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MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)
添加時(shí)間:2010-05-24      修改時(shí)間: 2010-05-24      課程編號(hào):100121294
《MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)》課程大綱
『授課形式』
引入徐老師獨(dú)創(chuàng)的“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、案例研討、視頻演示、情景訓(xùn)練、室內(nèi)拓展等。

培訓(xùn)前:

1、培訓(xùn)需求調(diào)查:找準(zhǔn)企業(yè)及學(xué)員培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)。調(diào)查形式:?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談、企業(yè)提交。

2、學(xué)員認(rèn)知調(diào)查:了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的傾向、認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。調(diào)查形式:?jiǎn)柧碚{(diào)查。

培訓(xùn)中:


互動(dòng)破冰啟動(dòng)


第一部分:高效管理技能

一、管理者的角色定位

1、管理及管理的角色定位

2、管理責(zé)位與崗位認(rèn)知

3、培養(yǎng)科學(xué)的管理意識(shí)和管理思維

4、管理者的素質(zhì)要求

二、有效的人際溝通

1、建立溝通的管道

2、克服溝通的障礙

3、溝通原則

4、上中下三度溝通的技巧

5、溝通的三個(gè)環(huán)節(jié):表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋

6、提問(wèn)的技巧與應(yīng)用

三、高效的時(shí)間管理

1、時(shí)間管理的四個(gè)原則

2、四代時(shí)間管理理論的演進(jìn)

3、要事優(yōu)先原則與四象限分類(lèi)

4、20/80法則及應(yīng)用

5、六要項(xiàng)法則

四、怎樣開(kāi)高效的會(huì)議

1、會(huì)議確認(rèn)及會(huì)議前的準(zhǔn)備

2、會(huì)議組織及會(huì)議記錄

3、會(huì)議紀(jì)要的跟進(jìn)管理

4、會(huì)議與工作的無(wú)縫、持續(xù)連接

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)藝術(shù)

一、領(lǐng)導(dǎo)力的鍛造

1、領(lǐng)導(dǎo)力的三大來(lái)源

2、檢視自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3、做一個(gè)懂得感恩懂得尊重的管理者

4、承諾必須如期兌現(xiàn)

5、以身作則,爭(zhēng)作工作先鋒

二、信任與授權(quán)的藝術(shù)

1、可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素

2、授權(quán)的4種類(lèi)型

3、授權(quán)的5個(gè)原則

4、管理與監(jiān)督

三、團(tuán)隊(duì)組建與管理

1、組建高效團(tuán)隊(duì)及打造和諧團(tuán)隊(duì)

2、高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素

3、理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)不同個(gè)性的人

4、團(tuán)隊(duì)成員沖突的原因及其處理方法

四、管理思考與問(wèn)題解決思維

1、管理思考的四個(gè)維度

2、局部到全局的思維方式

3、從點(diǎn)及面的發(fā)散性思維模式

4、問(wèn)題分類(lèi)及分析

5、問(wèn)題解決五步驟

第三部分:目標(biāo)與計(jì)劃管理

一、從目標(biāo)到計(jì)劃

1、目標(biāo)與目標(biāo)管理

2、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

3、計(jì)劃制定與推動(dòng)技巧

4、海爾的OEC管理模式

二、從計(jì)劃到執(zhí)行

1、PDCA管理循環(huán)計(jì)劃的重要

2、擬訂計(jì)劃的思維與原則

3、計(jì)劃的內(nèi)容

4、人與事的結(jié)合

5、工作交付的技巧

第四部分:管理下屬的技巧

一、管理控制與改善

1、控制的目的

2、控制時(shí)應(yīng)掌握的原則

3、監(jiān)督與問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)

4、改善行動(dòng)、改善的程序與方法

5、有效控制的必需過(guò)程

6、學(xué)會(huì)管理沖突和壓力

二、員工激勵(lì)與培育

1、員工的需要

2、雙因素理論與公平理論

3、創(chuàng)造良好的工作氣氛

4、認(rèn)可與贊美的藝術(shù)

5、批評(píng)與表?yè)P(yáng)的藝術(shù)

培訓(xùn)結(jié)尾:

1、 自。夯仡櫿n程并自我比照,填寫(xiě):《中層干部管理技能自評(píng)自審問(wèn)卷》

2、答疑解惑環(huán)節(jié)

3、在老師的引導(dǎo)下,員工與自己簽訂:《管理技能提升的自己小約定》(提供格式模版)

《MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)》課程目的
企業(yè)收益:打造具備強(qiáng)烈管理意識(shí)和核心管理技能的中層干部團(tuán)隊(duì)。

學(xué)員收益:系統(tǒng)性的掌握核心管理技能,提升管理意識(shí),使管理工作更如魚(yú)得水。

《MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)》適合對(duì)象
企業(yè)中高層干部

《MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)》所屬分類(lèi)
特色課程
《MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師徐振宇老師簡(jiǎn)介
徐振宇
徐振宇
國(guó)內(nèi)最實(shí)戰(zhàn)的中層干部培訓(xùn)師之一
中層干部培訓(xùn)專(zhuān)家,國(guó)際培訓(xùn)專(zhuān)家,曾獲廣東省管理論文獎(jiǎng)
“5+2簡(jiǎn)單管理法”創(chuàng)始者,“員工就是上帝”關(guān)懷系統(tǒng)倡導(dǎo)者
總裁網(wǎng)、北京首創(chuàng)等國(guó)內(nèi)數(shù)十家咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的金牌講師及特聘咨詢顧問(wèn)
中國(guó)企業(yè)員工心態(tài)培訓(xùn)首選講師,2008年引發(fā)國(guó)內(nèi)員工心態(tài)培訓(xùn)熱潮
致力于讓中層干部更懂管理更會(huì)管理輕松管理高效管理

歷任國(guó)企、外企、民營(yíng)大型企業(yè)的部門(mén)經(jīng)理、總裁辦主任、副總裁等中高層崗位,有著近二十余年的企業(yè)管理實(shí)踐,致力于中層干部素養(yǎng)研究及培訓(xùn)十年。

專(zhuān)注研究企業(yè)干部管理素養(yǎng),尤其在心態(tài)激勵(lì)、管理技能與執(zhí)行力領(lǐng)域,有著豐富的管理、研究與培訓(xùn)實(shí)踐。為了確保良好的授課效果,專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了拓展訓(xùn)練技術(shù)與心理咨詢技術(shù),以增進(jìn)課程的非語(yǔ)言表達(dá)能力,強(qiáng)化課程的互動(dòng)與趣味性。
服務(wù)的企業(yè)數(shù)百家,學(xué)員數(shù)萬(wàn)名,經(jīng)典課程“金融危機(jī)下的員工心態(tài)建設(shè)”曾在08年廣受企業(yè)的歡迎,創(chuàng)下在全國(guó)近三十個(gè)大中城市巡講的紀(jì)錄。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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