《人才管理秘訣》課程詳情
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錯(cuò)誤選材會(huì)使企業(yè)付出高昂的代價(jià)：已發(fā)表的權(quán)威資料表明勝任力在企業(yè)的成功應(yīng)用，至少可以提高30%股東回報(bào)率，在大量的項(xiàng)目實(shí)踐中遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)字；
勝任力的應(yīng)用使企業(yè)發(fā)展可持續(xù)、團(tuán)隊(duì)更健康，決策層對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)更可運(yùn)籌帷幄。
許多企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中面臨種種人才困境：
1. 內(nèi)部無(wú)將可派：需要市場(chǎng)戰(zhàn)略性拓展開發(fā)時(shí)，企業(yè)內(nèi)部人員出現(xiàn)能力瓶頸，很難選出能征慣戰(zhàn)的統(tǒng)領(lǐng)大將，即使有表現(xiàn)優(yōu)秀者也不知道其能力是否適合新崗位能力要求，新負(fù)責(zé)人直接關(guān)乎新市場(chǎng)的成敗，異常關(guān)鍵，不容有失，企業(yè)不知如何甄選與決斷；
2. 外部核心人才選不準(zhǔn)、留不住：企業(yè)多次引入高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，除常規(guī)甄選方式外，還采取如與候選人共餐、打牌、請(qǐng)大師算生辰八字、今年屬相是否相符等等方式，可謂費(fèi)盡心思，但最終很多不能適應(yīng)紛紛離開，企業(yè)很傷元?dú)�，企業(yè)到底需要什么樣的人才？如何選一顆好種子，且這顆種子還要適應(yīng)企業(yè)的土壤？
3. 企業(yè)績(jī)效、晉升體系嚴(yán)重偏失：企業(yè)考核主要以業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)考核為主，對(duì)人員勝任力未在績(jī)效體系中體現(xiàn)，業(yè)績(jī)作為調(diào)薪、調(diào)級(jí)的根本依據(jù)，而大量實(shí)踐證明，高業(yè)績(jī)且適合調(diào)級(jí)的大約只占到1/7，此方式使得大批不適合的人走上了重要管理崗位，團(tuán)隊(duì)管理混亂不堪；
4. 企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展體系搭建不起來(lái)，方法用盡、作用極其有限：企業(yè)嘗試了各式各樣的培養(yǎng)方式，如送人員去讀MBA、員工參加外部培訓(xùn)等等，但感覺(jué)不培養(yǎng)不行，培養(yǎng)了又不理想，非常迷茫；

1.人才管理秘訣——?jiǎng)偃瘟?br />1.人才管理秘訣——?jiǎng)偃瘟?br />2.如何搭建“千里馬”標(biāo)準(zhǔn)？
3.伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇
4.“成人達(dá)己、業(yè)績(jī)發(fā)展”：勝任力在績(jī)效反饋及培訓(xùn)發(fā)展中的運(yùn)用
5. 高管、核心班子成員風(fēng)格搭配探討

2. 人才管理秘訣——?jiǎng)偃瘟?br />1.伯樂(lè)之旅——讓你擁有一雙“慧眼金睛”；
2.伯樂(lè)選材與職業(yè)規(guī)劃；
3.案例分享：伯樂(lè)那些事兒——2000元的頂級(jí)測(cè)試報(bào)告群體解讀、部分個(gè)體解讀“人格拼圖及個(gè)性解碼”：大五人格原理、內(nèi)容及意義。

3. 如何搭建“千里馬”標(biāo)準(zhǔn)？
1.中基層、關(guān)鍵序列：營(yíng)銷、研發(fā)、客服等識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)；
2.高層：介紹行業(yè)目前頂級(jí)高管的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)；
3.案例分享：1）中基層、關(guān)鍵序列：營(yíng)銷、研發(fā)、客服等標(biāo)桿行業(yè)案；2）頂級(jí)高管識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)案例。

4. 伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇

伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇（一）
1.“識(shí)深淺”與“測(cè)績(jī)效”：行為面試法(FBEI)判斷候選人的潛質(zhì)及預(yù)測(cè)業(yè)績(jī)高低（行為面試、結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化面試）；
2.“一針見(jiàn)血”：行為面試題本的編制、修訂與面試技術(shù)；
3.高層頂級(jí)FBEI視頻分享，學(xué)員點(diǎn)評(píng)；
4.演練與點(diǎn)評(píng)：用行為面試法招聘職業(yè)經(jīng)理人（高層）；
5.分享與研討：選聘與晉升考察中運(yùn)用面試的注意事項(xiàng)與操作盲區(qū)。

伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇（二）
1.“辨真金”：從無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中發(fā)掘優(yōu)秀人選；
2.設(shè)計(jì)與模擬演練：在中基層崗位開展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（從設(shè)計(jì)流程、題本到評(píng)分選拔）；
3.視頻分享與學(xué)員點(diǎn)評(píng)。

伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇（三）
1.“商業(yè)斡旋”——角色扮演的原理與應(yīng)用范圍；
2.模擬演練：中高層管理者的商業(yè)互動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)鑒 ；
3.分享與研討：用角色扮演（商業(yè)互動(dòng)）發(fā)現(xiàn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。

伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇（四）
1.“讀心術(shù)”：從心理測(cè)驗(yàn)報(bào)告中讀出不一樣的“故事”；
2.釋疑：如何在人才選聘中應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)及解讀測(cè)評(píng)報(bào)告；
3.頂級(jí)分享：Facet5測(cè)評(píng)工具的運(yùn)用。

伯樂(lè)識(shí)馬術(shù)篇（五）
1.公文筐與案例分析；
2.頂級(jí)演練與點(diǎn)評(píng):經(jīng)營(yíng)與管理案例分析題本設(shè)計(jì)與評(píng)鑒；

伯樂(lè)識(shí)馬之“略”：有效組合“術(shù)”？
1.一技之“長(zhǎng)”不如多技之“優(yōu)”：組合評(píng)鑒工具的意義與應(yīng)用優(yōu)勢(shì)；
2.分享與研討：按“需”匹配——?jiǎng)偃嗡刭|(zhì)與評(píng)鑒工具的有效組合。

5. “成人達(dá)己、業(yè)績(jī)發(fā)展”：勝任力在績(jī)效反饋及培訓(xùn)發(fā)展中的運(yùn)用？
1.頂級(jí)發(fā)展體系案例分享；
2.培養(yǎng)發(fā)展體系探討；
3.勝任力與績(jī)效、晉升體系？
4.案例分享：基于勝任力的績(jī)效、晉升體系。

6. 高管、核心班子成員風(fēng)格搭配探討
1.基于大五人格的核心團(tuán)隊(duì)風(fēng)格搭配？
2.團(tuán)隊(duì)融合的秘訣；
3.風(fēng)格實(shí)踐分享：基于大五人格的測(cè)試報(bào)告。


《人才管理秘訣》培訓(xùn)受眾
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等

《人才管理秘訣》課程目的
1、用實(shí)例來(lái)告訴你伯樂(lè)識(shí)“千里馬“的核心秘訣，這些秘訣完全來(lái)源于實(shí)踐且經(jīng)過(guò)充分驗(yàn)證，掌握這些秘訣就可直達(dá)事情本質(zhì)，識(shí)人知己變得非常簡(jiǎn)單；
2、什么樣的高管與老板的風(fēng)格搭？非常多的人提問(wèn)!將用大量頂級(jí)高管案例來(lái)告訴你其中奧秘？這個(gè)對(duì)企業(yè)非常的有價(jià)值；
3、將展現(xiàn)如何用勝任力進(jìn)行晉升管理？高績(jī)效的人大約只有1/7的人適合作為管理潛質(zhì)人才，換句話說(shuō)，我們提升高績(jī)效人士時(shí)可能有6/7的機(jī)會(huì)是不太合適的，這個(gè)對(duì)人才梯隊(duì)的建設(shè)是毀滅性的。
4、將分享如何做真正的培養(yǎng)發(fā)展體系？自動(dòng)化的人才培養(yǎng)體系是企業(yè)夢(mèng)寐以求的，結(jié)合大量實(shí)例，告訴你行業(yè)企業(yè)如何建立真正的培養(yǎng)體系，當(dāng)然這個(gè)離不開勝任力。
5、將用大量成功實(shí)踐展現(xiàn)如何用勝任力結(jié)果輕松打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，特別是核心團(tuán)隊(duì)凝聚力，這個(gè)對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。
6、將送你價(jià)值2000元的頂級(jí)測(cè)試賬號(hào)，測(cè)試信效度行業(yè)內(nèi)為最高之一，為你現(xiàn)場(chǎng)解讀（以往解讀費(fèi)用約4000元以上/人），了解你的性格、興趣、職業(yè)價(jià)值觀甚至能力素質(zhì)，識(shí)人必須知己，洞悉自己對(duì)自身來(lái)說(shuō)是一個(gè)最為重要的課題，也許這是你送給自己最有價(jià)值的禮物之一，很可能影響你的一生！

《人才管理秘訣》所屬分類
人力資源

《人才管理秘訣》所屬專題
人才管理、

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