《制造業(yè)培訓(xùn)體系建立》課程大綱
【課程背景】
●球化競(jìng)爭(zhēng)的加劇、人才的短缺、管理的高要求等，都對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)工作提出了更高的要求，構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)體系是一種發(fā)展趨勢(shì)。如何構(gòu)完整的培訓(xùn)體系，成為許多公司困惑的問(wèn)題——
●如何量化呈現(xiàn)培訓(xùn)需求？
●如何進(jìn)行培訓(xùn)管理？
●如何進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃推廣、評(píng)估、師資管理
從培訓(xùn)體系構(gòu)建所遇困難的根源出發(fā)，提供了極具操作性的方法、工具和大量企業(yè)的實(shí)際操作案例，幫助您解決培訓(xùn)困惑，使您能夠系統(tǒng)地掌握培訓(xùn)體系的構(gòu)建思路，并掌握其實(shí)際操作技能，從而構(gòu)建出被企業(yè)需要與認(rèn)同的培訓(xùn)體系。

【課程大綱】

培訓(xùn)體系
●課程簡(jiǎn)介
●培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別
●培訓(xùn)的作用及分類(lèi)
●培訓(xùn)的指導(dǎo)思想策略

培訓(xùn)常見(jiàn)的一些情況
這些情況產(chǎn)生的后果與影響
造成這些情況的原因
企業(yè)的成長(zhǎng)
在哪些地方進(jìn)行變革
誰(shuí)應(yīng)該為培訓(xùn)負(fù)責(zé)？
人力資源部
直接主管
生產(chǎn)經(jīng)理的任務(wù)
為什么主管越來(lái)越忙？而產(chǎn)量并沒(méi)有提升
為什么提升優(yōu)秀員工之后，效率反而下降呢？
正確的培訓(xùn)時(shí)機(jī)
培訓(xùn)的目的
解決問(wèn)題
提升能力
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的流程
生產(chǎn)部門(mén)主管需要哪些精神？
敬業(yè)
責(zé)任心
守信
創(chuàng)新
團(tuán)隊(duì)意識(shí)
規(guī)范化
生產(chǎn)部門(mén)主管需要哪些能力？
流程化能力
解決問(wèn)題能力
溝通能力
情緒調(diào)節(jié)能力
團(tuán)隊(duì)組建于領(lǐng)導(dǎo)能力
激勵(lì)能力
生產(chǎn)部門(mén)常用的工具
班會(huì)
日清表
5S理念
標(biāo)桿與案例
道場(chǎng)建設(shè)
培訓(xùn)即管理
實(shí)做：操作工人的勝任力模型
真正有效的培訓(xùn)體系
職業(yè)生涯規(guī)劃
勝任力模型
能力測(cè)評(píng)工具
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
案例實(shí)做
上機(jī)操作
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
培訓(xùn)需求表的產(chǎn)生

《制造業(yè)培訓(xùn)體系建立》適合對(duì)象
生產(chǎn)制造型企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管、企業(yè)培訓(xùn)主管及 內(nèi)部講師

《制造業(yè)培訓(xùn)體系建立》所屬分類(lèi)
人力資源

《制造業(yè)培訓(xùn)體系建立》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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