《管理者情商與影響力修煉》課程詳情
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智商低情商高，貴人相助；智商高情商低，懷才不遇；智商高情商高，春風(fēng)得意；智商低情商低，全憑運(yùn)氣。
作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者，其情商及領(lǐng)導(dǎo)魅力的高低，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍及績(jī)效影響極大�！案咔樯獭钡墓芾碚呱朴谝愿挥绪攘Φ念I(lǐng)導(dǎo)方式，幫助團(tuán)隊(duì)成員正確面對(duì)壓力，處理工作負(fù)面情緒，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，從而讓管理變得更加輕松有效。
【課程大綱】
第一講：認(rèn)識(shí)情商
1、情緒涵義、類別、狀態(tài)
2、成功的三Q：IQ、EQ、AQ
3、情商的影響
（1）情商決定個(gè)人職業(yè)成功
（2）情商影響企業(yè)發(fā)展
4、情商管理的五個(gè)面
第二講：自我意識(shí)與自我覺察能力
1、定位自己的優(yōu)缺點(diǎn)
2、辨別理想自我與真實(shí)自我的距離
3、改善你的情感認(rèn)知
4、選擇你的自我價(jià)值
5、知已知彼易溝通
6、內(nèi)省，認(rèn)識(shí)自我
第三講：自我情緒調(diào)控能力
1、情緒控制的五個(gè)階段
2、通過(guò)生理規(guī)律調(diào)節(jié)情緒
3、情緒調(diào)控的技巧
4、學(xué)會(huì)制怒
5、操之在我
6、運(yùn)用放松技術(shù)
第四講：自我激勵(lì)能力
1、自我激勵(lì)是成長(zhǎng)的最大動(dòng)力
2、自我激勵(lì)的方法
3、主動(dòng)追求
4、負(fù)責(zé)忠誠(chéng)
5、樂(lè)觀與自尊
6、信念與意義
第五講：認(rèn)知他人情緒能力
1、他人有哪些需要
2、如何了解和覺察他人的需要
3、不要妄下結(jié)論
4、同理心
5、豐富無(wú)聲的身體語(yǔ)言
第六講：人際關(guān)系處理能力
1、人際關(guān)系是影響成功的重要因素
2、處理人際關(guān)系的原則
3、如何培養(yǎng)魅力個(gè)性
4、以人為本的溝通
5、無(wú)條件地積極關(guān)注
6、真誠(chéng)
第七講：實(shí)踐中的情商
工作中的情商
兩性關(guān)系中的情商
孩子的情商
《管理者情商與影響力修煉》課程目的
掌握若干心理學(xué)要點(diǎn)，提升自己的覺察力、洞察力、自我激勵(lì)能力和情緒管理能力，修煉高情商，改善情感交流，促進(jìn)關(guān)系和諧，贏得生活與事業(yè)的平衡。
《管理者情商與影響力修煉》所屬分類
綜合管理
《管理者情商與影響力修煉》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
胡鵬飛
北京大學(xué)心理學(xué)研究生（人力資源方向），MBTI人才測(cè)評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)，PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證，中科院心理所心理測(cè)量師，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師。擅長(zhǎng)管理心理學(xué)、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、中層經(jīng)理管理技能開發(fā)。
三茅人力資源網(wǎng)，中國(guó)人力資源在線、高新產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)專家，美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在佳能國(guó)際，日立電梯，香港人力資源中心等擔(dān)任銷售工程師、大區(qū)經(jīng)理、人力資源副經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位。并作為項(xiàng)目總監(jiān)，主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長(zhǎng)年培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理——陽(yáng)光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、富士康集團(tuán)、華僑城等集團(tuán)的一致好評(píng)。
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，授課形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過(guò)展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。同時(shí)，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)理論相結(jié)合，將專業(yè)的理論用淺顯而生活化的方式表示出來(lái)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。
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