《問(wèn)題分析與解決》課程詳情
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解決問(wèn)題的6把金鑰匙
經(jīng)理人在工作當(dāng)中經(jīng)常需要面對(duì)不同的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決常常是與團(tuán)隊(duì)甚至公司發(fā)展息息相關(guān)。然而經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感——
 管理中遇到重重問(wèn)題，不知該從哪里入手？
 每次討論，大家都各持己見(jiàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的思路，達(dá)不成共識(shí)？
 單憑直覺(jué)做決策，也不知道做出來(lái)好不好？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀原雅培（中國(guó)）高級(jí)總監(jiān)王揚(yáng)老師，與我們一同分享《問(wèn)題分析與解決》的精彩課程。本課程為幫助經(jīng)理人解開(kāi)問(wèn)題謎團(tuán)并找到最優(yōu)決策，通過(guò)站在經(jīng)理人解決問(wèn)題的角度，設(shè)計(jì)了“解決問(wèn)題的6把金鑰匙”，系統(tǒng)地對(duì)解決問(wèn)題的步驟進(jìn)行分解，并提供了一系列新穎的操作方法，易學(xué)好用。


課程收獲
1、認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的思維與價(jià)值
2、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的6把金鑰匙
3、掌握決策的一套系統(tǒng)的方法和衡量的標(biāo)準(zhǔn)
4、運(yùn)用輔助規(guī)劃的各種工具


課程對(duì)象
企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專(zhuān)業(yè)人員


課程大綱
一、解決問(wèn)題的思維與價(jià)值
1、企業(yè)問(wèn)題管理的模型
2、問(wèn)題管理的科學(xué)與藝術(shù)
3、各級(jí)經(jīng)理人在解決問(wèn)題時(shí)的角色與責(zé)任
二、第1把金鑰匙-問(wèn)題的鑒別
1、識(shí)別出真正的問(wèn)題
2、如何描述問(wèn)題的現(xiàn)狀
3、如何區(qū)分問(wèn)題的優(yōu)先級(jí)
三、第2把金鑰匙-問(wèn)題的分析
1、如何分析問(wèn)題背后的原因
2、系統(tǒng)性分析問(wèn)題的工具
3、經(jīng)理人如何面對(duì)問(wèn)題的冰山
四、第3把金鑰匙-方案的創(chuàng)造
1、提出改善方案的三種方法
2、運(yùn)用創(chuàng)造力提出解決問(wèn)題的創(chuàng)新方案
3、運(yùn)用思維能力整合方案
五、第4把金鑰匙-方案的規(guī)劃
1、方案規(guī)劃的步驟
2、運(yùn)用各種工具輔助規(guī)劃
3、方案控制點(diǎn)和資源規(guī)劃
六、第5把金鑰匙-方案的決策
1、理清決策的目標(biāo)
2、設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和選擇方案
3、評(píng)估執(zhí)行決策的風(fēng)險(xiǎn)
七、第6把金鑰匙-方案的執(zhí)行
1、預(yù)見(jiàn)按計(jì)劃執(zhí)行中的潛在問(wèn)題
2、擬定預(yù)防措施及緊急應(yīng)變計(jì)劃
3、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

《問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專(zhuān)業(yè)人員

《問(wèn)題分析與解決》所屬分類(lèi)
綜合管理

《問(wèn)題分析與解決》所屬專(zhuān)題
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)、問(wèn)題分析與解決專(zhuān)題培訓(xùn)、

《問(wèn)題分析與解決》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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