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贏在執(zhí)行力(基層版)
添加時(shí)間:2016-05-19      修改時(shí)間: 2016-05-19      課程編號(hào):100182476
《贏在執(zhí)行力(基層版)》課程大綱
課程背景:
為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)?
為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)?
為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行?
為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:缺乏目標(biāo),工作散漫,效率低?
為什么員工做事總是打折扣,找借口,應(yīng)付交差?
為什么員工對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感、奉獻(xiàn)精神,做一天和尚撞一天鐘?
國(guó)內(nèi)企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題,就是員工的執(zhí)行力偏弱!這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么,員工如何正確理解執(zhí)行力?如何提升自己的執(zhí)行力?本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。


課程收獲:
1.了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì);
2.了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具;
3.找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問(wèn)題,并制訂改善計(jì)劃;
4.找出執(zhí)行力弱的根源,并擬訂改進(jìn)方案;
5.樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,大幅提升個(gè)人績(jī)效。


課程特色:
講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。
實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂(lè)。
大量的案例,工具介紹,視頻,小組討論,模擬演練,全程互動(dòng),氣氛熱烈。


課程對(duì)象:基層員工
課程時(shí)長(zhǎng):一天(6小時(shí)/天)


課程大綱:
開班儀式:領(lǐng)導(dǎo)致辭
分組:團(tuán)隊(duì)士氣展示


第一講 正確解讀執(zhí)行力
1.經(jīng)典案例分析
問(wèn)題1:這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力?
問(wèn)題2:這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的?
點(diǎn)評(píng):企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行
2.基層員工應(yīng)該如何執(zhí)行?
1)靈活變通VS絕對(duì)服從
2)管理的基本原則:令出一門
案例:怎樣處罰老上司?
3.在工作中,有兩種執(zhí)行方式
機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行
視頻分享
三個(gè)關(guān)鍵詞:想方設(shè)法,責(zé)任心,充分溝通


第二講、優(yōu)秀執(zhí)行者的完美修煉
1.意識(shí)修煉:團(tuán)隊(duì)思維
1)執(zhí)行力打折扣的重要因素:本位思維
舉例:一家企業(yè)各部門的本位思維
分享:在我們公司,有沒(méi)有類似的情況?
2)個(gè)人目標(biāo) VS 組織目標(biāo)
問(wèn)題:如何減少工作中的本位思維?
2.態(tài)度修煉:結(jié)果導(dǎo)向
1)一個(gè)戰(zhàn)略研討會(huì)的通知
討論:通知者還應(yīng)該做什么?
注意:“完成指令”≠“達(dá)成結(jié)果”
2)完成指令是行為,達(dá)成結(jié)果是目標(biāo)
小結(jié):當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口,執(zhí)行力就開始形成!
3.性格修煉:揚(yáng)長(zhǎng)避短
紅色(表達(dá)型,活潑型)的行為風(fēng)格
藍(lán)色(思考型,完美型)的行為風(fēng)格
黃色(力量型,行動(dòng)型)的行為風(fēng)格
綠色(和平型,配合型)的行為風(fēng)格
《性格色彩自評(píng)表》
分組討論1:四色性格在執(zhí)行力方面有何長(zhǎng)處和短處?
分組討論2:如何提升四色性格的執(zhí)行力?
表達(dá)型要統(tǒng)籌起來(lái)
思考型要行動(dòng)起來(lái)
力量型要緩和下來(lái)
和平型要振奮起來(lái)
其它小組點(diǎn)評(píng),講師點(diǎn)評(píng)


第三講、提升執(zhí)行力的三步
1.堅(jiān)持不懈
案例:56條短訊;股權(quán)激勵(lì)班
1)獨(dú)步天下的執(zhí)行力:楊元慶
視頻分享
2)郭臺(tái)銘:執(zhí)行力說(shuō)穿了,就是看你有沒(méi)有決心
2.善用方法與工具
3)林肯的“方法論”
4)柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論
案例:王石與郁亮
點(diǎn)評(píng):執(zhí)行力強(qiáng)的人,都善于運(yùn)用策略
3.做好計(jì)劃與統(tǒng)籌
1)凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!
問(wèn)題:為什么人們總說(shuō)“很忙”?
2)時(shí)間管理四象限
3)二八法則;主次原則
4)七何法(5W2H)
5)怎么做周計(jì)劃、日計(jì)劃?
案例:一場(chǎng)大火的啟示
視頻分享
6)注意力測(cè)試
問(wèn)題:為什么整天忙個(gè)不停卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?

結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、分享;團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

《贏在執(zhí)行力(基層版)》所屬分類
綜合管理

《贏在執(zhí)行力(基層版)》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、項(xiàng)目執(zhí)行力、打造卓越執(zhí)行力、
《贏在執(zhí)行力(基層版)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師林廣亮老師簡(jiǎn)介
林廣亮
林廣亮
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)專家
中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師
金融學(xué)、心理學(xué)雙碩士
華南理工大學(xué)MBA班特邀講師
曾任:廣東富商投資管理有限公司高級(jí)副總裁
曾任:廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
曾任:天英管理學(xué)院院長(zhǎng)
曾任:長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理
20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)將團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融于課程理論中。其中,2005年至今專注講授《管理者的五門必修課》,授課人數(shù)達(dá)20000人次以上,培訓(xùn)實(shí)效深受企業(yè)學(xué)員客戶高度認(rèn)可。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
林廣亮老師,大學(xué)畢業(yè)后就職于長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán),從部門職員晉升為總經(jīng)理助理,在6年的管理工作中,林老師形成了獨(dú)有的管理理念,包括:想方設(shè)法激發(fā)員工的最大潛能,調(diào)動(dòng)部屬的主觀能動(dòng)性,給予部屬充足的培訓(xùn)、指導(dǎo)和鍛煉機(jī)會(huì);強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,更強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的技巧... 所以林老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一直都是公司的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
在擔(dān)任天英管理學(xué)院院長(zhǎng)期間,負(fù)責(zé)管理學(xué)院的全面管理運(yùn)營(yíng)工作,擬定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案,制定學(xué)院管理制度與激勵(lì)機(jī)制,組建了由四十多名兼職講師、專職講師、客座教授、培訓(xùn)經(jīng)理、職能部門人員組成的精英隊(duì)伍,對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)成員及本集團(tuán)各分公司開展了大量的卓有成效的培訓(xùn)工作,先后組織了近百場(chǎng)管理類、專業(yè)類培訓(xùn)課程,提升了數(shù)千名學(xué)員的管理水平及金融專業(yè)水平,培訓(xùn)滿意度平均超過(guò)92%。
在擔(dān)任廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理期間,主要負(fù)責(zé)公司的營(yíng)運(yùn)及人才管理相關(guān)工作,兼任金融與管理學(xué)院院長(zhǎng)。包括:從零開始組建分公司的人才團(tuán)隊(duì);制定公司管理制度與激勵(lì)機(jī)制;開拓及維護(hù)政府及商會(huì)協(xié)會(huì)關(guān)系;擬定金融與管理學(xué)院發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)分公司日常事務(wù)的處理與協(xié)調(diào)。任職期間,從執(zhí)行文化的塑造、管理制度的優(yōu)化兩個(gè)維度強(qiáng)化了公司的執(zhí)行力。相比以往,公司在實(shí)施既定政策、制度、計(jì)劃、方案、決議等方面的執(zhí)行力得到了顯著的增強(qiáng),員工拖延工作或找借口不完成目標(biāo)的情況大幅減少,并榮獲年度優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。林老師在職期間,公司旗下產(chǎn)品數(shù)量增長(zhǎng)20%,公司業(yè)績(jī)每年以150%的增長(zhǎng),培養(yǎng)了30名公司骨干管理人員。
二十年來(lái),林老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究,在如何提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣,從戰(zhàn)略到執(zhí)行;能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效,為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問(wèn)一站式的培訓(xùn)服務(wù)。他將本人多年的知識(shí)凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中,授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一,使學(xué)員易于理解及體會(huì),讓學(xué)員在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得以提高。

課程特色:
以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者,本土實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力專家以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”,從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉,為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案,讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。

核心課程:
《贏在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《壓力與情緒管理》、《高效團(tuán)隊(duì)管理溝通》、《職業(yè)化塑造》。

授課風(fēng)格:
趣味性強(qiáng):拒絕枯燥乏味的理論教學(xué),每門課程皆有3~5個(gè)視頻分享,5~10個(gè)案例分享或分析,3~5項(xiàng)模擬練習(xí),以及大量的提問(wèn)、討論環(huán)節(jié),使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí),獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
實(shí)用性強(qiáng):大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合;深入淺出,易懂易用,深受學(xué)員好評(píng)。
互動(dòng)性強(qiáng):以互動(dòng)促使學(xué)員積極參與,集中精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新性強(qiáng):觀點(diǎn)與角度新穎,沖擊力強(qiáng),予人啟發(fā),引人深思。

學(xué)員評(píng)價(jià):
“視頻有趣,案例豐富,互動(dòng)性強(qiáng),易懂易記,是非常優(yōu)秀的管理培訓(xùn)課!”
“講師的很多觀點(diǎn)非常新穎,給我?guī)?lái)了很多啟發(fā),并對(duì)很多原有的想法和理念進(jìn)行了重新思考!
“課程充滿趣味,又非常實(shí)用。從頭到尾保持亢奮狀態(tài),沒(méi)有絲毫倦意,這是以前的培訓(xùn)中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,確實(shí)與眾不同!”

部分服務(wù)企業(yè):
金融:廣東智圣投資、廣東富商投資、富達(dá)投資、鴻運(yùn)投資、華鼎資本、創(chuàng)富資本、亞瑟爾資本、廣永期貨、華南期貨、長(zhǎng)城期貨、中信建投期貨、中信建投證券、南京招商銀行、青島浦發(fā)銀行、東莞廣發(fā)銀行、珠海中國(guó)銀行、福建郵儲(chǔ)、包頭農(nóng)信社、長(zhǎng)沙銀行、上蔡縣農(nóng)信社、德清農(nóng)信社、上海興業(yè)銀行、河北興業(yè)銀行、中國(guó)銀行綿陽(yáng)分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、廣州農(nóng)村商業(yè)銀行、平安銀行深圳分行、浦發(fā)銀行濟(jì)南分行、交通銀行福州分行、建設(shè)銀行紹興分行、華夏銀行南京分行、華夏銀行青島分行...
其他:易來(lái)物流、恒發(fā)水產(chǎn)、華新集團(tuán)、中信華南集團(tuán)、珠江物資集團(tuán)、泛華保險(xiǎn)、中英人壽、泰康人壽、國(guó)龍地產(chǎn)、創(chuàng)佳地產(chǎn)、聯(lián)益地產(chǎn)、共好酒業(yè)、天年生物科技、廣州高科、天龍電子、天櫻電子、芯通智能科技、明達(dá)實(shí)業(yè)、廣東博澳鴻基企業(yè)集團(tuán)、HR沙龍、天譽(yù)物業(yè)、廣電物業(yè)、廣東明林藥業(yè)、方圓集團(tuán)、方圓地產(chǎn)、賽志博爾、錦上名店、廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)、上海亞?wèn)|國(guó)際、帝朗衛(wèi)浴、瑪西爾、理想拉鏈、寶信電子、碧桂園現(xiàn)代家居...
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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