《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程背景
……………………………………………………………………………………………………………………………
 企業(yè)需要什么樣的員工，希望員工如何做事，員工應(yīng)有什么樣的貢獻(xiàn)？
 如何變個人的榜樣行為為公司的工作模板，將良好的經(jīng)驗、知識和技能進(jìn)行細(xì)化、整理、創(chuàng)新，傳遞給公司其他人，從而推動組織成長、促進(jìn)組織績效的長期提升？
 如何建立多種職業(yè)發(fā)展通道和各職業(yè)化的人才梯隊，留住優(yōu)秀人才？
 如何職位任命、選拔、調(diào)配人力資源，提高人均效益？等等
 以上問題的決之道在于：企業(yè)要明白員工應(yīng)具有什么樣的素質(zhì)、知識、技能，在員工作業(yè)的過程中，企業(yè)要將期望員工的行為明確傳遞給員工，最后，再管理好員工的貢獻(xiàn)，如此形成一個閉合管理循環(huán)。這也是任職資格體系的系統(tǒng)性、有效性所在。

構(gòu)建任職資格體系的價值與課程內(nèi)容　
……………………………………………………………………………………………………………………………
一．對于企業(yè)中長期可以實現(xiàn)：
 清晰的戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。
 為策略性的人才招聘選拔提供標(biāo)準(zhǔn)和方法。
 管理人員和技術(shù)骨干培養(yǎng)/發(fā)展/繼任計劃。
 通過多種職業(yè)發(fā)展通道,強化員工激勵,留住人才并充分挖掘員工潛力，合理配置人力資源。
 核心員工的中長期激勵，從物質(zhì)滿足轉(zhuǎn)向內(nèi)在需求的滿足。
 組織發(fā)展，確保組織能力與市場變化的長期適應(yīng)性。
 持續(xù)有效地提升企業(yè)人均效益，特別是知識型員工（企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)）的作業(yè)效益。
 知識管理，確保知識的有效傳遞、擴展�！　�
二．對于企業(yè)短期可以實現(xiàn)：
 開展職業(yè)行為管理,促進(jìn)員工業(yè)務(wù)行為的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，提高員工工作職業(yè)化水平。
 運用職業(yè)資格評價結(jié)果,為員工晉升與薪酬調(diào)整提供決策依據(jù)等等。

課程內(nèi)容
……………………………………………………………………………………………………………………………

第1部分 任職資格概述
——企業(yè)如何選人、育人、留人
——任職資格定義
——任職資格管理的本質(zhì)
——國內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題
——任職資格管理和績效管理體系的聯(lián)系
——企業(yè)運行任職資格管理的目的
——任職資格對組織和員工的意義

第2部分 任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別
——定義上的區(qū)別
——主要特點
——評定上的區(qū)別
——應(yīng)用上的區(qū)別

第3部分 如何構(gòu)建任職資格體系
——任職資格體系設(shè)計的邏輯框架
——橫向分類：職族、職類劃分
——職族、職類劃分思路
——課堂練習(xí)
——縱向分級：任職資格工作標(biāo)準(zhǔn)的縱向分級
——崗位層級設(shè)置和任職資格等級對應(yīng)關(guān)系
——課常練習(xí)
——管理職族等級設(shè)計思路介紹
——專業(yè)及職能族等級設(shè)計思路介紹
——任職資格標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)
——如何建立資格標(biāo)準(zhǔn)（知識、經(jīng)驗和技能提煉）
——如何開發(fā)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（素質(zhì)指標(biāo)庫開發(fā)、素質(zhì)指標(biāo)提取和定義、素質(zhì)指標(biāo)評價）
——課堂練習(xí)
——如何開發(fā)工作標(biāo)準(zhǔn)（工作標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)原則、步驟、方法舉例）
——工作標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)舉例
——課堂練習(xí)
——員工職業(yè)發(fā)展手段
——員工職業(yè)發(fā)展軌跡
——員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計舉例 第4部分 任職資格認(rèn)證
——任職資格認(rèn)證體系的重要意義
——任職資格認(rèn)證流程
——任職資格標(biāo)準(zhǔn)各模塊的適應(yīng)范圍
——任職資格認(rèn)證管理機構(gòu)
——任職資格認(rèn)證的方法
——認(rèn)證評估人員與認(rèn)證評分、等級評定

第5部分 職業(yè)發(fā)展通路與人才梯隊構(gòu)建
——員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
——人才梯隊建立
——人才庫構(gòu)建
——人才區(qū)分機制
——人才培訓(xùn)機制
——人才選拔機制

第6部分 任職資格管理應(yīng)用
——任職資格管理體系在人力資源體系中的重要意義
——員工能力管理系統(tǒng)圖
——任職資格管理的應(yīng)用領(lǐng)域：建立職業(yè)發(fā)展通路、構(gòu)建人才梯隊、培訓(xùn)管理、實施有效激勵
——企業(yè)在培訓(xùn)過程中需解決的主要問題
——如何通過任職資格體系挖掘培訓(xùn)需求
——培訓(xùn)需求分析
——培訓(xùn)課程規(guī)劃
——課堂練習(xí)
——認(rèn)證結(jié)果與薪酬體系的對接
——認(rèn)證結(jié)果在人力資源管理其它領(lǐng)域的應(yīng)用

第7部分 構(gòu)建任職資格案例分享
——任職資格體系構(gòu)建案例全程介紹
——任職資格認(rèn)證案例分享
——任職資格認(rèn)證報告編寫

《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》培訓(xùn)受眾
企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人事經(jīng)理、招聘經(jīng)理及任職資格管理相關(guān)人員。

《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》課程目的
一．對于企業(yè)中長期可以實現(xiàn)：
 清晰的戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。
 為策略性的人才招聘選拔提供標(biāo)準(zhǔn)和方法。
 管理人員和技術(shù)骨干培養(yǎng)/發(fā)展/繼任計劃。
 通過多種職業(yè)發(fā)展通道,強化員工激勵,留住人才并充分挖掘員工潛力，合理配置人力資源。
 核心員工的中長期激勵，從物質(zhì)滿足轉(zhuǎn)向內(nèi)在需求的滿足。
 組織發(fā)展，確保組織能力與市場變化的長期適應(yīng)性。
 持續(xù)有效地提升企業(yè)人均效益，特別是知識型員工（企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)）的作業(yè)效益。
 知識管理，確保知識的有效傳遞、擴展�！　�
二．對于企業(yè)短期可以實現(xiàn)：
 開展職業(yè)行為管理,促進(jìn)員工業(yè)務(wù)行為的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，提高員工工作職業(yè)化水平。
 運用職業(yè)資格評價結(jié)果,為員工晉升與薪酬調(diào)整提供決策依據(jù)等等。

《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》所屬分類
人力資源

《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》所屬專題
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、

《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》授課培訓(xùn)師簡介

《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”》報名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------