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目標(biāo)體系設(shè)計(jì)咨詢
添加時(shí)間:2010-05-07      修改時(shí)間: 2010-05-07      課程編號(hào):100120840
《目標(biāo)體系設(shè)計(jì)咨詢》課程大綱
專家引路:
目標(biāo)管理體系為企業(yè)帶來(lái)哪些益處?
 建立企業(yè)明確的目標(biāo)指引,抓住經(jīng)營(yíng)管理中心環(huán)節(jié),保障團(tuán)隊(duì)資源有效整合、高效利用;
 將企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程上的價(jià)值增值過(guò)程作為目標(biāo)構(gòu)建路徑和目標(biāo)標(biāo)識(shí),使目標(biāo)管理重點(diǎn)傾向于企業(yè)核心價(jià)值;
 依據(jù)崗位職責(zé)體系進(jìn)行目標(biāo)分解,建立企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)有效分解為近期目標(biāo)、公司目標(biāo)有效分解為部門目標(biāo)和崗位目標(biāo)的縱向目標(biāo)分解機(jī)制;
 根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程走向構(gòu)建共同目標(biāo),建立企業(yè)各部門/崗位目標(biāo)相互支撐公司總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的橫向關(guān)聯(lián)機(jī)制;
 通過(guò)目標(biāo)的逐步授權(quán)管理,建立企業(yè)多層目標(biāo)控制機(jī)制,使企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力逐級(jí)分解,提高團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)作效率。

以下問(wèn)題在困擾您嗎?或許目標(biāo)體系的建立能夠幫助您解決部分困惑
 企業(yè)高層緊張忙碌,基層員工感受不到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)壓力;
 部門本位主義傾向嚴(yán)重,各自為政;
 企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)工作眉毛胡子一把抓,沒(méi)有經(jīng)營(yíng)重點(diǎn);
 員工目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置無(wú)關(guān)輕重,不能體現(xiàn)崗位價(jià)值;
 考核指標(biāo)與員工工作內(nèi)容不一致;
 單純?cè)O(shè)立考核指標(biāo),缺乏對(duì)指標(biāo)的跟進(jìn)、監(jiān)控,指標(biāo)完成依靠員工自覺;
 ……

目標(biāo)管理體系的內(nèi)容:
 公司級(jí)目標(biāo)建立;
 部門級(jí)目標(biāo)建立;
 崗位級(jí)目標(biāo)建立;
 目標(biāo)分解原則和方法;
 目標(biāo)實(shí)施過(guò)程管理。

目標(biāo)管理體系的特色:
 自上而下系統(tǒng)分解;
 引導(dǎo)全員關(guān)注公司經(jīng)營(yíng)重點(diǎn);
 兼顧當(dāng)期工作重點(diǎn);
 注重目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制。

《目標(biāo)體系設(shè)計(jì)咨詢》課程目的
 推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);
 實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程關(guān)鍵環(huán)節(jié)和節(jié)點(diǎn)的價(jià)值增值;
 逐層分解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),轉(zhuǎn)化為員工日常執(zhí)行;
 將企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力逐層傳遞到基層崗位。

《目標(biāo)體系設(shè)計(jì)咨詢》所屬分類
人力資源
《目標(biāo)體系設(shè)計(jì)咨詢》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師吳柏林老師簡(jiǎn)介
吳柏林
吳柏林
逸龍,本名吳柏林。逸龍取“志如猛龍逸四海,性若野鶴慕山林”之意。湖南平江人。高中肄業(yè),崇尚圣賢,志為良師。1995年南下務(wù)工,第一份工作是倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)工。潛龍不以在淵為苦,騰龍不以聲名為累。十四年的路途中,風(fēng)雨兼程,朝著夢(mèng)想前行...
逸龍當(dāng)過(guò)工人,做過(guò)部門經(jīng)理,兩度創(chuàng)業(yè),嘗試過(guò)成功的喜悅,遭受過(guò)失敗的煎熬,但始終如一地朝著夢(mèng)想前行...
逸龍有過(guò)四年臺(tái)企、四年德企、兩年港企、兩年民企、兩年創(chuàng)業(yè)的工作歷練,其中滋味愿與君分享...
逸龍有過(guò)十二年的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn),其中從事質(zhì)量體系建設(shè)、人力資源管理工作和教育訓(xùn)練工作達(dá)九年之久,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...
逸龍從業(yè)十余載,奮斗幾度秋,雖終日奔走於窮巷,簞食瓢飲,然不改吾志。一路走來(lái),歷練不少,收獲良多。及年長(zhǎng),獨(dú)好國(guó)學(xué),終日首埋於卷帙,心游於圣賢,耳不聞窗外。尤喜佛道,鄉(xiāng)之人皆臆之。
2005年獲得國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)講師資格,F(xiàn)為中華講師網(wǎng)特約講師,并授予至尊講師稱號(hào)。2010年1月,逸龍被評(píng)為“全球500強(qiáng)”華人講師(國(guó)學(xué)類),評(píng)選活動(dòng)舉辦單位是美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院、阿里巴巴、中華講師網(wǎng)。逸龍將以此榮譽(yù)為鞭策,繼續(xù)砥節(jié)勵(lì)行,邁向前方...
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