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如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感
添加時間:2015-01-12      修改時間: 2015-01-12      課程編號:100173749
《如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感》課程大綱
【課程背景】
團隊的矛盾總是解決不完?
你和團隊總是隔著一座山?
總是覺得企業(yè)效率低而又無從下手?
你的企業(yè)天天開會,問題還是解決不完?
老板總是沒時間,而下屬卻總是沒事干?
有能力的不好好干而剛剛培養(yǎng)出來的人又要走?
是什么樣的“魔力”讓人愿意自覺的服從組織?
公司人才招不進、育不好、留不住,老板總感嘆人才太少?
員工講了不聽,聽了不做,做了不對,錯了不改,還抱怨公司?
老板事必躬親、心力交瘁,團隊不但視若無睹,還不斷制造問題?
有的人管理數(shù)萬人而游刃有余,而有的人管理幾十人卻精疲力竭?
老板怎么樣也調動不起員工的責任心和行動力?員工到底需要什么?
王石不務正業(yè),周游天下,而萬科業(yè)績照樣持續(xù)大幅增長,你能做到嗎?
企業(yè)總在不斷激勵,但團隊依然沒有士氣,斗志渙散,團隊激勵的核心是什么?
優(yōu)秀公司的總裁都擁有一流的領導魅力,我們卻很難成為既受人尊重又輕松自在的企業(yè)家?

明確工作目標與成長目標,學會有效的團隊工作方法,解決團隊中因員工個人問題造成的效率低下問題,激發(fā)員工合作意識,消除團隊內部及團隊間的排斥,改造成為團隊事業(yè)的驅動力,增強團隊合作與凝聚力的人際交往技巧。

增強企業(yè)員工團隊精神、敬業(yè)精神及團隊凝聚力,快速調整心態(tài),改變觀念,牢固信念,建立企業(yè)主人翁精神。
凝聚力是企業(yè)基業(yè)長青的原動力,企業(yè)生存的核心競爭力和第一戰(zhàn)斗力。
當今是團隊作戰(zhàn)時代,一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存,唯有依靠團隊的智慧和力量,才能使其獲得長遠的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿,一個優(yōu)秀的、具有凝聚力的團隊才具有戰(zhàn)無不勝的競爭力。
凝聚力已經成為一個人乃至一個企業(yè)立足當今時代的核心競爭力。
一個群體如果沒有凝聚力,就像是一盤散沙,如何讓團隊形成共同的價值觀,統(tǒng)一意志,統(tǒng)一行動,擁有最大的戰(zhàn)斗力,這是所有企業(yè)的共同希望。

人才已經成為一個體現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的最重要、最關鍵的因素,毫不夸張地說,企業(yè)成敗的關鍵就在于人才的使用。
然而,各項數(shù)據表明,包括中國在內的許多國家的企業(yè)都有一個較高的離職率,企業(yè)由于員工的離職,產生了大量的流失成本。
不僅如此,由于關鍵崗位員工的離職,可能導致一系列嚴重的問題,如關鍵技術和商業(yè)秘密的泄露、客戶群的流失、崗位的空缺等等,這一切都可能給企業(yè)帶來滅頂之災。
因此,如何培養(yǎng)員工的歸屬感,使員工對企業(yè)產生“家”的感受,也就成為當前企業(yè)家迫切需要解決的問題。

培訓目標與收益
通過本課程,
提高員工團隊合作精神;
增強團隊凝聚力與歸屬感;
在團隊眼中普遍認可的團隊工作標準;
通過個人的價值觀、人生觀改造、團隊文化的建設,部分解決團隊內部溝通與跨團隊協(xié)調等執(zhí)行力問題;
提升員工個人素質、調整工作心態(tài),變個人主義為團隊至上,主動助力團隊發(fā)展;
在課程中,學員還將學到一些經過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的團隊工作管理及工作氛圍管理工具。
講師還將現(xiàn)場輔導學員進行團隊工作問題改善的研討,確立團隊建設改善方向。

當職業(yè)者在熟悉的環(huán)境里工作到習以為常之后,過去的成就和光榮會漸漸演變成慣性和惰性。
當團隊贏得了一場勝利并急需實現(xiàn)下一個目標時,過去的經驗和狀態(tài)甚至會成為障礙和累贅。
激勵,特別是由內而外激勵,無論對于我們的管理者還是員工,都是從這個目標跨越到下一個目標的必需。
成為快樂又卓越的職業(yè)者是每個人的權利,而更強大的職業(yè)競爭力也就成為了跨越碳與鉆石界線的不二之選。
課程要幫助每一位職業(yè)者找尋工作的意義、發(fā)自內心的動力、容易被忽視的危機以及脫穎而出的職業(yè)競爭力。
公司結合自身的實際情況,明確增強團隊凝聚力與員工歸屬感訓練目標如下:

1,明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力。
2,明確工作目標與成長目標
3,建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):
從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
4,建立積極心態(tài):
從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
5,建立游戲心態(tài):
從“我已經把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
6,成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
7,建立團隊榮譽感與歸屬感
8,增強團隊凝聚力,合作力與戰(zhàn)斗力
9,使企業(yè)團隊管理者及員工認知自身行為與企業(yè)的命運息息相關;
10,激發(fā)員工合作意識,消除團隊內部及團隊間的排斥,改造成為團隊事業(yè)的驅動力;
11,學會有效的團隊工作方法,解決團隊中因員工個人問題造成的效率低下問題;

課程大綱


一. 高績效團隊凝聚力
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1、有凝聚力的組織才有競爭力

2、高凝聚力+高規(guī)范=高績效

二.高績效團隊凝聚方法
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1、影響企業(yè)凝聚力的因素
1)企業(yè)制度與文化
2)企業(yè)領導的行為與方式
3)企業(yè)員工的相容性

2、究竟靠什么凝聚團隊
1)成功團隊的特點

2)靠共同愿景凝聚團隊(凝聚力的原動力)
● 啟動遠景規(guī)劃
● 打造歸屬感
● 團隊目標一定要清晰明確
● 制訂科學的行動策略

3)靠文化凝聚團隊(凝聚力的神經鏈)
● 打造開放文化和分享平臺
● 組織各種文體活動和業(yè)余興趣小組
● 出版企業(yè)內部刊物
● 發(fā)揮網絡平臺的力量

4)靠危機凝聚團隊

5)靠高效溝通凝聚團隊(凝聚力的潤滑劑)-溝通、溝通、再溝通
● 交流的重要性:沒有溝通,就沒有團隊
● 溝通的定義及過程
● 耐心地傾聽不同聲音
● 溝通的障礙 Barrier與不受歡迎的談話
● 有效溝通的標準程序:OCDC
● 用團隊分享讓團隊倍速成長
● 溝通的目的是減少溝通

6)靠有效激勵凝聚團隊(凝聚力的保障)
● 利益激勵
● 授權激勵
● 情感激勵
● 競爭激勵

7)靠以人為本凝聚團隊(凝聚力的基石)
● 選好人,才能用好人
● 形成平衡互補的人才結構
● 把合適的人放在合適的位置上
● 迫使團隊進化

三.團隊與個人歸屬感
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1、團隊與群體的區(qū)別

2、團隊內的個體沖突解決方式
1)和解
2)妥協(xié)
3)合作
4)讓步

3、職業(yè)生涯規(guī)劃影響個人發(fā)展

4、影響員工歸屬感的因素-天哪,竟然沒有一樣是薪酬?
1)缺乏發(fā)展機會
2)對公司的發(fā)展前景不明朗
3)對管理不滿意
4)領導示范影響歸屬感
團隊領導人至關重要,是第一責任人;
團隊要強大必須形成領導核心,擁有核心管理團隊
5)對企業(yè)文化的某些重要方面感到不滿
6)良好的企業(yè)形象影響歸屬感
7)規(guī)范的習俗、禮儀影響歸屬感
8)和諧的人際關系影響歸屬感
9)有效溝通影響歸屬感
10)公平影響歸屬感
11)創(chuàng)新影響歸屬感
12)團隊成員歸屬感的核心是團隊成員是否“心安”
13)只讓牛擠奶,不讓牛吃草
14)壓力太大或精力不濟

5、高績效人才的留才措施
1)體制留才
2)環(huán)境留才
3)事業(yè)留才
4)感情留才
6、企業(yè)在員工管理過程中應遵循的準則-如何管理人
1)首先做員工的朋友,再做員工的上司
2)讓員工明確你對他的工作期望和要求
3)讓員工做他們最擅長做的事情
4)因工作出色,不吝言辭當面表彰和贊揚員工
5)關心員工的個人情況,包括他們的困難
6)經常鼓勵員工,給他們發(fā)展的空間
7)跟員工談論他的進步
8)善于傾聽員工的意見或建議,在工作中尊重并采納員工的意見
9)致力于高質量的工作
10)創(chuàng)造機會并幫助員工學習和成長
11)建立嚴格的管理制度是保證企業(yè)員工穩(wěn)定的根本
12)為員工提供優(yōu)良的工作環(huán)境

四. 如何快速融入團隊
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1. 認同是件很快樂的事

2. 打開一把鎖,搭起一座橋

3. 信任是團隊的空氣

4. 分享是一種美德

五.我們要做“團隊人”
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1、沒有完美的個人,只有完美的團隊

2、水在海中,方能不干

3、狼王誕生在狼群中

4、企業(yè)最愛“團隊人”


六.善于在團隊中工作,改善團隊工作,高效提升員工歸屬感
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1、善于發(fā)現(xiàn)解決團隊工作中的問題

2、工作中問題案例分析與解決

3、團隊職業(yè)化標準:超越客戶滿意

4、如何創(chuàng)建團隊工作標準
案例研討:團隊協(xié)作與工作標準創(chuàng)建

5、團隊成員的成長-從建議者到組織者

6、利用有效的工作管理工具


七.如何與團隊一起成長
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
1. 視團隊為家

2. 前進路上,不讓一個人掉隊

3. 同甘共苦,不離不棄

4. “良性沖突”代表機遇

5. 與團隊共贏未來

6. 人力成本上升背景下的員工歸屬感如何建設?

注:
本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據企業(yè)具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。


《如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感》所屬分類
人力資源

《如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感》所屬專題
團隊建設、員工關系與企業(yè)管理培訓團隊凝聚力培訓、團隊經營、企業(yè)員工職業(yè)化訓練
《如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感》內訓服務流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師饒家銘老師簡介
饒家銘
饒家銘
饒家銘是1965年生,有30多年工作經驗,多個成功的咨詢項目經歷、實戰(zhàn)派講師,幾萬人次的講課經歷,絕對hold住學員哦!饒家銘講思想,不講理論;所有重點案例全部為老師親身實踐的案例。

1982~1984:內地某市國企物資局(國企物資集團)
      科員、副科長
1984~1988:某大學?
      學習、畢業(yè)
1988~1995:內地某地級市國企物資局(國企物資集團)
      經理、副總(國企集團所屬實體制造業(yè)1000人工廠董事長)、總經理(國企集團所屬期貨公司總經理)
1995~1999: 廣東某集團(綜合型:制造業(yè)工廠、工程、餐飲);
      總監(jiān)、副總;
      在職碩士研究生
      學習、畢業(yè);
1999~2012: 某知名顧問機構(先后2家);
     行政職務:項目經理、副總;
     專業(yè)職位:職業(yè)培訓師、資深高級管理顧問、首席顧問
     涉及行業(yè):制造業(yè)工廠(五金模具機械、家具、印刷、電子、箱包鞋帽服裝)、房地產、電力、銀行、通訊。
【擅 長】
1.企業(yè)分析診斷與疑難雜癥;對經營管理有獨到的見解;
2.戰(zhàn)略制定與執(zhí)行;導入的根本解決問題的系統(tǒng)效果明顯
 。ㄆ髽I(yè)常見的管理要求建立與落實)
3.管理體系設計與執(zhí)行、管理流程設計與執(zhí)行;
  (親自:ISO系列國際管理體系建立輔導;精通ISO系列國際管理體系文件和企業(yè)管理制度的編制,能夠制定整套具有可操作性的企業(yè)管理方案;)
4.巨變時代下,在移動互聯(lián)網里如何做企業(yè)長青?
【饒家銘要成為】
做員工知心人
做企業(yè)的良醫(yī)
做老板的良師益友
做企業(yè)干部的教練
做企業(yè)經營的策劃師
做企業(yè)發(fā)展的導航器
【身份標識】
   客座教授
   資深職業(yè)培訓師
   資深實戰(zhàn)型顧問師
   多家客戶的長期經營管理顧問
【公益身份】
   1.中國企業(yè)培訓產業(yè)聯(lián)合會:副秘書長;
   2.深圳培訓師聯(lián)合會:副秘書長、常務理事;
   3.經營管理總會:創(chuàng)辦人,總會長。
【授課風格與效果】 假如明天地球要毀滅,饒家銘也不忘記種下1棵常青樹:教育訓練。
頭腦風暴、案例豐富、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、幽默風趣、激情互動、課堂活躍、深刻專業(yè)、思路清晰、實戰(zhàn)實效。突出思維動力和效果推進轉化,助學員一臂之力;寧講錯話,不講假話;新藥推出,先經臨床;百問不厭,教學相長;深入淺出、雅俗共賞、虛心寬容、評價高。
【20多年實戰(zhàn)豐富經驗】
出身實體行業(yè),長期近距離在一線研究摸索;了解員工、 干部的工作心態(tài),深刻把握老板、員工心理,親自訓練老板、干部、員工超過幾萬人次。 為人坦誠。經營管理以行動、業(yè)績做強做大為導向,互動、實效、易操作。
【收 益】
即學即用、耳目一新、 觀念沖擊、從未有過的興奮.
【饒家銘采用功效學習行動法(蘋果醋法)】
  使培訓不只是現(xiàn)場授課,還包括課前的調研和后期的輔導:
1.課前------閱讀材料:使學員課前掌握一些知識,節(jié)省課堂時間;
2.課前------需求調查:課前了解學員需求,更有針對性備課;
3.課前------知識測試:授課當天,進行課前知識測試,使講師更了解學員情況,從而把握課程深度,更有針對性授課;
4.課程------現(xiàn)場講授:結構型知識點+卓越理念感悟+典型案例分析與討論+關鍵問題交流+游戲啟發(fā);
5.課后------知識測試:了解學員掌握程度,檢驗學習效果,也使企業(yè)人力資源部門可以對比課前課后的測試結果;
6.課后改善實踐作業(yè):布置實踐課題,要求學員回到工作崗位后進行運用,使培訓產生真正的效果;
  7.課后繼續(xù)學習材料:由于授課時間有限,系統(tǒng)性的知識點資料等發(fā)給學員,進行后續(xù)擴展性學習。
【代表客戶-包括世界500強】
彪馬(中國東莞工廠)、麥當勞、核工業(yè)部國有機械修理工廠、五星級酒店(10家)、香港表業(yè)東莞工廠、四季春科技(電子)集團、艾賽集團(軍工)、和科達機械集團、廣東民興電纜集團、錦龍輝實業(yè)集團、晟泰精科(航空)科技深圳中心工廠、榮鑫盛印務工廠、錦華興鍛造、越丹化工廠、意大利景申皮具(中國東莞工廠)、瑞士明如科技、廣東通網集團、深圳海捷運物流、中國聯(lián)通、照燕集團(香港)、惠州巴士集團等300多家。  
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