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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
添加時間:2015-02-05      修改時間: 2015-02-05      課程編號:100175138
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱
【課程對象】
企業(yè)各部門中高層管理者、人力資源管理者
【課程時長】
2天

【課程大綱】
一、 人力資源管理的使命與定位
² 管理者的兩類績效
² 人力資源管理的誤區(qū)
² 從人事管理到人力資源管理
² 人力資源管理的責(zé)任與分工
² 直線經(jīng)理人力資源管理的職責(zé)與角色認知
² 管理人員如何與人力資源部協(xié)作
二、 選人--招聘及甄選
² 選才前的招聘體系與策略建立——不茫然
ø 構(gòu)建具有行業(yè)化特色的招聘系統(tǒng)
ø 建立具有人才吸納與影響力的招聘策略
² 選人的方法——選人六大步
ø 招聘需求的明確與評議
ø 確定勝任某崗位的預(yù)期業(yè)績
ø 準(zhǔn)備與工作崗位相關(guān)的面試問題與回答
ø 行為面試法預(yù)測應(yīng)聘者達到預(yù)期業(yè)績的能力
ø 人才行為測評為面試把關(guān)
ø 準(zhǔn)確、客觀地評價
ø 信任與真實程度甄別
² 選才后的后續(xù)工作及評估——不瞎忙
三、 如何用人——績效管理
² 企業(yè)績效管理的誤區(qū)?!
² 關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)的特點
² 從KRA分解建立KPI的標(biāo)準(zhǔn)步驟
² 對KPI的量化
² 不可量化的指標(biāo)怎么辦?
四、 績效管理中的溝通與面談
² 績效管理的四大領(lǐng)域
² 績效面談的方法
² 績效評估面談“七原則”
² 績效面談與改進
² 溝通的三大要素和內(nèi)容
² 缺乏溝通的原因:技能、意愿、氛圍
² 同理心傾聽的技巧
基于快消費品與渠道式銷售管理的績效面談的實際演練
五、 如何育人——員工培訓(xùn)與輔導(dǎo)
² 如何在崗培訓(xùn)員工
² 培訓(xùn)需求分析的四個維度
² 如何進行任務(wù)分解
² 在職培訓(xùn)四個步驟
² 診斷員工績效問題的原因
² 如何進行有效的績效面談
² 三種分析員工績效的工具
² 十個重要的輔導(dǎo)技巧
² 四步教練技巧
² 四種教練能力
² 四大教練信念
² 引導(dǎo)員工發(fā)展行動計劃


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程目的
¬ 增進管理者對人力資源管理重要性的認識
¬ 重點強化管理者在招聘、績效管理和員工培訓(xùn)等方面的技能
¬ 提高部門的總體績效
¬ 提高下屬對管理者的滿意度

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、非人力、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、非人力資源經(jīng)理培訓(xùn)、新經(jīng)理人工廠精細化管理、
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師鄧夢嵐老師簡介
鄧夢嵐
鄧夢嵐
 學(xué)歷及專業(yè)資格:
 國家認定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測評師
 國家二級心理咨詢師
 EAP(員工心理援助計劃)項目培訓(xùn)導(dǎo)師
 “企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項目診斷專家、高級導(dǎo)師
 香港商學(xué)院人力資源管理師、國家注冊高級人力資源管理師
 實戰(zhàn)型工作經(jīng)驗:
 先后服務(wù)知名外企、大型國有企業(yè)、集團企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長達10年。
 長達10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)市場營運和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實際運用和管理經(jīng)驗。
 常年研究、開發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價值開發(fā)、EAP項目營運、企業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、職業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測評、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究,在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨到的見解。
 國內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動的高級導(dǎo)師,擅長企業(yè)管理個案診斷及解決方案、人力資源管理實務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個案解決方案。

 企業(yè)心理及管理診斷:
 診斷領(lǐng)域:管理資理、人力資源、心理資源
 診斷技術(shù):EAP項目管理技術(shù)、行為測量技術(shù)、心理測量技術(shù)、教練技術(shù)、測評診斷技術(shù)、
組織診斷技術(shù)、團體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評估技術(shù)、
職業(yè)素養(yǎng)評估技術(shù)﹍
 診斷解決方式:主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測評診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫匹配應(yīng)用
診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、
教練咨詢應(yīng)用﹍
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  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
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  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
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