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TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓師培訓
添加時間:2015-03-12      修改時間: 2015-03-12      課程編號:100176349
《TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓師培訓》課程大綱
█講授方式:游戲體驗+模擬演練+案例研討+角色扮演+評比競賽
█培訓時間:2天
█適合對象:企業(yè)培訓師、各級企業(yè)干部
█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動。

█課程背景
企業(yè)不論處在哪一個發(fā)展階段,都對各種人才有著極大需求,而培訓,尤其是企業(yè)內(nèi)訓,是解決企業(yè)自身人才造血功能,突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。
全盤依靠外部力量實施培訓,不能通過自身培訓進行針對性開發(fā),不僅導(dǎo)致企業(yè)成本增加,培訓成效的低下,更可能造成培訓成本的大量浪費。因此,企業(yè)急需一支了解企業(yè)管理而又擅長培訓的內(nèi)部培訓師隊伍,這支隊伍的成員可以是管理人員,是骨干員工,是公司領(lǐng)導(dǎo),也可以是公司專職從事培訓的人員。
《TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓師培訓》這堂課,本著打造一支有師德有師才有師范的內(nèi)訓師的宗旨,將造就出企業(yè)自我輸血,自我強身的人才資源倍增能力。

█課程收獲
系統(tǒng)了解從表達、授課技巧及演講技術(shù)的技巧和授課要點,使培訓成為有效的管理手段之一。打造企業(yè)優(yōu)秀的內(nèi)訓師隊伍,提升內(nèi)訓師的優(yōu)秀講師素養(yǎng)。

█課程亮點
30%理論40%互動30%訓練,輕松、愉快、趣味。

█課程大綱
一、培訓師的“出生”與“成長”
1、管理需求激發(fā)培訓
2、管理責任要求培訓
3、管理角色成就培訓
4、管理技能支持培訓
二、培訓師的素養(yǎng)與能力要求
1、培訓師的望聞問切
2、培訓師的唱念做打
3、培訓師的學習能力
4、培訓師的轉(zhuǎn)化能力
5、培訓師的傳授能力
6、培訓師素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu)
三、培訓與成人培訓
1、成人學習特點對培訓的要求
2、四類學員解析與應(yīng)對
3、成人學習失敗的原因
4、成人學習的七大法則
四、企業(yè)培訓師的職業(yè)風范
1、賞心悅目的儀表
——講師的著裝搭配
——培訓師儀表自檢
2、舉手投足的專業(yè)要求
——培訓師的上場和下場
——站姿、坐姿、走姿的專業(yè)要求
——面部表情要決
——課堂禁忌
——專業(yè)的手勢語言
——課堂外的專業(yè)形象
五、課件制作的方法
1、培訓內(nèi)容的五種結(jié)構(gòu)
——并列關(guān)系
——偏正關(guān)系
——對應(yīng)關(guān)系
——遞進關(guān)系
——點睛之筆
2、教學方法運用
——講授
——分組討論
——游戲
——案例分析
3、制作PTT
——PTT文件的制作原則
——培訓中常見的視覺工具
——學員現(xiàn)場制作培訓用的PTT
4、常規(guī)教具及設(shè)備的有效使用
六、培訓技巧(一):環(huán)節(jié)控制
1、培訓五段式內(nèi)容陳述法
——闡述WHAT(內(nèi)容主題)
——說明WHY(學習的目的)
——講授HOW(學習的要領(lǐng)技巧)
——以EXAMPLE(實例說明)來映證
——測驗、研討或課后練習題結(jié)尾
2、培訓的啟動或?qū)?br />——開場白
——破冰技巧
3、培訓的引導(dǎo)和過程控制
——培訓的承接和過度
——分段總結(jié)
4、如何控制與營造課堂氣氛
——了解學員
——營造互動
——問答技巧
——處變不驚
——學員不是敵人
5、培訓收場
——結(jié)尾的目的
——結(jié)尾的五個基本方法
——不可取的結(jié)尾
七、培訓技巧(二):過程事項
1、培訓過程中應(yīng)注意的事項
2、培訓過程中的常見問題及對策
——培訓過程中出現(xiàn)異常導(dǎo)致緊張
——學員沒有用心聽課
——培訓時間控制不良,超時或提前結(jié)束
——學員不主動參與培訓互動
——學員對講師不信服
——提問的技巧與掀起幾個高潮
——如何克服緊張
——如何處理學員的“刁鉆”問題
——冷場怎么辦
3、演講與魅力表達的八大絕技
——內(nèi)容
——聲音
——語言
——肢體
——聆聽
——提問
——反饋
——幽默
八、培訓技巧(三):方法與技巧
1、培訓的常用方法與技巧
2、案例研討的方法和技巧
3、角色扮演的方法和技巧
4、戶外活動的方法和技巧
5、其它培訓方法和技巧
九、講師基本功演練
1、學員分組播放講課錄像點評
——培訓效果評估與成果驗收
2、口才練習
——平時表達要求
——練習方法
——怎樣講好一個故事
3、學以致用
——演講與表達核對單
——講師試講評估表
——看圖講故事
——即席發(fā)言、演講排練


《TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓師培訓》課程目的
系統(tǒng)了解從表達、授課技巧及演講技術(shù)的技巧和授課要點,使培訓成為有效的管理手段之一。打造企業(yè)優(yōu)秀的內(nèi)訓師隊伍,提升內(nèi)訓師的優(yōu)秀講師素養(yǎng)。


《TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓師培訓》所屬分類
人力資源

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有效提升授課技巧培訓、內(nèi)部講師授課技巧訓練、課程開發(fā)訓練高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、培訓師培訓課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓師培訓、企業(yè)重組、
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導(dǎo)培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師徐振宇老師簡介
徐振宇
徐振宇
國內(nèi)最實戰(zhàn)的中層干部培訓師之一
中層干部培訓專家,國際培訓專家,曾獲廣東省管理論文獎
“5+2簡單管理法”創(chuàng)始者,“員工就是上帝”關(guān)懷系統(tǒng)倡導(dǎo)者
總裁網(wǎng)、北京首創(chuàng)等國內(nèi)數(shù)十家咨詢培訓機構(gòu)的金牌講師及特聘咨詢顧問
中國企業(yè)員工心態(tài)培訓首選講師,2008年引發(fā)國內(nèi)員工心態(tài)培訓熱潮
致力于讓中層干部更懂管理更會管理輕松管理高效管理

歷任國企、外企、民營大型企業(yè)的部門經(jīng)理、總裁辦主任、副總裁等中高層崗位,有著近二十余年的企業(yè)管理實踐,致力于中層干部素養(yǎng)研究及培訓十年。

專注研究企業(yè)干部管理素養(yǎng),尤其在心態(tài)激勵、管理技能與執(zhí)行力領(lǐng)域,有著豐富的管理、研究與培訓實踐。為了確保良好的授課效果,專門學習了拓展訓練技術(shù)與心理咨詢技術(shù),以增進課程的非語言表達能力,強化課程的互動與趣味性。
服務(wù)的企業(yè)數(shù)百家,學員數(shù)萬名,經(jīng)典課程“金融危機下的員工心態(tài)建設(shè)”曾在08年廣受企業(yè)的歡迎,創(chuàng)下在全國近三十個大中城市巡講的紀錄。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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汪滿潤
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