《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程詳情
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第一部分:TTT的入門之道 TTT的釋義
培訓(xùn)師的定位
利用學(xué)員的心理
培訓(xùn)的本質(zhì):輸入、處理、輸出
培訓(xùn)師的三重角色:編、導(dǎo)、演
培訓(xùn)師的六大能力:創(chuàng)造力、感召力、挑戰(zhàn)力、變通力、洞察力、表達(dá)力
培訓(xùn)追求的效果:悟、化、應(yīng)
第二部分:克服表達(dá)的緊張心理
心理學(xué)分析
如何調(diào)整信念
情緒轉(zhuǎn)移法
情緒舒緩法
信息過(guò)濾法
行為設(shè)計(jì)法
減壓七劍
開(kāi)心金庫(kù)
第三部分:訓(xùn)練表達(dá)的基本功力
身法:上挺下壓、正面朝人
步法:三步一停、步步為營(yíng)
手法:指示、情緒、比擬
說(shuō)法:發(fā)聲、音量、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重心、停頓
眼法:觸、罩、貼
第四部分:訓(xùn)練課堂的呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
上場(chǎng)
自我介紹
破冰
開(kāi)頭
過(guò)渡
串場(chǎng)
回顧
結(jié)尾
第五部分:訓(xùn)練課堂的互動(dòng)技巧
提問(wèn)技巧
應(yīng)答機(jī)巧
點(diǎn)評(píng)技巧
音樂(lè)促動(dòng)
場(chǎng)地布置
第六部分:訓(xùn)練課程的開(kāi)發(fā)技巧
(一)用金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu)
表達(dá)金字塔結(jié)構(gòu)
邏輯清晰的四個(gè)原則
投其所好,調(diào)整表達(dá)
自下而上,搭建表達(dá)結(jié)構(gòu)
邏輯樹(shù)表達(dá)
(二)把課程內(nèi)容形象化
用圖表呈現(xiàn)
用圖片呈現(xiàn)
用動(dòng)畫呈現(xiàn)
用視頻呈現(xiàn)
用故事呈現(xiàn)
用聽(tīng)眾的參與呈現(xiàn)
(三)把課程的內(nèi)容工具化
行為配置五線譜
備課教案
雙屏模式
第七部分:學(xué)習(xí)PPT的制作技巧
模板的使用;
顏色的處理;
圖片的處理;
表格的處理;
文字的處理
第八部分:感悟TTT的進(jìn)階之路
基于訓(xùn)練者角色的話術(shù)
培訓(xùn)師的核心功力
訓(xùn)練風(fēng)格類型
培訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑
培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階梯
培訓(xùn)師的職業(yè)底蘊(yùn)
TTT的最高境界
綜合練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
每組1人8分鐘培訓(xùn)演示;
錄像回放
點(diǎn)評(píng)成功之處及薄弱環(huán)節(jié)。
《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。
《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程目的
TTT課程最終的目標(biāo)是幫助企業(yè)培養(yǎng)一支合格的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。擁有一支訓(xùn)練有素,基礎(chǔ)扎實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍能幫助組織更加輕松地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。完成兩天的培訓(xùn)后,學(xué)員立刻就能感覺(jué)到明顯的變化,包括:
能夠克服心理緊張情緒,勇敢走上臺(tái),甚至渴望走上臺(tái);
掌握表達(dá)的基本功,熟練運(yùn)用手法、步法、演法和說(shuō)法;
懂得如何設(shè)計(jì)課程;
掌握授課的控場(chǎng)技術(shù);
立即行動(dòng),邁出第一步;
《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》所屬專題
培訓(xùn)師培訓(xùn)、
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、
《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
袁老師
教育及資格認(rèn)證:
高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
講師經(jīng)歷與專長(zhǎng):
袁老師曾在海信集團(tuán)五家子公司擔(dān)任中、高層職務(wù);曾任北京福潤(rùn)達(dá)集團(tuán)人事行政總監(jiān);曾任廣東順德人力資源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);袁老師在家電、IT、咨詢業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期從事人力資源和管理咨詢的工作,在人力資源招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效等領(lǐng)域有豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
袁老師擅長(zhǎng)課程包括:《TTT國(guó)際培訓(xùn)教程》、《招聘與面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。
培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格:
袁老師是一名典型的實(shí)戰(zhàn)派講師,有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),先后為銀行系統(tǒng)(中行、農(nóng)行、建行、招行、夏行……)、通信系統(tǒng)(聯(lián)通、移動(dòng)、電信……)、電力系統(tǒng)(遼寧電力、云南電力……)、航空系統(tǒng)(空管局、國(guó)航、航空研究院……)、汽車系統(tǒng)(華晨汽車、東風(fēng)日產(chǎn)、吉利汽車……)、以及國(guó)內(nèi)眾多的知名企業(yè)(科龍集團(tuán)、安吉集團(tuán)、中信信息、四維圖新……)進(jìn)行過(guò)成功的培訓(xùn)。
袁先登老師授課風(fēng)格以訓(xùn)練為主,結(jié)合具體工具使用,幫助學(xué)員學(xué)以致用,其課程廣受學(xué)員好評(píng)。