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新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
添加時間:2011-01-20      修改時間: 2011-01-20      課程編號:100128865
《新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
第一講、分享與反思
1、選擇幸福:自己與自己的戰(zhàn)爭
A、自我選擇: 隨波逐流 VS.獨(dú)立思考
B、社會實(shí)現(xiàn): 職業(yè)疲勞 VS.職場生涯
C、幸福指數(shù): 迷茫浮躁 VS.人生定力
2、理解:組織—企業(yè)是什么?
理解:職業(yè)是什么?
理解:幸福是什么
基本結(jié)論:幸福與否取決于自我
態(tài)度很重要:對自己負(fù)責(zé)

第二講、為什么談責(zé)任
1、什么是最重要的職業(yè)品質(zhì)?
2、為什么擔(dān)責(zé)是職業(yè)品質(zhì)DNA?
案例1:電視。骸妒勘粨簟
3、重要結(jié)論:
A、責(zé)任:職業(yè)品質(zhì)的核心
B、什么是責(zé)任和責(zé)任心?
C、將“責(zé)任”放在最顯著位置

第三講、職場人怎么做
1、為什么責(zé)任(心)如此重要?
2、責(zé)任的職業(yè)特征
3、結(jié)論:“責(zé)任價值觀”
責(zé)任價值觀1:用結(jié)果證明價值
責(zé)任價值觀2:更大責(zé)任就是更大機(jī)會
責(zé)任價值觀3:責(zé)任就是契約精神
4、文化意識要素之“道”和“心”
結(jié)論:開掘責(zé)任心 培育責(zé)任力 做個責(zé)任人

第四講、四種職業(yè)病妨礙自我成長
1、額外負(fù)擔(dān)癥
2、崗位素養(yǎng)癥
3、價值缺乏癥
4、心理缺陷癥

第五講、職業(yè)人:角色認(rèn)知與正確態(tài)度
1、角色認(rèn)知
2、認(rèn)識自己
3、常見的員工錯位現(xiàn)象
A、常見問題:職業(yè)定位
B、常見問題:工作境界
C、常見問題:與企業(yè)關(guān)系
4、職業(yè)人:積極心態(tài)
職業(yè)人:自動自發(fā)
職業(yè)人:包容感恩

第六講、如何修煉自己成為職業(yè)人
第一步:從我做起
第二步:崗位主動面對
第三步:向前走一步
第四步:將小事做完美
第五步:行動,不再拖延
第六步:團(tuán)隊(duì)與我
心態(tài):為了成長

第七講、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
自我定位 職場危機(jī)
2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃模式
3、公司角色:職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
職業(yè)生涯的五種方向
員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟
雇員的評估
生涯規(guī)劃實(shí)施:發(fā)展培訓(xùn)體系
4、個人角色:職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
定期檢討生涯現(xiàn)況
進(jìn)行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練
積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展
跨業(yè)學(xué)習(xí),開創(chuàng)新機(jī)
職員自己設(shè)計(jì)職業(yè)道路
——幫助職員設(shè)定發(fā)展方向

《新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李建立老師簡介
李建立
李建立
 北京大學(xué)博士
 全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟發(fā)起人
 國家發(fā)改委《中國經(jīng)濟(jì)時報》專欄作者;
 ICMCI中國區(qū)首批認(rèn)證咨詢師
 北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
 西安交大管理學(xué)院客座教授
 清華大學(xué)企業(yè)競爭力研究中心特聘教授
 中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
 中國管理科學(xué)學(xué)會工商管理委員會副主任
 中國企業(yè)聯(lián)合會《市場觀察》、中華全國工商聯(lián)合會《中國工商》、新華社《經(jīng)濟(jì)世界》、《經(jīng)濟(jì)日報》、《中國企業(yè)報》等特約撰稿人
 先后主持參與了百余項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略、文化研究及管理咨詢,并兼任數(shù)家企業(yè)組織與區(qū)域發(fā)展顧問。

【研究方向】
主要致力于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的研究咨詢與企業(yè)成長、組織流程、公司文化策略的操作化。研究課題有:企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化軟實(shí)力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、品牌建設(shè)、責(zé)任管理等。

【培訓(xùn)風(fēng)格】
以啟發(fā)式溝通方法幫助管理者領(lǐng)悟管理的“精髓與本質(zhì)”。
擅長幫助企業(yè)管理者撥開迷霧,從具體的管理事務(wù)中脫身而出,從更高的視角俯視企業(yè)現(xiàn)狀,做到一目了然。
以系統(tǒng)的思維方式幫助管理者構(gòu)建全面的思維方法,并結(jié)合大量真實(shí)案例幫助管理者深入淺出地掌握各種思想和方法。

【主要著作】
著有《韓國崛起之謎》、《聯(lián)想再造》、《對話新奧》、《戰(zhàn)略方法2004》、《中國商典》、《本土化執(zhí)行力模式》(合)、《帶隊(duì)伍,中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力法則》、《GF06執(zhí)行力六項(xiàng)訓(xùn)練》(文化課題主筆)、《工作就是責(zé)任》等圖書,《贏在責(zé)任》(光盤)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
李建立老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·運(yùn)籌帷幄 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略落地(2天版)
·贏 在 責(zé) 任
·突破瓶頸 持續(xù)發(fā)展——通過戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長 (1—2天版)
·塑 造 企 業(yè) 靈 魂——卓越企業(yè)文化建設(shè)與落地(1—2天版培訓(xùn)與研討)
·帶隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——管理者技能提升培訓(xùn)(1—2天版)
·卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力修煉
·中層管理者核心管理技能修煉
·做個職業(yè)人,塑造執(zhí)行力——員工職業(yè)化與執(zhí)行力修煉
·當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),帶團(tuán)隊(duì)——企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力法則
·卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉
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