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管理者工作管理方法與技能提升
添加時間:2016-05-25      修改時間: 2016-05-25      課程編號:100182615
《管理者工作管理方法與技能提升》課程大綱
課程背景:
100多年前,老福特認(rèn)為企業(yè)不需要經(jīng)理人,事實(shí)證明,沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災(zāi),及時引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生……
2014年11月,萬科的總裁郁亮再次吶喊:經(jīng)理人制度已死,合伙人的時代到來……
面對瞬息萬變的市場,經(jīng)理人角色到底是存在,還是消逝……
在沃頓商學(xué)院全球論壇上,海爾張瑞敏語出驚人。2014年海爾裁掉了1.6萬名員工,2015年,將繼續(xù)加大力度,裁掉1萬名以中層干部為主的員工。
自殺重生,他殺淘汰,2015年經(jīng)理人何其何從,究其根本取決于經(jīng)理人能否在新經(jīng)濟(jì)下,大數(shù)據(jù)時代傳承企業(yè)使命,扛起企業(yè)的責(zé)任,在目標(biāo)管理和計劃落地上,如何做好工作授權(quán)與指標(biāo)落地,達(dá)到有效執(zhí)行,實(shí)現(xiàn)控制與協(xié)調(diào),提升對企業(yè)的價值貢獻(xiàn)。


課程目標(biāo):
1、管理者理解使命、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)、計劃的辯證關(guān)系
2、管理者掌握企業(yè)目標(biāo)管理體系搭建的流程和方法
3、管理者清晰認(rèn)知組織的定位和功能
4、管理者掌握計劃、部門計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法;
5、管理者掌握推動公司、部門、個人工作的計劃的方法和工具
6、管理者清晰如何采取PDCA管理循環(huán),評估目標(biāo)計劃實(shí)施的效果,達(dá)到組織與個人績效提升。
7、溝通中組織,掌握企業(yè)干部、員工的解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。
8、推行中協(xié)調(diào),掌握企業(yè)執(zhí)行力三個核心,用授權(quán)引爆行動,提升團(tuán)隊(duì)溝通效率和責(zé)任心,積極主動性。
9、全方位塑造高績效團(tuán)隊(duì)職業(yè)化,提升企業(yè)核心競爭力。


課程時間: 3天, 6小時
授課對象:企業(yè)中高層管理人員
授課方式:講解、課堂互動、案例、實(shí)操練習(xí)、工具


課程大綱:
導(dǎo)論:新時代的管理者的使命和責(zé)任


第一講:有的放矢-目標(biāo)管理體系內(nèi)涵
案例導(dǎo)入:企業(yè)之樹常青的源泉……使命、核心價值、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)、計劃辯證關(guān)系
一、什么是目標(biāo)管理及其特點(diǎn)
1、目標(biāo)管理的起源;使命、核心價值、遠(yuǎn)景
2、目標(biāo)管理的定義和實(shí)質(zhì);
3、目標(biāo)管理的五大基本思想;
4、目標(biāo)管理的實(shí)施過程
二、目標(biāo)管理的重要性
1、有的放矢的重要性!
1)目標(biāo)要看得見
2)目標(biāo)要摸得到
3)目標(biāo)要想得到
2、企業(yè)的目標(biāo)設(shè)定?
1)經(jīng)濟(jì)利益
2)社會責(zé)任
3)員工收益
4)客戶利益
5)四維結(jié)果的動態(tài)平衡理論


第二講 庖丁解!繕(biāo)分解流程與結(jié)構(gòu)
一、目標(biāo)管理的流程
1、制定完整的指標(biāo)體系;
2、組織實(shí)施;
3、檢驗(yàn)結(jié)果;
4、新的循環(huán)。
二、目標(biāo)體系設(shè)定分析
1、SWOT分析
2、設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析形成戰(zhàn)略
3、設(shè)定目標(biāo)方法二:標(biāo)桿管理法確定目標(biāo)
4、設(shè)定目標(biāo)方法三:反省與回顧架構(gòu)模型
5、設(shè)定目標(biāo)方法四:GE 矩陣確定目標(biāo)
三、目標(biāo)的分解體系結(jié)構(gòu)
1、戰(zhàn)略地圖分解法
2、平衡積分卡
3、戰(zhàn)略kpi目標(biāo)
4、任務(wù)矩陣
5、要素圖示法(魚刺骨法)
6、符合SMART原則
7、目標(biāo)的七個步驟
8、目標(biāo)設(shè)定是開始不是結(jié)束


第三講:知己知彼—管理者組織認(rèn)知定位
一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線
1、管理著的組織定位
2、企業(yè)發(fā)展階段分析
3、承上啟下的中堅(jiān)作用
二、從乘客到司機(jī)轉(zhuǎn)變——需要做好的七個轉(zhuǎn)變
1、在工作內(nèi)容上,從做業(yè)務(wù)到做管理
2、在實(shí)現(xiàn)方式上,從野牛型到野雁型
3、在工作方式上,從個性化到組織化
4、在人際關(guān)系上,從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5、在目標(biāo)上,從個人目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
6、在工作力度上,從守城到變革
7、在管理方式上,從指揮到授權(quán)
案例游戲:領(lǐng)導(dǎo)有方
三、性格決定命運(yùn),文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
四、管理者的核心品質(zhì)------責(zé)任與使命
煩惱=責(zé)任/能力
目標(biāo)與計劃推進(jìn)的橋梁與紐帶


第四講:循序漸進(jìn)—由目標(biāo)到計劃的分解
一、目標(biāo)與計劃的關(guān)系
1、推行計劃之前的思考
2、目標(biāo)執(zhí)行注意事項(xiàng)
天時、地利、人和
3、計劃推進(jìn)的分工原則
二、結(jié)合目標(biāo)制定相應(yīng)工作計劃
1、計劃工作的意義
2、計劃的層次體系
3、制定工作計劃的6個問題(計劃制定關(guān)鍵要素)
4、制定計劃的程序
5、行之有效的計劃特征
6、目標(biāo)展開的七個步驟
案例:河北敬業(yè)集團(tuán)員工工作績效計劃的制定與管理


第三講:高屋建瓴—企業(yè)績效目標(biāo)與指標(biāo)分解
引入績效考核的思考……
一、職責(zé)分清,以達(dá)共贏;
1、公司領(lǐng)導(dǎo)給支持和戰(zhàn)略
2、直線經(jīng)理的5個角色定位
3、人力資源部監(jiān)督和指導(dǎo)作用
二、做正確的事—績效管理目標(biāo)體系建設(shè)
1、確定企業(yè)的目標(biāo)遠(yuǎn)景;EVA /績效棱鏡理念
2、明確怎樣達(dá)致目標(biāo)的過程,戰(zhàn)略地圖:
3、自上而下的目標(biāo)分解法,平衡積分卡體系
4、企業(yè)績效管理系統(tǒng)圖分析
5、層層分解及實(shí)施流程任務(wù)矩陣、
6、績效數(shù)據(jù)的來源與收集要素圖示法/魚刺骨法、
三、正確的做事—績效管理實(shí)施流程
1、指標(biāo)分解KPI設(shè)計思路與平衡積分法
2、戰(zhàn)略導(dǎo)向績效管理目標(biāo)分解的現(xiàn)實(shí)意義
案例:四色績效目標(biāo)紅轉(zhuǎn)綠模型
攀鋼如何克服指標(biāo)落地窘境


第五講:運(yùn)籌帷幄—管理者計劃的控制與協(xié)調(diào)技能塑造
一、解碼力塑造
1、目標(biāo)管理;造神理論
2、職業(yè)生涯管理。
3、如何選擇有解碼能力的人?
發(fā)現(xiàn)問題-思考問題-解決問題
二、監(jiān)督力塑造
1、時間管理
1) - ABC原則
2) 二 八原則
3) 四象限原則
2、標(biāo)桿管理
3、過程管理
誰是總指揮-是否監(jiān)督過程-是否檢討結(jié)果
4、如何檢查下屬執(zhí)行力
現(xiàn)場模擬游戲:撲克接龍
1)績效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2)動態(tài)式計劃,確保達(dá)成目標(biāo);
3)復(fù)盤式總結(jié),推動持續(xù)改善;
4)承諾到位,執(zhí)行變成自行;
5)競賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”;
三、組織力塑造
1、組織的三個發(fā)力點(diǎn)
2、營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
3、善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行
4、正視矛盾,解決組織沖突
5、解決沖突的六項(xiàng)策略
6、情感融通,融洽人際關(guān)系
案例:言聽計從——如何解決授權(quán)中的瓶頸!
四、溝通力塑造
1、透過現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通。
2、溝通的程序和障礙
1)溝通流程
編碼—傳遞——解碼的構(gòu)成
2)中國式溝通特點(diǎn) (太極溝通法)
3)溝通障礙
(模擬游戲:折紙游戲)
4)溝通誤差分析
從本我、自我、超我入手分析
3、跨部門組織溝通優(yōu)化
1)正式溝通
A、上級對下級
案例:年終獎如何傳達(dá);
B、下級對上級
同理心思維;
結(jié)果思維;
2)橫向之間
與老員工和諧共處之道;
與新同事相處之道;
跨部門溝通壁壘的破冰;
3)非正式溝通
防民之口甚于防川
面對流言的應(yīng)對技巧
善于用好非正式溝通氛圍
造勢、造夢、造未來
案例:國美電器的小道營銷造勢技巧。
五、學(xué)習(xí)力塑造
1、系統(tǒng)的知識才是資本,資本才能增值
2、整合式學(xué)習(xí):優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
3、趕超式學(xué)習(xí):輕取競爭優(yōu)勢
4、反思式學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我超越
5、研制式學(xué)習(xí),運(yùn)用管理工具
六、創(chuàng)新力塑造
1、創(chuàng)新vs創(chuàng)造
2、創(chuàng)新思維 與眾不同
3、創(chuàng)新的方法
1)和田十二法
實(shí)操法:先“自由組合”;再“適當(dāng)調(diào)整”;后“持續(xù)監(jiān)督”
2)頭腦方風(fēng)暴法
游戲:千斤頂
七、激勵力塑造
1、薪酬功能的認(rèn)知
1)工資解析-保障吃得飽
2)獎金解析-保障干得好
3)股票分紅-保障干的久
4)福利解析-保障干的穩(wěn)
2、激勵原則
1)物質(zhì)和精神激勵
2)及時性原則
3)同一性原則
4)預(yù)告性原則
5)開發(fā)性原則
3、吸引力法則
1)動之以情
2)曉之以理
3)激之以義
4)誘之以利
5)本土文化,綜合應(yīng)用
4、影響力塑造
1)耳濡目染
2)心領(lǐng)神會
3)身體力行
4)言傳身教
5、“四心”激勵模型
1)崇敬之心
2)感動之心
3)積極之心
4)升華之心


第六講 教導(dǎo)有方——推行中協(xié)調(diào)授權(quán),推行力塑造。
問題:三個流程的關(guān)系探究?
1、人員流程。
人崗匹配;
人盡其才;
人事相宜;
和諧共贏。
2、戰(zhàn)略流程:
案例:“手機(jī)”的故事。
方向比努力更重要
3、運(yùn)營流程:
案例:“致加西亞的信”;“西點(diǎn)軍!;
沒有任何借口。
4、令行禁止的推動力塑造
1)績效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2)動態(tài)式計劃,確保達(dá)成目標(biāo);
3)復(fù)盤式總結(jié),推動持續(xù)改善;
4)承諾到位,執(zhí)行變成自行;
5)競賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”;


第七講:鳳凰涅槃—結(jié)果的評價與改進(jìn)
一、管理控制過程和反饋控制
二、計劃實(shí)施成果考評
1、成果考評原則
2、考核角色
3、管理考評的主要內(nèi)容
1)計劃的功能評價
2)計劃的結(jié)構(gòu)評價
3)計劃的方法評價
4)計劃的信息評價
5)計劃的結(jié)果評價
三、案例:如何找出目標(biāo)實(shí)施中的問題
解決目標(biāo)計劃實(shí)施中的問題的 6個要素
(工具:企業(yè)計劃評估表)
案例:績效改進(jìn)計劃和行動方案


第八講 團(tuán)隊(duì)共贏——高績效職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
案例:管人不如管環(huán)境。
一、職業(yè)化素養(yǎng)塑造四個基礎(chǔ);
1、職業(yè)化的心態(tài);
2、職業(yè)化的形象;
3、職業(yè)化的行為;
4、職業(yè)化的技能。
二、職業(yè)化素養(yǎng)塑造的三個緯度:
1、喜歡;
2、信任;
3、依賴。
三、職業(yè)化的五個忠告
備注:本課程課綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行修訂。





《管理者工作管理方法與技能提升》所屬分類
綜合管理

《管理者工作管理方法與技能提升》所屬專題
工廠精細(xì)化管理
《管理者工作管理方法與技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊文浩老師簡介
楊文浩
楊文浩
人力資源管理專家
國家高級人力資源管理師
西安工業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)
清華大學(xué)工商管理碩士
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心《六維領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師
曾任:山西北方惠豐機(jī)電(中國兵器工業(yè)集團(tuán))人事主管
曾任:金威啤酒集團(tuán)人力資源部總監(jiān)
曾任:金威啤酒釀造有限公司 董事長秘書兼人力資源部總監(jiān)
楊文浩老師專注于人力資源管理工作,具有12年企業(yè)管理及人力資源管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)于兵器工業(yè)集團(tuán)及大型企業(yè)負(fù)責(zé)人力資源及企業(yè)管理工作,有著扎實(shí)的實(shí)踐操作能力,對HR管理體系的建設(shè)有完整的設(shè)計思路。擅長HR戰(zhàn)略規(guī)劃并組織實(shí)施,從人力資源體系建立、制度建設(shè)到人員招聘、培訓(xùn)開發(fā)、勞資管理、績效考核,熟悉各模塊工作。2007年教材第二版改版后進(jìn)行人力資源管理師考證班授課,曾進(jìn)行二、三級包班授課,一級課程授課,并熟悉1-4級教材課程體系及命題、應(yīng)試規(guī)律與技巧。先后服務(wù)于北京、天津、上海、深圳、廣州、成都、南京、武漢、鄭州等地100余家企業(yè),為中鐵建工集團(tuán)、中國電信、陽光保險、華美集團(tuán)、中通通訊、惠豐機(jī)電、建滔化工集團(tuán)、金威啤酒集團(tuán)、廣東省各地人才交流中心等多家大中型企業(yè)進(jìn)行HR管理技能及職業(yè)素養(yǎng)提升、陽光心態(tài)培訓(xùn)400余場次。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
曾任山西北方惠豐機(jī)電有限公司(中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司所屬的重點(diǎn)企業(yè),國家精密機(jī)械加工基地和尖端機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)廠家)人事主管
負(fù)責(zé)招聘體系的構(gòu)建、招聘管理制度的完善與修訂、組織員工內(nèi)部調(diào)配與選拔校園招聘的計劃與實(shí)施,及公司培訓(xùn)計劃制定及組織員工各類活動,協(xié)助進(jìn)行公司人力資源崗位評估工作,完成公司各類制度編訂修改及協(xié)助完成國有企業(yè)分立改制中人力資源管理制度整合工作。在公司招聘工作年度評估達(dá)中,榮獲“兩個之最”,即招聘人數(shù)到崗率達(dá)歷年最高、人員學(xué)歷構(gòu)成比例及重點(diǎn)高校、重點(diǎn)專業(yè)比例,歷年最優(yōu)。
曾任金威啤酒集團(tuán) 人力資源部總監(jiān)
負(fù)責(zé)全集團(tuán)薪酬管理、績效考核體系搭建、績效管理的流程設(shè)計及培訓(xùn)工作,同時負(fù)責(zé)管理公司特種行業(yè)技能鑒定所、職稱申報和特種作業(yè)職業(yè)年審培訓(xùn)以及政府勞動部門協(xié)調(diào)工作,并協(xié)助集團(tuán)西安、汕頭、東莞、天津、成都、深圳等分公司招聘管理制度和流程的完善,實(shí)現(xiàn)人事信息管理、考勤、考核的系統(tǒng)化,無紙化辦公;招聘、競聘人數(shù)從800人增至2200人;推出核心員工激勵計劃,實(shí)現(xiàn)人力資源的合理流動和有效配置;與清華大學(xué)深圳研究生院合作成功組織集團(tuán)高管人員進(jìn)行為期三年的高級工商管理在職班研修學(xué)習(xí)班;制定集團(tuán)未來五年人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,包括人力資源網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)(E-learning)和人力資源管理素質(zhì)測評系統(tǒng)開發(fā)實(shí)施方案。
后調(diào)往集團(tuán)旗下深圳金威啤酒釀造有限公司擔(dān)任職務(wù)董事長秘書兼人力資源部總監(jiān),協(xié)助管理人力資源管理工作,負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略調(diào)整轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)工作。起草、完成公司各項(xiàng)管理制度、人力資源制度的制定、修訂;引進(jìn)并建立了員工評價測評考核技術(shù)和勝任力模型結(jié)合的員工職業(yè)生涯管理體系,建立了以能力評價為中心的考核體系,將培訓(xùn)工作著力點(diǎn)放在有效提升了公司的組織績效,有效提高了管理人員的人力資源管理水平。

主講課程:
人力資源類:
《非人力資源的人力資源管理》《非人力資源的團(tuán)隊(duì)和諧之道》《基于勝任力的人才招聘甄選技術(shù)》《目標(biāo)管理與績效考核》《人力資源管理者必備溝通與談判技能》《新時代非人管理者的人才選-用-育-留之道》《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與崗位分析》
職業(yè)化類:
《高效時間管理與科學(xué)工作方法》《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《企業(yè)管理者職業(yè)化塑造》《高效職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造》《新生代員工管理》《壓力與情緒管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《管理者角色認(rèn)知》《打造職場陽光心態(tài)》《從精兵到強(qiáng)將—中層管理者技能塑造》

授課風(fēng)格:
楊文浩老師性格開朗、幽默,有較強(qiáng)的親和力,楊老師堅(jiān)持受熱以魚不如授人以漁,注重培訓(xùn)課程中的讓學(xué)員做主角,實(shí)際操練。結(jié)合自身,課程風(fēng)格幽默風(fēng)趣、寓教于樂,寓理于例,深受廣大學(xué)員歡迎。

部分客戶:
中鐵建工集團(tuán)、中國電信、電信工程、陽光保險、華美集團(tuán)、中通通訊、中通通訊呼叫中心、亞太領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、深圳檢驗(yàn)檢疫、赤灣港航、惠豐機(jī)電、雅昌彩印、諾農(nóng)實(shí)業(yè),希順有機(jī)硅、建滔化工集團(tuán)、亞能生物科技、深圳大學(xué)城、龍崗人才交流中心、振業(yè)集團(tuán)、中華商務(wù)印刷、深圳市愛地地產(chǎn)、惠州家路國際大酒店、深圳路通網(wǎng)絡(luò)科技、泛化保險服務(wù)集團(tuán)、泛化保險服務(wù)集團(tuán)天津分公司、榮道地產(chǎn)深圳分公司、 花樣年酒店集團(tuán)、帝邁生物科技……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·行政助理綜合技能提升訓(xùn)練
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