《贏在執(zhí)行力(基層版)》課程大綱
課程背景:
為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)?
為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)?
為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行?
為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:缺乏目標(biāo),工作散漫,效率低?
為什么員工做事總是打折扣,找借口,應(yīng)付交差?
為什么員工對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感、奉獻(xiàn)精神,做一天和尚撞一天鐘?
國(guó)內(nèi)企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題,就是員工的執(zhí)行力偏弱!這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么,員工如何正確理解執(zhí)行力?如何提升自己的執(zhí)行力?本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。
課程收獲:
1.了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì);
2.了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具;
3.找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問(wèn)題,并制訂改善計(jì)劃;
4.找出執(zhí)行力弱的根源,并擬訂改進(jìn)方案;
5.樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,大幅提升個(gè)人績(jī)效。
課程特色:
講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。
實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂(lè)。
大量的案例,工具介紹,視頻,小組討論,模擬演練,全程互動(dòng),氣氛熱烈。
課程對(duì)象:基層員工
課程時(shí)長(zhǎng):一天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
開班儀式:領(lǐng)導(dǎo)致辭
分組:團(tuán)隊(duì)士氣展示
第一講 正確解讀執(zhí)行力
1.經(jīng)典案例分析
問(wèn)題1:這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力?
問(wèn)題2:這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的?
點(diǎn)評(píng):企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行
2.基層員工應(yīng)該如何執(zhí)行?
1)靈活變通VS絕對(duì)服從
2)管理的基本原則:令出一門
案例:怎樣處罰老上司?
3.在工作中,有兩種執(zhí)行方式
機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行
視頻分享
三個(gè)關(guān)鍵詞:想方設(shè)法,責(zé)任心,充分溝通
第二講、優(yōu)秀執(zhí)行者的完美修煉
1.意識(shí)修煉:團(tuán)隊(duì)思維
1)執(zhí)行力打折扣的重要因素:本位思維
舉例:一家企業(yè)各部門的本位思維
分享:在我們公司,有沒(méi)有類似的情況?
2)個(gè)人目標(biāo) VS 組織目標(biāo)
問(wèn)題:如何減少工作中的本位思維?
2.態(tài)度修煉:結(jié)果導(dǎo)向
1)一個(gè)戰(zhàn)略研討會(huì)的通知
討論:通知者還應(yīng)該做什么?
注意:“完成指令”≠“達(dá)成結(jié)果”
2)完成指令是行為,達(dá)成結(jié)果是目標(biāo)
小結(jié):當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口,執(zhí)行力就開始形成!
3.性格修煉:揚(yáng)長(zhǎng)避短
紅色(表達(dá)型,活潑型)的行為風(fēng)格
藍(lán)色(思考型,完美型)的行為風(fēng)格
黃色(力量型,行動(dòng)型)的行為風(fēng)格
綠色(和平型,配合型)的行為風(fēng)格
《性格色彩自評(píng)表》
分組討論1:四色性格在執(zhí)行力方面有何長(zhǎng)處和短處?
分組討論2:如何提升四色性格的執(zhí)行力?
表達(dá)型要統(tǒng)籌起來(lái)
思考型要行動(dòng)起來(lái)
力量型要緩和下來(lái)
和平型要振奮起來(lái)
其它小組點(diǎn)評(píng),講師點(diǎn)評(píng)
第三講、提升執(zhí)行力的三步
1.堅(jiān)持不懈
案例:56條短訊;股權(quán)激勵(lì)班
1)獨(dú)步天下的執(zhí)行力:楊元慶
視頻分享
2)郭臺(tái)銘:執(zhí)行力說(shuō)穿了,就是看你有沒(méi)有決心
2.善用方法與工具
3)林肯的“方法論”
4)柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論
案例:王石與郁亮
點(diǎn)評(píng):執(zhí)行力強(qiáng)的人,都善于運(yùn)用策略
3.做好計(jì)劃與統(tǒng)籌
1)凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!
問(wèn)題:為什么人們總說(shuō)“很忙”?
2)時(shí)間管理四象限
3)二八法則;主次原則
4)七何法(5W2H)
5)怎么做周計(jì)劃、日計(jì)劃?
案例:一場(chǎng)大火的啟示
視頻分享
6)注意力測(cè)試
問(wèn)題:為什么整天忙個(gè)不停卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?
結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、分享;團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
《贏在執(zhí)行力(基層版)》所屬分類
綜合管理
《贏在執(zhí)行力(基層版)》所屬專題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
項(xiàng)目執(zhí)行力、
打造卓越執(zhí)行力、