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以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選
添加時(shí)間:2010-11-18      修改時(shí)間: 2010-11-18      課程編號:100126672
《以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選》課程大綱
東莞某合資企業(yè),因選錯(cuò)營銷總監(jiān),公司1000萬外貿(mào)訂單不慎飛單?
濟(jì)南某中型國企,因選錯(cuò)總經(jīng)理,上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門倒閉?
無錫某民營企業(yè),因選錯(cuò)研發(fā)部長,眼看研發(fā)好的新產(chǎn)品圖紙被席卷而去?
溫州某服飾企業(yè),因選錯(cuò)CEO,使原本很具潛力的品牌企業(yè)危機(jī)四伏?
……原因只有一個(gè):選錯(cuò)人,錯(cuò)選人!
企業(yè)天天都在招人,人力資源部每天都在做面試工作,可人才來了又走,走了又招,人力資源招聘的成本浪費(fèi)太大太大……
--- GE杰克韋爾奇如是說:在GE,永不授權(quán)的一件事是:選人!
--- 松下幸之助老先生如是說:企業(yè)即人,成也即人,敗也即人!
--- 臺灣經(jīng)營之神王永慶如是說:在臺塑只有選對人,才能做對事!
說得好,大凡世界500強(qiáng)企業(yè)都印證一條真理即:只有選對人才方能創(chuàng)造價(jià)值!所以企業(yè)家/總經(jīng)理/HR經(jīng)理們,很有必要坐下來共同研究探討這一決定企業(yè)發(fā)展與前途的關(guān)鍵性管理課題,向人才要效益,向管理要效益!

講授方式
1 60/40原則(60%專家講解答疑,40%學(xué)員互動(dòng)研討);
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 現(xiàn)場情景面試點(diǎn)評;

第一單元 企業(yè)低效的人才招聘之負(fù)面影響
1、當(dāng)前中國企業(yè)招聘現(xiàn)狀描述
2、低效招聘選才給企業(yè)造成的六大直接損失
3、低效招聘選才給企業(yè)造成的五大無形損失
4、企業(yè)招聘選才在企業(yè)HR管理體系中的戰(zhàn)略地位和重要性認(rèn)知
案例討論:廣東某民營電器制造企業(yè),營銷副總跳槽帶走1000萬訂單紀(jì)實(shí)!
第二單元 以利潤為中心的企業(yè)人才招聘之正確觀念
1、以利潤為中心,企業(yè)人才招聘的五大誤區(qū)剖析 
2、以利潤為中心,企業(yè)人才招聘的兩大核心標(biāo)準(zhǔn)如何建立?
3、以利潤為中心,企業(yè)人才選拔的成本如何降低及控制?
4、以利潤為中心,企業(yè)人才招聘的五大特殊途徑
小組討論:以利潤為中心,企業(yè)人才招聘工作的重心應(yīng)放在哪里?
案例分享:美國微軟的人才觀---“三好與三有”
第三單元 以利潤為中心的企業(yè)人才招聘甄選體系
1、如何根據(jù)崗位人才標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確篩選應(yīng)聘簡歷---節(jié)省時(shí)間成本
2、根據(jù)崗位人才標(biāo)準(zhǔn),合理建立和審定甄選測評的流程---節(jié)省測評成本
3、根據(jù)測評結(jié)果,建立合理的人才面試程序---節(jié)省面試成本
4、根據(jù)人才面試結(jié)果,綜合分析,做好人才背景調(diào)查---節(jié)省錯(cuò)選成本
案例討論:“素質(zhì)”與“能力”有何區(qū)別與聯(lián)系?
案例剖析: 惠普公司高效的管理人才甄選模式分享.
第四單元 穩(wěn)\準(zhǔn)\狠的人才測評面試方法設(shè)計(jì)
1、人才測評之---筆試五項(xiàng)注意
2、四種常用的人才能力測評方法及優(yōu)劣\信度\效度比較
3、幾種特殊的人才測評方法簡介
4、三大高效的面試方法講解與示范:結(jié)構(gòu)化面試—STAR行為面試—面試小組面試
現(xiàn)場面試模擬點(diǎn)評:如何面試生產(chǎn)經(jīng)理?
第五單元 以利潤為中心的企業(yè)人才甄選決策與后續(xù)管理
1、 人才工作背景調(diào)查如何做?要注意什么?
2、 以利潤為中心的人才甄選決策時(shí)五大考慮因素
3、 員工錄用后,人力資源部的五大跟進(jìn)管控工作
4、 對試用期員工如何進(jìn)行有效工作輔導(dǎo)和準(zhǔn)確工作評價(jià).
案例: 企業(yè)為什么不錄用在競聘中一直處于第一名的求職者王晨?

《以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選》課程目的
1 使學(xué)員明了企業(yè)低效招聘成本所造成的巨大損失;
2 使學(xué)員理解如何建立以利潤為中心的人才觀念,而采取相應(yīng)的招驀手段;
3 使學(xué)員掌握以利潤為前提的人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)\甄選流程/測評工具和面試方法;
4 幫助學(xué)員在人才招聘面試過程中做到穩(wěn)\準(zhǔn)\狠,找對人才,創(chuàng)造利潤;

《以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選》適合對象
企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理/各部門經(jīng)理/HR(行政)總監(jiān)/招聘經(jīng)理/專員

《以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選》所屬分類
人力資源
《以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師禹志老師簡介
禹志
禹志
全國知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員;
國際績效改進(jìn)協(xié)會(ISPI)會員;
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動(dòng)者;

禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長,能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當(dāng)中的實(shí)際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富,講解透徹,語言富有激情與感染力,讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐,是西方人力資源管理與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。

尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度,他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。

常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理,績效與薪酬管理,企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

講課風(fēng)格:
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ;分享成功企業(yè)HR之真諦;
◇ 生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;
◇ 課堂教學(xué)輕松互動(dòng),控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如;
老師經(jīng)典感言:
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會學(xué)員某項(xiàng)知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動(dòng)共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動(dòng)自我,超越自我,邁向卓越!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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