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講課中互動(dòng)思維和技巧的訓(xùn)練——沒(méi)有不愛(ài)動(dòng)的學(xué)員,只有不會(huì)動(dòng)的講師
添加時(shí)間:2015-02-06      修改時(shí)間: 2015-02-06      課程編號(hào):100175325
《講課中互動(dòng)思維和技巧的訓(xùn)練——沒(méi)有不愛(ài)動(dòng)的學(xué)員,只有不會(huì)動(dòng)的講師》課程大綱
舞動(dòng)奇跡——樣樣紅(歌詞)
培訓(xùn)師成功公式
成功 = 心態(tài) + 方向 + 目標(biāo) + 行動(dòng)
選擇互動(dòng)活動(dòng)的幾點(diǎn)要求:
能強(qiáng)化講師所講主題、能增進(jìn)學(xué)員的積極性、能讓學(xué)員有感覺(jué)體會(huì)、
能組織簡(jiǎn)單操作方便、能營(yíng)造生動(dòng)課堂氛圍、能舉一反三入心入腦。
案例1:責(zé)任互動(dòng),目的在于讓學(xué)員把看不見(jiàn)的責(zé)任變成能體會(huì)到的量化的行動(dòng)和思維。
案例2:舞動(dòng)奇跡,在于讓大家在大庭廣眾之下放開(kāi)自己,顛覆自己。
案例3:穿越死亡線不僅為了緩解理性學(xué)習(xí)的鼓噪還在于讓大家體會(huì)協(xié)作和雙贏的理念
互動(dòng)技巧要求:
學(xué)員知道做不到、學(xué)員知而不會(huì)、學(xué)員不知道;
演示流程很順暢、規(guī)則簡(jiǎn)單明了、很容易把控。
欲把控學(xué)員得先把控自己的情緒
培訓(xùn)師積極心態(tài)表現(xiàn)在
消極心態(tài)表現(xiàn)在
培訓(xùn)師的緊迫感——人的三天 安德魯.馬休斯(澳洲)
昨天:已在昨天結(jié)束。
今天:才是你新的開(kāi)始。
明天:是不能預(yù)期的。
做講師首先得心理健康?著名心理學(xué)家馬斯洛十個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
1、有足夠的自我安全感;
2、了解自己,正確評(píng)價(jià)自己的能力;
3、生活理想切合實(shí)際實(shí)際;
4、不脫離周?chē)默F(xiàn)實(shí)環(huán)境;
5、能保持人格的完整和諧;
6、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);
7、能保持良好的人際關(guān)系;
8、能適度發(fā)泄和控制情緒;
9、在符合集體要求的前提下有限發(fā)揮個(gè)性;
10、不違背社會(huì)規(guī)范的前提下恰當(dāng)滿足人人的基本需求
收集選擇互動(dòng)素材的幾點(diǎn)要求:
1、勤于學(xué)習(xí),多看、多參加、多聽(tīng)名師名家的課程;
2、上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)互動(dòng)活動(dòng)的案例;
3、請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍:推薦上?茖W(xué)技術(shù)出版社出版的《管理游戲?qū)毜旎蛻舴⻊?wù)游戲》、《培訓(xùn)游戲?qū)毜洹獕毫徑庥螒颉贰ⅰ豆芾碛螒驅(qū)毜臁?lì)游戲》等系列工具書(shū);
4、在實(shí)踐中不斷重復(fù)和提升,達(dá)到順手拈來(lái)的程度。
潛能激發(fā)和執(zhí)行力游戲演示:
1、你相信人的潛能嗎?學(xué)員回答。
2、你覺(jué)得自己有潛能嗎?學(xué)員回答。
3、你覺(jué)得自己發(fā)揮潛能的障礙在哪里?學(xué)員回答。
“武林高手”的故事
體驗(yàn):英雄馬步、手指抬人
《餓狼和26只貓》
潛能和執(zhí)行力難以發(fā)揮的三大原因:行為受限 思維受限 懷疑觀望
國(guó)際著名激勵(lì)講師——約翰·庫(kù)緹斯
“無(wú)論你多么不幸,世界上仍有比你更不幸的人;
無(wú)論你多么成功,世界上仍有比你更成功的人。” ——約翰·庫(kù)緹斯
成功哲學(xué):考驗(yàn)?zāi)愕陌芽厮季S、意志、能力、技巧、耐心、品行、溝通、執(zhí)行和潛能素質(zhì)的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)
本節(jié)內(nèi)容回顧

怎樣選擇互動(dòng)活動(dòng):
能強(qiáng)化講師所講主題、能增進(jìn)學(xué)員參與積極性、能讓學(xué)員有感覺(jué)和體會(huì)、
能簡(jiǎn)單方便操作和組織、能集思廣益調(diào)動(dòng)大家熱情。
互動(dòng)技巧:學(xué)員知道做不到、學(xué)員知而不會(huì)、學(xué)員不知道;
演示流利并順暢、規(guī)則簡(jiǎn)單明了、很容易把控
互動(dòng)體驗(yàn):有效釋放你的潛能
學(xué)員分享體驗(yàn)。
本課要點(diǎn)小結(jié)和討論重點(diǎn)
一、培訓(xùn)輔助;(dòng),強(qiáng)化主題成行家;
二、強(qiáng)行帶動(dòng)須示范,節(jié)奏控制是關(guān)鍵;
三、持之以恒去執(zhí)行,潛能發(fā)揮排在先;
四、言行一致當(dāng)榜樣,思維技巧走向前。


《講課中互動(dòng)思維和技巧的訓(xùn)練——沒(méi)有不愛(ài)動(dòng)的學(xué)員,只有不會(huì)動(dòng)的講師》所屬分類(lèi)
人力資源

《講課中互動(dòng)思維和技巧的訓(xùn)練——沒(méi)有不愛(ài)動(dòng)的學(xué)員,只有不會(huì)動(dòng)的講師》所屬專(zhuān)題
邏輯思維創(chuàng)新能力培訓(xùn)、培訓(xùn)講師培訓(xùn)、
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師海惕老師簡(jiǎn)介
海惕
海惕
1. 講師背景:
 2009年全球華人500強(qiáng)講師之一
 2010年中國(guó)品牌講師
 2011年學(xué)習(xí)型中國(guó)百佳講師
 2012年中國(guó)企業(yè)教育十佳講師
 2012年中國(guó)千強(qiáng)講師
 2013年國(guó)際品牌講師學(xué)會(huì)講師
 中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院、中國(guó)管理研究院、中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì)、北京金思達(dá)經(jīng)濟(jì)策劃中心、廣州大學(xué)華軟學(xué)院、佛山大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、江門(mén)五邑大學(xué)等院校特聘研究員、客座教授;
 資深企業(yè)策劃人、知名培訓(xùn)師
 相繼被中國(guó)總裁網(wǎng)、中國(guó)獵課網(wǎng)、北京中智信達(dá)、北京東方視野、中華講師網(wǎng)、中國(guó)名師網(wǎng),深圳聚成集團(tuán)等知名機(jī)構(gòu)聘為金牌講師。
2. 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
 16年來(lái),海老師應(yīng)邀擔(dān)任許多地方政府及大型企業(yè)管理決策顧問(wèn)和文化、形象及品牌創(chuàng)建專(zhuān)家,并用自己實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效實(shí)在的知識(shí)、技能為全國(guó)上百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)管理咨詢(xún)和團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力提升、顧客滿意服務(wù)和銷(xiāo)售專(zhuān)題培訓(xùn),至今已上過(guò)培訓(xùn)課程400多場(chǎng),超過(guò)80000企業(yè)中高層干部接受其封閉專(zhuān)題培訓(xùn),學(xué)員課后測(cè)評(píng)滿意度平均高達(dá)90%以上。
 海老師一貫以認(rèn)真、務(wù)實(shí)、講求效益的風(fēng)格做人、做事,前后出版過(guò)獲得粵版十大精品書(shū)、廣東經(jīng)濟(jì)類(lèi)十大暢銷(xiāo)書(shū)稱(chēng)號(hào)的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)大裂變》《新頭腦風(fēng)暴》和其他暢銷(xiāo)書(shū)如《春華秋實(shí)》、《潮涌珠江》,還出版有《銷(xiāo)售圣經(jīng)》、《深圳實(shí)戰(zhàn)講師吹響集結(jié)號(hào)》《企業(yè)贏在把控和執(zhí)行》等13套企業(yè)培訓(xùn)光碟。許多媒體也對(duì)海老師進(jìn)行過(guò)專(zhuān)訪報(bào)道,海老師分別在中國(guó)總裁網(wǎng)、華夏智慧網(wǎng)名師博客、阿里巴巴“網(wǎng)商博客”發(fā)表430多篇企業(yè)管理文章,超過(guò)300萬(wàn)人點(diǎn)擊閱讀。通過(guò)“百度”“谷歌”“網(wǎng)易”“搜狐”收索“海惕”均可看到眾網(wǎng)頁(yè)、圖片,視頻資料,并受到廣大網(wǎng)民和企業(yè)的認(rèn)可,在咨詢(xún)培訓(xùn)界享有“拼命三郎”的美稱(chēng)。

3. 授課風(fēng)格與效果:
旁征博引,窺斑見(jiàn)豹,案例解讀,粉絲無(wú)數(shù);
真情實(shí)感,震憾人心,實(shí)戰(zhàn)實(shí)效,學(xué)以致用;
資訊豐富,深入淺出,洞察人性,視覺(jué)獨(dú)特;
幽默風(fēng)趣,借古喻今,口吐蓮花,以心換心。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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