《MTF管理培訓(xùn)職能——以績(jī)效咨詢技術(shù)提升培訓(xùn)價(jià)值》課程詳情
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探詢績(jī)效背后的需求,跳出培訓(xùn)看培訓(xùn)
通過學(xué)習(xí)咨詢7角色、8步法,培訓(xùn)分析9連環(huán),轉(zhuǎn)型為專業(yè)的績(jī)效咨詢顧問,用咨詢策略探尋真正的組織業(yè)績(jī)需求,從被動(dòng)的培訓(xùn)管理變成主動(dòng)地引領(lǐng)和管理培訓(xùn)職能,讓培訓(xùn)從根本上加速績(jī)效改進(jìn)。附贈(zèng)培訓(xùn)職能測(cè)評(píng)工具(十大領(lǐng)域、六十個(gè)關(guān)鍵活動(dòng)、四個(gè)發(fā)展階段)作為標(biāo)桿評(píng)估你的職能且確認(rèn)需要改進(jìn)的地方
課程大綱:
第一模塊:管理培訓(xùn)職能
√ 緊跟培訓(xùn)最新趨勢(shì)
√ 明確培訓(xùn)和發(fā)展的關(guān)鍵角色
√ 定義并創(chuàng)建你的愿景、使命和培訓(xùn)職能的優(yōu)先順序
√ 保持清醒頭腦的訣竅
√ 培訓(xùn)職能系統(tǒng)化測(cè)評(píng)
√ 管理和發(fā)展培訓(xùn)員工
第二模塊:內(nèi)部咨詢技巧
√ 確認(rèn)你的培訓(xùn)部門在生命周期中所處的階段
√ 傳統(tǒng)培訓(xùn)和績(jī)效咨詢技術(shù)的對(duì)比
√ 運(yùn)用內(nèi)部咨詢角色矩陣
√ 分析你在公司中的角色
√ 識(shí)別誰(shuí)是你的客戶
√ 運(yùn)用咨詢八步法
√ 區(qū)分培訓(xùn)師、顧問和變革推動(dòng)者
第三模塊:診斷問題
√ 檢查管理者在培訓(xùn)分析九連環(huán)中的角色
√ 運(yùn)用培訓(xùn)分析九連環(huán)工具
√ 確認(rèn)培訓(xùn)是不是恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案
√ 把模糊的培訓(xùn)需求具體化
√ 確認(rèn)調(diào)研和評(píng)估事項(xiàng)
√ 利用調(diào)研:區(qū)分培訓(xùn)需求和要求
√ 運(yùn)用培訓(xùn)設(shè)計(jì)工具診斷問題
第四模塊:制定計(jì)劃
√ 學(xué)習(xí)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的十個(gè)組成部分
√ 決定采用現(xiàn)有材料或者創(chuàng)建新材料
√ 回顧績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃實(shí)例
√ 回顧培訓(xùn)方案并制定衡量標(biāo)準(zhǔn)
√ 運(yùn)用工具來比較不同的培訓(xùn)實(shí)施方法
√ 確定如何與你的客戶達(dá)成協(xié)議,明確雙方的職責(zé)和角色
第五模塊:與管理層及學(xué)員建立
合作關(guān)系
√ 檢查你的影響力風(fēng)格
√ 對(duì)公司更加積極回應(yīng)
√ 運(yùn)用策略更有效地宣傳培訓(xùn)項(xiàng)目
√ 發(fā)展三方合作關(guān)系
第六模塊:學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
√ 定義學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
√ 找出學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的阻礙
√ 確定誰(shuí)來負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用
√ 回顧培訓(xùn)后的績(jī)效分析
√ 學(xué)習(xí)如何使用第三級(jí)評(píng)估來衡量學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
第七模塊:管理培訓(xùn)預(yù)算
√ 證明培訓(xùn)成本的合理性
√ 創(chuàng)建培訓(xùn)成本框架
√ 實(shí)施成本效益分析(投資回收率)
√ 尋找評(píng)估培訓(xùn)效益的指標(biāo)
√ 咨詢方法應(yīng)用的討論
《MTF管理培訓(xùn)職能——以績(jī)效咨詢技術(shù)提升培訓(xùn)價(jià)值》培訓(xùn)受眾
企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理等
《MTF管理培訓(xùn)職能——以績(jī)效咨詢技術(shù)提升培訓(xùn)價(jià)值》課程目的
√ 在本次課程中,你將深入學(xué)習(xí)有效的策略和方法來管理整個(gè)公司的培訓(xùn)職能,尤其是如何運(yùn)用內(nèi)部咨詢技巧來轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓(xùn)管理模式。
√ 你將學(xué)會(huì)實(shí)戰(zhàn)性的方法,可靠的技術(shù)和被證明有效的想法并運(yùn)用到培訓(xùn)實(shí)踐中,達(dá)成實(shí)際的、可衡量的業(yè)務(wù)目標(biāo)。
√ 學(xué)成之后,你可以運(yùn)用咨詢方法來管理你的培訓(xùn)職能,成為專業(yè)值得信賴的業(yè)務(wù)伙伴;
√ 運(yùn)用正確的方法和步驟,任何培訓(xùn)項(xiàng)目都可以加速績(jī)效改進(jìn)。
√ 作為一名專注和務(wù)實(shí)的培訓(xùn)經(jīng)理,你可以引領(lǐng)公司培訓(xùn)的作用,展示成果,交付價(jià)值,為公司帶來可衡量的經(jīng)濟(jì)收益。
《MTF管理培訓(xùn)職能——以績(jī)效咨詢技術(shù)提升培訓(xùn)價(jià)值》所屬分類
人力資源
《MTF管理培訓(xùn)職能——以績(jī)效咨詢技術(shù)提升培訓(xùn)價(jià)值》所屬專題
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
房地產(chǎn)人力資源、
工廠精細(xì)化管理、
《MTF管理培訓(xùn)職能——以績(jī)效咨詢技術(shù)提升培訓(xùn)價(jià)值》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李勇
超過12年的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
先后服務(wù)于世界知名跨國(guó)金融集團(tuán)及著名港資直銷企業(yè)
美國(guó)國(guó)際集團(tuán)員工特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)——金獎(jiǎng)
參與中歐工商管理學(xué)院《高級(jí)戰(zhàn)略人力資源管理》培訓(xùn)
香港科技大學(xué)商學(xué)院《事關(guān)緊要的溝通》執(zhí)行官培訓(xùn)
2007年度金牌培訓(xùn)師
參與翰威特《基于能力素質(zhì)模型的人力資源體系的建立和應(yīng)用》培訓(xùn)
受邀為某銀行企業(yè)大學(xué)撰寫《銀行保險(xiǎn)營(yíng)銷》教材
受邀為《零售銀行》雜志撰寫《銀行內(nèi)訓(xùn)師現(xiàn)存問題面面觀》、《突破銀行內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展瓶頸的實(shí)務(wù)(上、下)》