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講課中互動思維和技巧的訓練——沒有不愛動的學員,只有不會動的講師
添加時間:2015-02-06      修改時間: 2015-02-06      課程編號:100175325
《講課中互動思維和技巧的訓練——沒有不愛動的學員,只有不會動的講師》課程大綱
舞動奇跡——樣樣紅(歌詞)
培訓師成功公式
成功 = 心態(tài) + 方向 + 目標 + 行動
選擇互動活動的幾點要求:
能強化講師所講主題、能增進學員的積極性、能讓學員有感覺體會、
能組織簡單操作方便、能營造生動課堂氛圍、能舉一反三入心入腦。
案例1:責任互動,目的在于讓學員把看不見的責任變成能體會到的量化的行動和思維。
案例2:舞動奇跡,在于讓大家在大庭廣眾之下放開自己,顛覆自己。
案例3:穿越死亡線不僅為了緩解理性學習的鼓噪還在于讓大家體會協(xié)作和雙贏的理念
互動技巧要求:
學員知道做不到、學員知而不會、學員不知道;
演示流程很順暢、規(guī)則簡單明了、很容易把控。
欲把控學員得先把控自己的情緒
培訓師積極心態(tài)表現(xiàn)在
消極心態(tài)表現(xiàn)在
培訓師的緊迫感——人的三天 安德魯.馬休斯(澳洲)
昨天:已在昨天結(jié)束。
今天:才是你新的開始。
明天:是不能預期的。
做講師首先得心理健康?著名心理學家馬斯洛十個標準:
1、有足夠的自我安全感;
2、了解自己,正確評價自己的能力;
3、生活理想切合實際實際;
4、不脫離周圍的現(xiàn)實環(huán)境;
5、能保持人格的完整和諧;
6、善于從經(jīng)驗中學習;
7、能保持良好的人際關(guān)系;
8、能適度發(fā)泄和控制情緒;
9、在符合集體要求的前提下有限發(fā)揮個性;
10、不違背社會規(guī)范的前提下恰當滿足人人的基本需求
收集選擇互動素材的幾點要求:
1、勤于學習,多看、多參加、多聽名師名家的課程;
2、上網(wǎng)查詢有關(guān)互動活動的案例;
3、請教專業(yè)書籍:推薦上?茖W技術(shù)出版社出版的《管理游戲?qū)毜旎蛻舴⻊?wù)游戲》、《培訓游戲?qū)毜洹獕毫徑庥螒颉、《管理游戲(qū)毜臁钣螒颉返认盗泄ぞ邥?br />4、在實踐中不斷重復和提升,達到順手拈來的程度。
潛能激發(fā)和執(zhí)行力游戲演示:
1、你相信人的潛能嗎?學員回答。
2、你覺得自己有潛能嗎?學員回答。
3、你覺得自己發(fā)揮潛能的障礙在哪里?學員回答。
“武林高手”的故事
體驗:英雄馬步、手指抬人
《餓狼和26只貓》
潛能和執(zhí)行力難以發(fā)揮的三大原因:行為受限 思維受限 懷疑觀望
國際著名激勵講師——約翰·庫緹斯
“無論你多么不幸,世界上仍有比你更不幸的人;
無論你多么成功,世界上仍有比你更成功的人! ——約翰·庫緹斯
成功哲學:考驗你的把控思維、意志、能力、技巧、耐心、品行、溝通、執(zhí)行和潛能素質(zhì)的互動體驗活動
本節(jié)內(nèi)容回顧

怎樣選擇互動活動:
能強化講師所講主題、能增進學員參與積極性、能讓學員有感覺和體會、
能簡單方便操作和組織、能集思廣益調(diào)動大家熱情。
互動技巧:學員知道做不到、學員知而不會、學員不知道;
演示流利并順暢、規(guī)則簡單明了、很容易把控
互動體驗:有效釋放你的潛能
學員分享體驗。
本課要點小結(jié)和討論重點
一、培訓輔助;,強化主題成行家;
二、強行帶動須示范,節(jié)奏控制是關(guān)鍵;
三、持之以恒去執(zhí)行,潛能發(fā)揮排在先;
四、言行一致當榜樣,思維技巧走向前。


《講課中互動思維和技巧的訓練——沒有不愛動的學員,只有不會動的講師》所屬分類
人力資源

《講課中互動思維和技巧的訓練——沒有不愛動的學員,只有不會動的講師》所屬專題
邏輯思維、創(chuàng)新能力培訓培訓講師培訓、
《講課中互動思維和技巧的訓練——沒有不愛動的學員,只有不會動的講師》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師海惕老師簡介
海惕
海惕
1. 講師背景:
 2009年全球華人500強講師之一
 2010年中國品牌講師
 2011年學習型中國百佳講師
 2012年中國企業(yè)教育十佳講師
 2012年中國千強講師
 2013年國際品牌講師學會講師
 中國營銷學院、中國管理研究院、中國營銷學會、北京金思達經(jīng)濟策劃中心、廣州大學華軟學院、佛山大學經(jīng)管學院、江門五邑大學等院校特聘研究員、客座教授;
 資深企業(yè)策劃人、知名培訓師
 相繼被中國總裁網(wǎng)、中國獵課網(wǎng)、北京中智信達、北京東方視野、中華講師網(wǎng)、中國名師網(wǎng),深圳聚成集團等知名機構(gòu)聘為金牌講師。
2. 實戰(zhàn)經(jīng)驗
 16年來,海老師應邀擔任許多地方政府及大型企業(yè)管理決策顧問和文化、形象及品牌創(chuàng)建專家,并用自己實戰(zhàn)實用實效實在的知識、技能為全國上百家企業(yè)進行過管理咨詢和團隊凝聚力、執(zhí)行力提升、顧客滿意服務(wù)和銷售專題培訓,至今已上過培訓課程400多場,超過80000企業(yè)中高層干部接受其封閉專題培訓,學員課后測評滿意度平均高達90%以上。
 海老師一貫以認真、務(wù)實、講求效益的風格做人、做事,前后出版過獲得粵版十大精品書、廣東經(jīng)濟類十大暢銷書稱號的《中國經(jīng)濟大裂變》《新頭腦風暴》和其他暢銷書如《春華秋實》、《潮涌珠江》,還出版有《銷售圣經(jīng)》、《深圳實戰(zhàn)講師吹響集結(jié)號》《企業(yè)贏在把控和執(zhí)行》等13套企業(yè)培訓光碟。許多媒體也對海老師進行過專訪報道,海老師分別在中國總裁網(wǎng)、華夏智慧網(wǎng)名師博客、阿里巴巴“網(wǎng)商博客”發(fā)表430多篇企業(yè)管理文章,超過300萬人點擊閱讀。通過“百度”“谷歌”“網(wǎng)易”“搜狐”收索“海惕”均可看到眾網(wǎng)頁、圖片,視頻資料,并受到廣大網(wǎng)民和企業(yè)的認可,在咨詢培訓界享有“拼命三郎”的美稱。

3. 授課風格與效果:
旁征博引,窺斑見豹,案例解讀,粉絲無數(shù);
真情實感,震憾人心,實戰(zhàn)實效,學以致用;
資訊豐富,深入淺出,洞察人性,視覺獨特;
幽默風趣,借古喻今,口吐蓮花,以心換心。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·《讓你的銷售團隊自動自發(fā)沒有任何借口》(1—2天)
·市場營銷與銷售技巧之《魅力營銷十三招》(1—2天)
·塑造獨特的個人魅力和形象 一個有責任感的講師一定會有魅力
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·我口說我心”的演講才能和技巧——堅持“8好原則”,把話說得優(yōu)美幽默
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