彌補(bǔ)員工的能力差距,培訓(xùn)可以豐富員工的人生。但如何確保企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量與效果呢?關(guān)鍵是搞好對企業(yè)基層培訓(xùn)員的培訓(xùn),不斷提升其培訓(xùn)管理的執(zhí)行能力,突破其企業(yè)培訓(xùn)向深層次發(fā)展過程中的瓶頸。

《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員》所屬分類
人力資源

《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員》所屬專題
企業(yè)重組、
《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李富清老師簡介
李富清
李富清
中華職業(yè)教育社原培訓(xùn)部部長
中國人力資源開發(fā)研究會理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授
國務(wù)院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會常務(wù)理事
全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師
中國TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師

李富清老師專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)26年整。曾多次創(chuàng)意設(shè)計、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓(xùn)研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實施、國際先進(jìn)培訓(xùn)方法和國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗推廣等領(lǐng)域的培訓(xùn)。李富清以其組織的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,教學(xué)風(fēng)格獨特,培訓(xùn)形式新穎,服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良而享譽(yù)于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師之中。

重點研究方向:
1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的實操。
2.企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓(xùn)課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能提升。
5.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓(xùn)管理工作流程化。
7.培訓(xùn)需求分析評估的方法。
8.培訓(xùn)項目設(shè)計策劃的技巧。
9.培訓(xùn)體系文件開發(fā)與撰寫。

授課風(fēng)格:
  是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué),并配合互動式教學(xué)、案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實、精”,注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握,注重教學(xué)效果的實際、實用、實效性,確保參培者“學(xué)有所得,學(xué)有所獲,學(xué)有所用,用以見效”。 教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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