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金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能
添加時(shí)間:2009-05-07      修改時(shí)間: 2009-05-07      課程編號(hào):100112585
《金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能》課程大綱
一、現(xiàn)場(chǎng)管理的六個(gè)終極目標(biāo)
二、現(xiàn)場(chǎng)管理的五個(gè)核心要素
三、班組長(zhǎng)能力素質(zhì)模型分析
1、職業(yè)化的班組管理行為
2、什么是現(xiàn)場(chǎng)
3、班組長(zhǎng)的使命
4、班組長(zhǎng)就具備的管理素養(yǎng)
5、班組長(zhǎng)的管理類型分析
6、班組長(zhǎng)管理技能
7、現(xiàn)場(chǎng)管理的牲征
8、班組長(zhǎng)的責(zé)任
9、班組長(zhǎng)的管理角色
四、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之一:品質(zhì)管理技能
1、基于質(zhì)量取取勝的一線管理
2、質(zhì)量管理的三個(gè)演變階段
3、何為品質(zhì)
4、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良的十大病因
5、產(chǎn)生品質(zhì)問(wèn)題的五大因素分析
6、四大品質(zhì)成本管理分析
7、品質(zhì)預(yù)防的六大方法
8、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)追溯
五、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之二:效率管理技能
1、現(xiàn)場(chǎng)效率低下的十個(gè)拐點(diǎn)
2、提高勞動(dòng)效率的六個(gè)關(guān)鍵要素
3、效率提升四步法
4、實(shí)戰(zhàn)案例:切銅管案例分析
5、現(xiàn)場(chǎng)妥善排班的方法
6、實(shí)戰(zhàn)案例:電器人員排班案例分析
7、如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)切換
8、實(shí)現(xiàn)“零”切換的思路
9、“零”切換案例分析
六、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之三:成本管理技能
1、班組長(zhǎng)必備的成本意識(shí)
2、現(xiàn)場(chǎng)總體成本分析
3、現(xiàn)場(chǎng)成本管理的六大步伐
4、現(xiàn)場(chǎng)降低成本的趨勢(shì)分析
5、降低成本的循環(huán)效應(yīng)
6、現(xiàn)場(chǎng)成本對(duì)象識(shí)別
7、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的隱型成本分析
8、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的顯型成本
9、如何從生產(chǎn)中控制成本
10、如何從現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)
11、成本控制的三大方法
12、如何處理不良物料
13、消除生產(chǎn)系統(tǒng)損耗
七、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之四:交期管理技能
1、生產(chǎn)能力計(jì)算
2、設(shè)備產(chǎn)出能力指數(shù)
3、有效產(chǎn)能分析
4、標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)排期
5、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分析與解培
6、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)排期案例分析
八、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之五:安全管理技能
1、現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)情識(shí)別
2、現(xiàn)場(chǎng)危害控制的四種方法
3、現(xiàn)場(chǎng)安全檢查
4、事故報(bào)告流程
5、現(xiàn)場(chǎng)安全改善
6、安全控制與改善案例分析
九、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之六:士氣管理技能
1、現(xiàn)場(chǎng)管理案例分析
2、樹(shù)立班組的管理威信
3、準(zhǔn)確把握員工的期望值
4、激勵(lì)員工的兩大法寶
5、員工精神的七種有效方法
6、員工激勵(lì)的其它方法
十、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之七:流程管理技能
1、流程改善的四個(gè)原則
2、人員動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)原則
3、提高人員稼動(dòng)率
4、提高設(shè)備稼動(dòng)率
5、提高流程稼動(dòng)率
6、人員定崗風(fēng)險(xiǎn)分析
7、人機(jī)有效配置
8、有效運(yùn)用IE七大工具進(jìn)行流程改善
9、IE七大手法改善案例分析
十一、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之八:標(biāo)準(zhǔn)化管理技能
1、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“首件”標(biāo)準(zhǔn)化管理
2、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“自檢”標(biāo)準(zhǔn)化管理
3、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“互檢”標(biāo)準(zhǔn)化管理
4、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不良品管理
5、 現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)管理看板
6、 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
7、 現(xiàn)場(chǎng)目視化管理技能
十二、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之九:“7S”管理技能
1、 日本企業(yè)成本的三大法寶
2、 “7S“管理的工具
3、 現(xiàn)場(chǎng)紅牌作戰(zhàn)
4、 “五現(xiàn)”主義
5、 PDCA管理循環(huán)分析
6、 檢查表法
7、 發(fā)動(dòng)階段管理
8、 宣傳造勢(shì)
9、 三大具體實(shí)施方法
10、 納入正常管理活動(dòng)
十三、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之十:日常管理技能
1、 現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)管理制定
2、 生產(chǎn)一線目標(biāo)管理的特性
3、 生產(chǎn)人員績(jī)效評(píng)估
4、 生產(chǎn)一線培訓(xùn)管理
5、 員工職業(yè)錨透析
6、 日常管理溝通技能
7、 班組長(zhǎng)自我生涯規(guī)劃
8、 班組長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能》適合對(duì)象
制造企業(yè)廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、領(lǐng)班等現(xiàn)場(chǎng)高中基層管理人員及儲(chǔ)備干部

《金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能》所屬分類
生產(chǎn)管理
《金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張小強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
張小強(qiáng)
張小強(qiáng)
中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士;全國(guó)高科技教工委專業(yè)人才委員會(huì)特聘專家;全國(guó)高科技企發(fā)委人才管理專業(yè)委員會(huì)管理顧問(wèn);國(guó)資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問(wèn);現(xiàn)任北京盤(pán)古視野教育咨詢有限公司總經(jīng)理;世紀(jì)德本咨詢合伙人; “雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。

  曾任職于全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理;臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān);法國(guó)知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中,張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗(yàn),總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運(yùn)營(yíng)模式,尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造,質(zhì)量管理,物料統(tǒng)籌及采購(gòu)優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨(dú)到的見(jiàn)解,至力于幫助中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的管理人才,并已成功為上百家大中型企業(yè)做過(guò)培訓(xùn)咨詢服務(wù),幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益,張老師“不求深?yuàn)W,但求有效,生產(chǎn)統(tǒng)籌,細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認(rèn)可與贊許。

出版著作有:《砍掉浪費(fèi)》
      《在絕望中尋找希望》
      《今天,你創(chuàng)業(yè)了嗎》

歷任職務(wù):
 ---百?gòu)?qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
 ---臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。
 ---臺(tái)資車(chē)料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
 ---香港大型跨國(guó)集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
 ---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代

培訓(xùn)風(fēng)格:
  互動(dòng)性強(qiáng):為什么一些常規(guī)的道理,卻往往被忽視?一些常見(jiàn)的問(wèn)題,總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上?一些常識(shí)的問(wèn)題,卻最易得出不同的答案?張老師有其獨(dú)到的見(jiàn)解,也歡迎大家各述已見(jiàn)、交流思想。
  實(shí)用性強(qiáng):不求最深?yuàn)W、但求最有效,張老師選編的案例主要來(lái)自其工作的企業(yè)經(jīng)歷,也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè),同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場(chǎng)環(huán)境、同樣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,確有著不同的工作效益。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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