《中（高）層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練（第三次修訂版）》課程大綱
一、執(zhí)行力迷思與領(lǐng)導(dǎo)力不足
直面團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力陷阱
執(zhí)行力障礙分析
在領(lǐng)導(dǎo)技能方面
在對(duì)經(jīng)理人的品質(zhì)評(píng)價(jià)方面
高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)特征
區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者與管理者（區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為）
部門(mén)（團(tuán)體）領(lǐng)導(dǎo)人管理大忌
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)(部門(mén))領(lǐng)導(dǎo)人的角色定位
打造高業(yè)績(jī)團(tuán)隊(duì)秘訣：提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
二、理解企業(yè)戰(zhàn)略、制定有效行動(dòng)方案
理解企業(yè)戰(zhàn)略的極端重要性
正確理解上級(jí)意圖的方法
如何有效貫徹上級(jí)戰(zhàn)略與工作意圖？
如何結(jié)合本單位實(shí)際制定行動(dòng)方案？
有效計(jì)劃的特征
問(wèn)題分析與策略研究工具
計(jì)劃制定常用工具
領(lǐng)導(dǎo)決策步驟
領(lǐng)導(dǎo)人自我檢視的正確態(tài)度與方法
三、鍛造高素質(zhì)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)分工合作模式的構(gòu)建與選擇
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)要求重點(diǎn)
高執(zhí)行力的基層員工素質(zhì)要求
行為式面談與STAR評(píng)估技術(shù)運(yùn)用
四、建立執(zhí)行力保證系統(tǒng)
1、建立規(guī)則
執(zhí)行力讓三大核心流程環(huán)環(huán)相扣
火爐效應(yīng)
2、確立標(biāo)準(zhǔn)
如何建立與推廣企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系？
如何有效檢查與矯正員工的工作進(jìn)展？
3、維護(hù)紀(jì)律
4、有效宣傳與工作分派
如何有效分派的員工的工作？
5、提升能力
6、選任考評(píng)
如何表?yè)P(yáng)員工？
如何批評(píng)員工？
如何辭退不合格的員工？
7、提升意愿-激勵(lì)機(jī)制
期望理論及其運(yùn)用
情境領(lǐng)導(dǎo)理論
如何理解支持行為？
如何理解指示行為？
啟發(fā)：不同發(fā)展階段員工的領(lǐng)導(dǎo)策略
企業(yè)文化與教育引導(dǎo)的作用
員工自我管理的實(shí)踐運(yùn)用
常用激勵(lì)菜單
8、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)服協(xié)調(diào)能力
如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)起好協(xié)調(diào)作用？
向上司匯報(bào)工作的技巧
與上司爭(zhēng)論問(wèn)題的技巧
批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的技巧
如何與同事或下級(jí)相處？
9、提高領(lǐng)導(dǎo)者自我修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)水平

《中（高）層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練（第三次修訂版）》課程目的
 了解講師的職業(yè)特點(diǎn)、技能、必須具備的心態(tài)
 熟悉成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、轉(zhuǎn)化規(guī)律
 掌握專(zhuān)業(yè)演講技巧
 掌握培訓(xùn)流程的有效實(shí)施與控制

《中（高）層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練（第三次修訂版）》適合對(duì)象
負(fù)有戰(zhàn)略理解與執(zhí)行責(zé)任的企業(yè)中高層管理人員、直線指揮者、中層經(jīng)理等

《中（高）層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練（第三次修訂版）》所屬分類(lèi)
特色課程

《中（高）層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練（第三次修訂版）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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