《當領導,帶團隊——企業(yè)管理者領導力法則》課程大綱
“帶”是組織中處于中間層的工作之道!
“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執(zhí)行力之道!
“帶”是組織直線經(jīng)理人管理下屬,使部門卓越的領導力之道!
帶隊伍是中國式的管理之道,帶出驕人的業(yè)績,帶出卓越的團隊,帶出企業(yè)的成功!
一、中基層領導力診斷室
優(yōu)秀員工不是天生的,也不是招聘來的,而是領導者們培育出來的,能夠為您打仗的“兵”一定是您帶出來的!
我們所渴望的優(yōu)秀員工
1. 卓越領導的行為特征、管理習慣修煉
2. 員工是帶出來的
3. 回想過去的管理效果
4. 領導的誤區(qū)
二、基礎篇:讓員工從內心尊重你
我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自內心的追隨者,如此,你才能擁有一支能夠派上用場的隊伍。
1. 把職權當成職責、使命、奉獻與工作平臺,而不是職業(yè)、榮耀與享樂
2. 不僅做管理者,更要做領導者,培養(yǎng)全局觀念,提升影響力
3. 用你的專長征服員工
4. 重視員工,把員工視為伙伴
5. 尊重每位員工的工作。
6. 關心員工的身心健康。
7. 在有效監(jiān)督基礎上充分“信任”員工。
8. 以身作則,行勝于言。
9. 發(fā)揮影響力。
三、提升篇:帶動員工去完成工作
1. 實行“走動式”管理,始終出現(xiàn)在員工工作現(xiàn)場
2. 與員工分享公司愿景
3. 給予員工明確使命而不只是目標
4. 讓員工參與管理
5. 建立有效的溝通機制
6. 多些建議與鼓勵,少些意見與批評
7. 少“推”多“拉”
8. 己所不欲,勿施于人
四、加強篇:讓員工在成長中創(chuàng)造績效
1. 形成員工與企業(yè)共同成長的心理契約
2. 幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃
3. 幫助員工更清楚地了解自己
4. 了解成人學習的特點,對員工進行有效的培訓。
5. 愛他,尊重他,但工作上不妥協(xié)、不含糊,該批評就批評,該表揚就表揚
6. 做“平臺”,而不是做“拐杖”,培養(yǎng)員工獨立解決問題的能力。
五、卓越篇:通過員工的責任管理實現(xiàn)自我管理
1. 對員工進行分類管理,因材施教,知人善任,將合適的人安排到合適的崗位上。
2. 敢于并善于授權
3. 對員工實行責任管理,讓員工負責,讓所有的工作崗位都有人負責。
4. 善于給員工壓擔子,讓他在完成本崗位職責的基礎上擔當重任,并授予相應的權力
5. 用好激勵杠桿
6. 由目標管理走向自我管理
7. 幫助員工跨過高山,與企業(yè)一起成長。
《當領導,帶團隊——企業(yè)管理者領導力法則》所屬分類
戰(zhàn)略管理