《MTP—中層管理者技能提升訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程特色
1、課堂將講解著名跨國公司的成功管理模式，并結合講師在著名企業(yè)的管理經驗，以管理人員實際遇到的問題為出發(fā)點，強調技能提升來解決管理問題，對學員有實際性的幫助，實用性強；
2、通過大量、漸進的活動、案例分析，雙向溝通、疑難解答、參與式研討等形式，使學員在兩天的時間里深刻感受與掌握管理者技能，并運用于實際工作中。

課程特色
1、針對管理人員實際遇到的問題，強調技能提升；
2、引用歐美式研修方式；
3、對個人領導方式的指導性強；
4、課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程大綱

前言：培訓與教育的區(qū)別

一、現代經理人角色認知與任務
1、中層經理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念
2、中層經理常見的思想與管理誤區(qū)
3、現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)
4、中層管理者是經營者的替身
5、管理者應具備經營者的思維—當今企業(yè)所應關注的三大問題
6、管理者在企業(yè)當中的360度的任務
7、作為下屬在工作當中承擔的任務
8、作為下屬工作的七個好習慣
9、作為同事在任務—五多三少
10、作為上級的四項任務—扮演好領導

二、職業(yè)經理人的素質
1、職業(yè)經理人的八大職能
2、木桶原理
3、德才兼?zhèn)�，以德為重，先德后�?br />4、員工心目中的好經理
5、孤芳自傲的經理
6、企業(yè)當中好的管理者所應該具備的四大品德
7、企業(yè)當中好的管理者應具備的五大才能
8、案例訓練——診斷管理者的素養(yǎng)

三、訓練：日常管理實戰(zhàn)（案例訓練）
通過案例討論，小組打分的方式進行，講師最后點評講解

四、管理者激勵——如何調動下屬積極性
1、激勵的意義，激勵的誤區(qū)—為什么很多管理者不會激勵
2、案例討論：兩個小女孩只有一個橘子
3、需求的三大特點
4、常用的激勵原理
5、激勵的需求理論、激勵的動態(tài)理論、激勵的情景理論
6、管理者常用的激勵方式
7、管理激勵的百寶箱
8、如何給下屬送禮更有效
9、四種不同類型的下屬特點
10、如何有效激勵四類下屬

五、目標管理法與績效面談
1、MBO的四大步驟——管理的過程就是管理下屬達成目標的過程
2、目標的實戰(zhàn)定義與好的工作目標的條件
3、下屬的工作目標的三大來源
4、如何分解職能部門的工作目標
5、如何設定工作的關鍵績效指標
6、目標的衡量標準如何設計
7、目標完成之后的重要工作——績效面談
8、績效面談前上級與下屬的準備
9、重點中的重點——績效面談十步法

六、經理人輔導員工技能——情境領導技能
1、教練式經理應該擔任的職責
2、輔導員工的方式——自我啟發(fā)、教育訓練、在職培養(yǎng)
3、工作中輔導的四個步驟
4、根據不同的員工需求進行輔導——如何劃分員工的階段
5、決定員工完成任務的條件
6、衡量員工發(fā)展的兩把尺子
7、不同階段的員工如何進行有效的輔導
8、錄像分析：如何診斷、領導員工
9、案例實戰(zhàn)——6大企業(yè)管理案例分析



《MTP—中層管理者技能提升訓練》培訓受眾
部門中層管理人員。

《MTP—中層管理者技能提升訓練》課程目的
企業(yè)收益：
1、將相關管理技能落實于日常管理工作，提升企業(yè)管理績效；
2、培養(yǎng)優(yōu)秀卓越的中層管理者，更好發(fā)揮領導的作用；
3、充分調動員工積極性和創(chuàng)造力，提升部門的績效。
崗位收益：
1、了解中層管理者的角色定位及所需管理技能；
2、掌握團隊構建、管理及激勵的有效方式方法；
3、學會靈活運用授權的步驟和流程要點；
4、運用目標管理、任務分配、溝通技巧等管理技能；
5、掌握輔導員工的技能，提升情境領導力。


《MTP—中層管理者技能提升訓練》所屬分類
綜合管理

《MTP—中層管理者技能提升訓練》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、中層管理技能提升、MTP-中層管理培訓、中層管理技能培訓、中層部門主管培訓、經理人培訓、中層部門主管培訓專題、工廠精細化管理、中層干部培訓、中層管理能力提升、

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