《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 模塊一 基礎(chǔ)篇
性格色彩心理學(xué) 1.關(guān)于人的“十萬個(gè)為什么”
2.人之初，性本“色”
3.五分鐘進(jìn)入“紅藍(lán)黃綠”——認(rèn)識你自己
4.團(tuán)隊(duì)性格顏色分析
5.個(gè)性色彩-性格特征-行為動(dòng)機(jī)

第三章 性格色彩優(yōu)劣解析 1.集紅色“惡習(xí)”于一身的天才
2.黃色，不相信眼淚
3.電影賞析《阿甘正傳》——800年后的郭靖（綠色性格解析）
4.過猶不及——性格色彩互補(bǔ)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)
5. 林黛玉被自己“藍(lán)死”的必然性
6.小游戲：四種性格的幽默大比拼

模塊二 實(shí)踐篇
第二章 “色”眼識人與團(tuán)隊(duì)管理 1.紅色發(fā)明了飛機(jī)，藍(lán)色發(fā)明了降落傘——每個(gè)人都很重要
2.高效團(tuán)隊(duì)至少需要三種不同“顏色性格”類型的成員
3.有效地管理焦慮與壓力——團(tuán)體減壓
4.針對不同性格色彩的員工——單獨(dú)會(huì)談法
5.小游戲：四種性格的幽默大比拼
6.“區(qū)分的藝術(shù)”——因人而異的溝通
7.做化解矛盾的高手——面對“紅色、黃色”性格員工
8.刺激與回應(yīng)原理
9.現(xiàn)場測試：性格色彩速寫
10.拓展游戲：荊棘排雷、人椅

第四章 “色彩”領(lǐng)導(dǎo)力 1.認(rèn)可- 表揚(yáng)-賞識（如何培養(yǎng)對工作的成就感？）
2.性格管理——責(zé)任劃分——承擔(dān)責(zé)任
3.發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷——體恤下屬
做個(gè)“紅黃藍(lán)”兼?zhèn)涞腂OSS
5.體驗(yàn)：角色扮演，職場困惑討論


《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》培訓(xùn)受眾
1. 迫切需要解決員工矛盾問題的企業(yè)HR
2. 真正希望實(shí)效解決各種職場問題、情緒管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的企業(yè)中高層管理者
3. 所有熱切渴望提升自我效能感，讓事業(yè)更上一層樓的職場人士

《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》課程目的
1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)個(gè)性了解、駕馭團(tuán)隊(duì)情緒的能力管理效能的聯(lián)動(dòng)關(guān)系；
2、識別他人的情緒的能力，掌握良好的上、下屬合作與相處之道，更有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和協(xié)同上下屬關(guān)系，以獲得更良好的工作人際與社會(huì)支持；　
3、認(rèn)識不同類型的人的壓力的來源，學(xué)習(xí)各種緩解壓力的有效方法，提高管理者壓力下的情緒自我省察、調(diào)控與調(diào)整技能；

《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》所屬分類
綜合管理

《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、精準(zhǔn)識人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、EAP員工幫助計(jì)劃培訓(xùn)、

《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》授課培訓(xùn)師簡介

《EAP之《“色”眼識人與積極領(lǐng)導(dǎo)力 》》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------