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STT商業(yè)講師專業(yè)訓(xùn)練班 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-07-18      修改時(shí)間: 2014-07-18      課程編號(hào):100265202
《STT商業(yè)講師專業(yè)訓(xùn)練班》課程詳情
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全程貫穿點(diǎn)評(píng)模塊:商業(yè)級(jí)臺(tái)風(fēng)及控場(chǎng)訓(xùn)練、說服力訓(xùn)練、形象塑造訓(xùn)練)
第一個(gè)月:奠定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
目標(biāo):完成團(tuán)隊(duì)建設(shè);傳授商業(yè)講師市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)思路與方法;為商業(yè)講師度身進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)定位分析;度身策劃并形成課程核心競(jìng)爭(zhēng)力;完成課程主框架建設(shè);

第二個(gè)月:打通任督二脈
目標(biāo):在主框架基礎(chǔ)上完成課程核心內(nèi)容建設(shè);新課程講師手冊(cè)和PPT初稿成型;講師對(duì)象適應(yīng)性和控場(chǎng)實(shí)力提升,導(dǎo)師將對(duì)成品課程對(duì)不同對(duì)象的交付注意事項(xiàng)點(diǎn)評(píng);從半成品課程出發(fā),完成競(jìng)品分析,進(jìn)一步明確市場(chǎng)定位;

第三個(gè)月:提升交付品質(zhì)
目標(biāo):打磨課程細(xì)節(jié),提升課程交付的品質(zhì)感;將課程升級(jí)為講授、體驗(yàn)雙模式版本,提升課堂互動(dòng)性;為培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)延伸性產(chǎn)品,擴(kuò)大商業(yè)講師業(yè)務(wù)范圍;建立商業(yè)講師營銷模式;

第四個(gè)月:注入產(chǎn)品靈魂
目標(biāo):為課程注入核心價(jià)值觀,提升課程感召力;將課程升級(jí)為商業(yè)版權(quán)模式;產(chǎn)品正式進(jìn)入市場(chǎng)的預(yù)演。
 
學(xué)制安排:為期4個(gè)月,每月導(dǎo)師組織集訓(xùn)兩天。
課程費(fèi)用:僅需4500元/人不含稅,4950元/人含稅(下期將漲至8800元/人,此后逐步調(diào)整到原價(jià)12800元/人)。


《STT商業(yè)講師專業(yè)訓(xùn)練班》培訓(xùn)受眾
企業(yè)總監(jiān)以上職位人員、計(jì)劃往職業(yè)培訓(xùn)師發(fā)展的內(nèi)訓(xùn)師,沒有核心競(jìng)爭(zhēng)課程和發(fā)展遇瓶頸的職業(yè)培訓(xùn)師。

《STT商業(yè)講師專業(yè)訓(xùn)練班》課程目的
1、幫助已有課件的講師升級(jí)能超越競(jìng)品的商業(yè)課程,更易落地實(shí)施和被企業(yè)所采購
2、掌握商業(yè)講師自我提升和快速研發(fā)其他延伸類課題的方法;
3、幫助商業(yè)講師將情感融入課程,實(shí)現(xiàn)人課合一,提升課程的感召力;



《STT商業(yè)講師專業(yè)訓(xùn)練班》所屬分類
人力資源

《STT商業(yè)講師專業(yè)訓(xùn)練班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
廖衍明
廖衍明
《中國好講師》全國訓(xùn)練導(dǎo)師與專家評(píng)委、香港理工大學(xué)客座教授、《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》創(chuàng)立人及版權(quán)持有人。廖老師擁有廣闊的視野和豐富的從業(yè)背景,曾在外資、合資和國企擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理、IT總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理、商學(xué)院院長(zhǎng)等職,其中主導(dǎo)培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)、海外課程的本土化等工作10年時(shí)間,在實(shí)用型課程開發(fā)和培訓(xùn)師訓(xùn)練上擁有寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。廖衍明老師擁有的商業(yè)講師領(lǐng)域特技包括:

1、快速切入市場(chǎng)。以STT打入強(qiáng)手如林的培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域,2年時(shí)間成為中國企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)第二大品牌(第一大品牌為TTT),成為罕見的全年250天以上被同一門課占滿的講師;

2、白手建立自有營銷網(wǎng)絡(luò),低成本打通個(gè)人講師研發(fā)、推廣瓶頸;
3、建立速贏商學(xué)院,旗下獨(dú)立研發(fā)包括培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域的STT、營銷培訓(xùn)界的《引銷學(xué)》、管理者培養(yǎng)領(lǐng)域的《溝通式管理》等精品版權(quán)課程,以秒殺為目標(biāo),每門課程都成為同類產(chǎn)品中的重磅炸彈,每門課程都被學(xué)員評(píng)價(jià)為同類課程終結(jié)者。
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