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卓越管理者的人才管理技能提升(非人力資源經(jīng)理的人力資源管理)
添加時(shí)間:2011-10-21      修改時(shí)間: 2011-10-21      課程編號(hào):100137119
《卓越管理者的人才管理技能提升(非人力資源經(jīng)理的人力資源管理)》課程大綱
講授時(shí)間:2天
授課特點(diǎn):以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享,實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式,使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧,通過行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,幫助學(xué)員在解決問題的過程中更多的成長和提升。

課程大綱:

模塊一:卓越管理者的人才管理之道
1. 什么是人才管理
2. 人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別,人才管理的基本功能
3. 人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力
4. 卓越管理者的人才管理實(shí)務(wù)
案例分享:華為人才管理的成功之道
行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道
模塊二:物色人才----卓越管理者的選人之道
1. 招聘與企業(yè)戰(zhàn)略
行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:中層經(jīng)理在人才選聘中希望與困惑
2. 卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:影響招聘質(zhì)量的因素分析
4. 勝任素質(zhì)與人才招聘
 人才選聘的基礎(chǔ)與要素—?jiǎng)偃嗡刭|(zhì)
 基于勝任素質(zhì)的人才甄選
5. 人才選聘的考察要素與人才評(píng)價(jià)方法選擇
6. 獵頭式招聘技巧—伯樂之術(shù)
7. 常用面試方法使用—關(guān)鍵行為面試法
8. 常用面試技巧
 面試中觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)
 面試官有效傾聽技巧
 面試官如何更好提問題
 面試官怎樣深入追問以更多真實(shí)的信息
模塊三:培養(yǎng)人才——員工培訓(xùn)與開發(fā)
行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:如何使培訓(xùn)產(chǎn)生價(jià)值?
1. 通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績(jī)提升
 如何界定培訓(xùn)需求與內(nèi)容
 有效培訓(xùn)的途徑與方法選擇
 培訓(xùn)跟進(jìn)的方法與步驟
2. 721人才培養(yǎng)模式及應(yīng)用
案例分享:華為基層管理干部培養(yǎng)計(jì)劃
3. 員工思想導(dǎo)師制的建立與運(yùn)用
案例分享:華為的思想導(dǎo)師制在員工培養(yǎng)中的運(yùn)用
4. 如何為員工設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)劃
 員工發(fā)展計(jì)劃的目的
 員工發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟和要求
模塊四:用好人才——讓績(jī)效管理產(chǎn)生績(jī)效
自我評(píng)估問卷-你是怎樣考評(píng)員工的工作業(yè)績(jī)的?
1. 績(jī)效管理核心理念
2. 管理者如何有效進(jìn)行績(jī)效管理
3. 績(jī)效管理的核心技巧一:績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)與目標(biāo)制定
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):指標(biāo)提練與設(shè)計(jì)
4. 績(jī)效管理的核心技巧二:績(jī)效輔導(dǎo)及跟進(jìn):
 績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)選擇
 績(jī)效輔導(dǎo)的方法使用
 如何有效給予及接受反饋
5. 績(jī)效管理的核心技巧三:績(jī)效面談與反饋技巧
 績(jī)效面談的目的及要求
 績(jī)效面談的三種類型及運(yùn)用
 績(jī)效面談應(yīng)注意的幾個(gè)原則問題
小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng):如何進(jìn)行有效的績(jī)效面談與正確反饋
模塊五:激勵(lì)人才——讓人才激情燃燒
行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:如何有效激勵(lì)激發(fā)員工?
1. 領(lǐng)導(dǎo)的真義
2. 如何有效了解下屬的需求
 馬斯洛需求理論和雙因素理論
 激勵(lì)因素的挖掘與應(yīng)用
3. 正確激勵(lì)四步曲
 判斷需求層次
 找到激勵(lì)因子
 設(shè)計(jì)激勵(lì)手段
 運(yùn)用正確的激勵(lì)方式
4. 三種激勵(lì)方式的比較分析與運(yùn)用
5. 激勵(lì)方法使用與交流
 薪酬激勵(lì)的管理與使用
 非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)挖掘與使用

《卓越管理者的人才管理技能提升(非人力資源經(jīng)理的人力資源管理)》課程目的
以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享,實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式,使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧,通過行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,幫助學(xué)員在解決問題的過程中更多的成長和提升。

《卓越管理者的人才管理技能提升(非人力資源經(jīng)理的人力資源管理)》適合對(duì)象
各部門管理者及以上人員

《卓越管理者的人才管理技能提升(非人力資源經(jīng)理的人力資源管理)》所屬分類
特色課程

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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師錢慶濤老師簡(jiǎn)介
錢慶濤
錢慶濤
國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;本土化人力資源管理咨詢專家;深圳市人力資源開發(fā)研究會(huì)研究員、副秘書長;應(yīng)用心理學(xué)前沿領(lǐng)域研究者。
授課特點(diǎn)與風(fēng)格:擁有8年多的授課經(jīng)驗(yàn),授課思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn);將知名企業(yè)實(shí)際工作中的眾多典型案例與課程內(nèi)容相結(jié)合,深入淺出,通俗易懂,而且容易掌握和操作;講課富有激情,課堂氣氛活躍,互動(dòng)與案例研討有效運(yùn)用,因而深受學(xué)員歡迎。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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