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首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 綜合管理 >> 團隊活動組織技巧操作訓練
團隊活動組織技巧操作訓練
添加時間:2016-05-25      修改時間: 2016-05-25      課程編號:100182610
《團隊活動組織技巧操作訓練》課程大綱
課程背景:
全球排名第一的管理咨詢大師拉姆•查蘭在其著作《領(lǐng)導梯隊》中指出:“領(lǐng)導力的成長分為六個階梯,從管理自我到管理他人、管理經(jīng)理人、管理職能部門、管理事業(yè)部經(jīng)理、管理集團高管、管理首席執(zhí)行官,而這一成長瓶頸在于初級經(jīng)理人如何克服從管理自我到管理他人,第一步的轉(zhuǎn)變,是一個管理者理念、技能成長的基礎(chǔ)”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理者發(fā)展的真諦, 我們的課程也將緊緊圍繞這一定義,結(jié)合企業(yè)運營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色,在管理認知與團隊組織技能方面同步學習。完成從自我到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換;提升團隊活動組織技巧,通過有效激勵員工激勵的技巧,團隊活動的組織、操作方法來達到高效的團隊管理的目的。


課程目標:
課程圍繞日常工作中存在的情景問題和困惑探索,重點通過情景劇場、案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式,生動形象地探索一個員工活動組織者必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng),角色轉(zhuǎn)型、組織定位、目標解碼\執(zhí)行\(zhòng)組織、績效等等問題,從而發(fā)現(xiàn)企中員工活動組織者在日常工作的困惑和問題。達到以下效果:
1、提高個人管理素養(yǎng),調(diào)整好心態(tài)完成認知定位轉(zhuǎn)型;
2、解決與員工團隊磨合,準確傳遞意圖,執(zhí)行到位;
3、實現(xiàn)目標與時間管理;
4、克服團隊組織執(zhí)行過程中問題,增強團隊凝聚力;
5、帶領(lǐng)團隊,實現(xiàn)有效組織分配,發(fā)揮激勵合力,提升績效;
6、提升職業(yè)化的管理效能核心模型。


課程時間:1天, 6小時
授課對象:企業(yè)培訓與行政管理人員
授課方式:情景劇場、課堂互動、案例、
實操練習、工具
注:以下僅涉及本課程內(nèi)容大綱,具體操作
方法及物料在準備階段進一步溝通。






第一部分 團隊組織者的認知
案例導入:從歷史發(fā)展角度探討組織者定位。四象限分析定位法、。
一、組織金字塔結(jié)構(gòu)
高層-中層-基層
二、管理認知模型
1、認知三大難關(guān)
2、認知兩大罪過
3、一大軟肋
三、習慣決定性格,性格決定命運
管理七大根性:略,
分享:談談責任與使命的認識,你的責任和使命是什么?
你現(xiàn)在的能力象限和發(fā)展根性優(yōu)勢。


第二部分 企業(yè)經(jīng)營活動情景案例 分析
一、課前準備
1、課堂紀律
2、時間表
3、物料按照節(jié)點分發(fā)
二、團隊熱身
1、熱身游戲
2、分組游戲
3、背景介紹
三、自我認知定位分析
1、 自我認知理論——領(lǐng)導力四色模型認知。
2、心智分析測驗 (投射測驗:白紙)——目標:分析受訓群體的個人心智模型;
3、SWOT分析 (游戲:互補增值) ——目標:分析受訓群體的職業(yè)優(yōu)勢和不足;
4、企業(yè)發(fā)戰(zhàn)階段與職業(yè)生涯平衡分析
四、企業(yè)情景分析6個團隊活動
序號 項目名稱 項目目標 操作方案
1 齊眉同心 1、培養(yǎng)團隊成員之間的協(xié)作配合的默契
2、找出正確辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題
3、了解個人與團隊的關(guān)系,發(fā)揮個人在團隊中的作用
4、培養(yǎng)員工遵守制度的自覺性 1、由老師帶領(lǐng)學員實戰(zhàn)參與
2、由老師傳授項目操作方法
2 一言九鼎 1、開拓思維
2、創(chuàng)新方法
3、借鑒團隊經(jīng)驗,虛心求教的精神
4、分享與信息共享,資源的合理配置意識的建立 1、由老師帶領(lǐng)學員實戰(zhàn)參與
2、由老師傳授項目操作方法
3 領(lǐng)導有方 1、打破固有的思維模式
2、培養(yǎng)系統(tǒng)思維能力
3、尋找解決問題有效的方法 1、由老師帶領(lǐng)學員實戰(zhàn)參與
2、由老師傳授項目操作方法
4 同葉共濟 1、提高學員的放開能力,打破學員間的隔閡
2、培養(yǎng)全體學員的協(xié)作能力
3、培養(yǎng)學員對時間的管理能力和應對危機的能力
4、培養(yǎng)學員的奉獻精神,提升責任感 1、由老師帶領(lǐng)學員實戰(zhàn)參與
2、由老師傳授項目操作方法
5 撲克接龍 1. 用目標為執(zhí)行定向——目標清晰
2. 用溝通為執(zhí)行通路——溝通有效
3. 用流程為執(zhí)行助力——流程合理 1、由老師帶領(lǐng)學員實戰(zhàn)參與
2、由老師傳授項目操作方法
6 巧說為妙 1. 深刻認識流程與標準的重要性
2. 了解流程的各個還價的作用
3. 上下流程的關(guān)系
4. 主動配合
5. 高效溝通 1、由老師帶領(lǐng)學員實戰(zhàn)參與
2、由老師傳授項目操作方法


以上項目根據(jù)企業(yè)受訓對象、場地等會在操作步驟和競賽方式上有所調(diào)整。


第三部分 企業(yè)活動中組織者的認知定位
一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與組織者的生命線
1、管理著的組織定位
2、企業(yè)發(fā)展階段分析
3、承上啟下的中堅作用
二、從乘客到司機轉(zhuǎn)變——需要做好的七個轉(zhuǎn)變
1、在工作內(nèi)容上,從做業(yè)務到做管理
2、在實現(xiàn)方式上,從野牛型到野雁型
3、在工作方式上,從個性化到組織化
4、在人際關(guān)系上,從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5、在目標上,從個人目標到團隊目標
6、在工作力度上,從守城到變革
7、在管理方式上,從指揮到授權(quán)
三、與時俱進的管理創(chuàng)新力塑造
1、系統(tǒng)的知識才是資本,資本才能增值
2、整合式學習:優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
3、趕超式學習:輕取競爭優(yōu)勢
4、反思式學習,實現(xiàn)自我超越
5、研制式學習,運用管理工具
四、性格決定命運,文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!


第四部分:高績效職業(yè)化團隊建設(shè)
1、一個核心
績效為王
2、兩個平衡
軟 硬實力平衡
3、三個層級
喜歡,信任、依賴
4、四個緯度
技能、行為、形象、道德
5、五個忠告
小、穩(wěn)、強、大、久

《團隊活動組織技巧操作訓練》所屬分類
綜合管理

《團隊活動組織技巧操作訓練》所屬專題
團隊建設(shè)、團隊經(jīng)營、組織領(lǐng)導力培訓
《團隊活動組織技巧操作訓練》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊文浩老師簡介
楊文浩
楊文浩
人力資源管理專家
國家高級人力資源管理師
西安工業(yè)大學人力資源管理專業(yè)
清華大學工商管理碩士
北京大學匯豐商學院領(lǐng)導力中心《六維領(lǐng)導力》認證講師
曾任:山西北方惠豐機電(中國兵器工業(yè)集團)人事主管
曾任:金威啤酒集團人力資源部總監(jiān)
曾任:金威啤酒釀造有限公司 董事長秘書兼人力資源部總監(jiān)
楊文浩老師專注于人力資源管理工作,具有12年企業(yè)管理及人力資源管理實操經(jīng)驗。曾服務于兵器工業(yè)集團及大型企業(yè)負責人力資源及企業(yè)管理工作,有著扎實的實踐操作能力,對HR管理體系的建設(shè)有完整的設(shè)計思路。擅長HR戰(zhàn)略規(guī)劃并組織實施,從人力資源體系建立、制度建設(shè)到人員招聘、培訓開發(fā)、勞資管理、績效考核,熟悉各模塊工作。2007年教材第二版改版后進行人力資源管理師考證班授課,曾進行二、三級包班授課,一級課程授課,并熟悉1-4級教材課程體系及命題、應試規(guī)律與技巧。先后服務于北京、天津、上海、深圳、廣州、成都、南京、武漢、鄭州等地100余家企業(yè),為中鐵建工集團、中國電信、陽光保險、華美集團、中通通訊、惠豐機電、建滔化工集團、金威啤酒集團、廣東省各地人才交流中心等多家大中型企業(yè)進行HR管理技能及職業(yè)素養(yǎng)提升、陽光心態(tài)培訓400余場次。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
曾任山西北方惠豐機電有限公司(中國兵器工業(yè)集團公司所屬的重點企業(yè),國家精密機械加工基地和尖端機電產(chǎn)品生產(chǎn)廠家)人事主管
負責招聘體系的構(gòu)建、招聘管理制度的完善與修訂、組織員工內(nèi)部調(diào)配與選拔校園招聘的計劃與實施,及公司培訓計劃制定及組織員工各類活動,協(xié)助進行公司人力資源崗位評估工作,完成公司各類制度編訂修改及協(xié)助完成國有企業(yè)分立改制中人力資源管理制度整合工作。在公司招聘工作年度評估達中,榮獲“兩個之最”,即招聘人數(shù)到崗率達歷年最高、人員學歷構(gòu)成比例及重點高校、重點專業(yè)比例,歷年最優(yōu)。
曾任金威啤酒集團 人力資源部總監(jiān)
負責全集團薪酬管理、績效考核體系搭建、績效管理的流程設(shè)計及培訓工作,同時負責管理公司特種行業(yè)技能鑒定所、職稱申報和特種作業(yè)職業(yè)年審培訓以及政府勞動部門協(xié)調(diào)工作,并協(xié)助集團西安、汕頭、東莞、天津、成都、深圳等分公司招聘管理制度和流程的完善,實現(xiàn)人事信息管理、考勤、考核的系統(tǒng)化,無紙化辦公;招聘、競聘人數(shù)從800人增至2200人;推出核心員工激勵計劃,實現(xiàn)人力資源的合理流動和有效配置;與清華大學深圳研究生院合作成功組織集團高管人員進行為期三年的高級工商管理在職班研修學習班;制定集團未來五年人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,包括人力資源網(wǎng)絡培訓學習系統(tǒng)(E-learning)和人力資源管理素質(zhì)測評系統(tǒng)開發(fā)實施方案。
后調(diào)往集團旗下深圳金威啤酒釀造有限公司擔任職務董事長秘書兼人力資源部總監(jiān),協(xié)助管理人力資源管理工作,負責公司戰(zhàn)略調(diào)整轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)工作。起草、完成公司各項管理制度、人力資源制度的制定、修訂;引進并建立了員工評價測評考核技術(shù)和勝任力模型結(jié)合的員工職業(yè)生涯管理體系,建立了以能力評價為中心的考核體系,將培訓工作著力點放在有效提升了公司的組織績效,有效提高了管理人員的人力資源管理水平。

主講課程:
人力資源類:
《非人力資源的人力資源管理》《非人力資源的團隊和諧之道》《基于勝任力的人才招聘甄選技術(shù)》《目標管理與績效考核》《人力資源管理者必備溝通與談判技能》《新時代非人管理者的人才選-用-育-留之道》《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與崗位分析》
職業(yè)化類:
《高效時間管理與科學工作方法》《高效團隊執(zhí)行力》《企業(yè)管理者職業(yè)化塑造》《高效職業(yè)化團隊塑造》《新生代員工管理》《壓力與情緒管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《管理者角色認知》《打造職場陽光心態(tài)》《從精兵到強將—中層管理者技能塑造》

授課風格:
楊文浩老師性格開朗、幽默,有較強的親和力,楊老師堅持受熱以魚不如授人以漁,注重培訓課程中的讓學員做主角,實際操練。結(jié)合自身,課程風格幽默風趣、寓教于樂,寓理于例,深受廣大學員歡迎。

部分客戶:
中鐵建工集團、中國電信、電信工程、陽光保險、華美集團、中通通訊、中通通訊呼叫中心、亞太領(lǐng)導力訓練機構(gòu)、深圳檢驗檢疫、赤灣港航、惠豐機電、雅昌彩印、諾農(nóng)實業(yè),希順有機硅、建滔化工集團、亞能生物科技、深圳大學城、龍崗人才交流中心、振業(yè)集團、中華商務印刷、深圳市愛地地產(chǎn)、惠州家路國際大酒店、深圳路通網(wǎng)絡科技、泛化保險服務集團、泛化保險服務集團天津分公司、榮道地產(chǎn)深圳分公司、 花樣年酒店集團、帝邁生物科技……
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·行政文秘綜合技能提升訓練
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·目標考核與計劃管理
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·金牌面試官的面試與甄選技術(shù)
·價值與效能—互聯(lián)網(wǎng)+人力資本管理新思維
·戰(zhàn)略導向的集團人力資源管控
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