《圖像思維與知識視覺化》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 職場人經常需要匯報工作和想法，將繁雜的信息和數(shù)據(jù)，用長篇大論的文章呈現(xiàn)出來，會讓人覺得厭煩，尤其是對時間寶貴客戶、領導而言，他們更希望直觀、一目了然地看到您的核心觀點。但視覺化工具進入職場之后，問題并不難解決。但是，在操作上往往出現(xiàn)以下問題——
如何把很多想法和數(shù)據(jù)，清晰地整理出來？
怎樣快速突破“我不會畫”的束縛？
如何把零散的點，做成一個形象的整體？
針對以上問題，我們特邀團隊圖像引導師臧賢凱老師，與我們一同分享《圖像思維與知識視覺化》的精彩課程。本課程帶您巡視知識學習的難關，建構加速學習的新框架。運用三種視覺思維工具，通過“視覺練習五禽戲”，克服工具學習的阻力，更好地把各類知識的點、線和面進行視覺化，提升職場人的呈現(xiàn)能力，提高工作價值！

課程特色
1、結合講師多年實踐經驗分享，內容極具指導意義；
2、根據(jù)企業(yè)和學員的實際案例進行課堂解說，實操性強；
3、采取工具演練+小組模擬等多種教學方式，幫助學員在模擬實戰(zhàn)中提升技能。

課程大綱

一、你是誰？（換一種模式介紹自己）

二、我的三個視覺故事

三、營造視覺化共享空間
1、動手體驗：峰谷圖
2、小討論：畫著說有什么不同？

四、知識視覺化的好處
1、案例經驗：我把TCL“雙+”戰(zhàn)略視覺化？
2、知識視覺化的三個好處

五、擺脫“知識的詛咒”
1、學海無涯：從外行到內行的距離
2、視覺化的5個跳板

六、視覺思維的三腳凳
1、視頻：喬布斯賴以成名的三件套
2、點：知識點如何視覺化？
3、線：知識點的聯(lián)系如何視覺化？
4、面：如何讓人（尤其是外行客戶）整體理解復雜產品？

七、如何把知識“點”視覺化
1、畫圖法的誤區(qū)
2、三句話掌握把握畫圖法
3、你有哪些關鍵詞想要視覺化？
4、練習快速畫物品、人物、形狀
5、讓想法更直接的視覺詞匯
6、視覺練習五禽戲：5個快速提升視覺能力的練習

八、如何把知識的線（相互聯(lián)系）視覺化
1、案例：互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維的區(qū)別
2、用三句話掌握“組件法”
3、小組練習：用組件法做一個流程
（1）小組成員分頭把想到的關鍵點分別寫在一張便利貼上
（2）盡量把便利帖的上端空著，畫一幅小圖
（3）大家一起，移來移去，讓不同意見流動起來
（4）當意見統(tǒng)一之后，畫一些線條和圖示，確定下來。
4、知識視覺化的三大類型
5、知識視覺化的八大結構

九、如何讓知識的面（整體）視覺化
1、討論：從價值鏈到價值網(wǎng)絡
2、我們賴以生存的
3、用三句話掌握隱喻法
4、四種強大的隱喻
5、我自己的案例：從戰(zhàn)略落地到知識管理
6、案例研究：如何把零散的7個要點，做成一個形象的整體？
7、小組練習：我們的什么像……一樣？
8、各小組演示自己的圖，引導全體從不同的圖中發(fā)現(xiàn)？

十、實際做自己的案例、現(xiàn)場指導


《圖像思維與知識視覺化》培訓受眾
方案經理、產品經理、內部培訓師。

《圖像思維與知識視覺化》課程目的
1、學習圖像思維的知識模型，營造視覺化的共享空間；
2、理解視覺思維的三腳凳，掌握將知識點視覺化的方法；
3、體驗更豐富的交流方式，更好地考慮相關者的需求；
4、開發(fā)一套可用于日常工作中的知識視覺化工具。

《圖像思維與知識視覺化》所屬分類
綜合管理

《圖像思維與知識視覺化》所屬專題
邏輯思維、創(chuàng)新能力培訓、

《圖像思維與知識視覺化》授課培訓師簡介

《圖像思維與知識視覺化》報名服務流程

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