公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)
讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)
添加時間:2011-04-01      修改時間: 2011-04-01      課程編號:100131638
《讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)》課程大綱
一:引子
環(huán)境變化對管理
提出的新要求
現(xiàn)象1:他們?yōu)槭裁床还ぷ?
現(xiàn)象2:他們工作只為了金錢
現(xiàn)象3:他們?yōu)槭裁催在工作
世界的快速變化對管理的挑戰(zhàn)
當(dāng)代社會中的組織環(huán)境與員工
為什么讓員工滿意 員工不滿意對組織的影響
對企業(yè)生產(chǎn)力的影響
對企業(yè)成本的影響
案例分析:笑臉徽章vs星巴克文化
金錢與感覺
金錢激勵的3個有限性
心理學(xué)新觀點:人的行為受感覺的影響
有限理性的員工——關(guān)注感覺

二:如何讓員工滿意
動機理論綜述
早期理論:
X理論與Y理論(McGregor)
需求層次理論(Maslow)
雙因素理論(Herzberg)
當(dāng)代理論:
需要理論(McClelland)
目標管理理論 / 公平理論等
期望理論(Vroom)
3種工作動力
及企業(yè)應(yīng)用
自戀型動機:
人-職業(yè)的匹配
工作再設(shè)計
贊賞與認可
反饋與成就感
個人價值與生命意義
權(quán)利型動機:
晉升與組織發(fā)展通道
授權(quán)
控制感
關(guān)系型動機:
團隊
友誼
非正式組織
小結(jié) Q & A
實踐與應(yīng)用:知識行動化3步驟

《讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)》課程目的
理解金錢激勵的有限性
理解創(chuàng)造員工滿意就是企業(yè)的生產(chǎn)力
理解員工的3種主要工作動力
學(xué)會在企業(yè)實踐中激發(fā)員工不同工作動機的應(yīng)用策略
掌握企業(yè)在員工滿意方面可以努力的3個工作
掌握有效招聘中關(guān)注的5個維度
理解讓員工滿意的5個維度
掌握讓員工滿意的12個管理工具
將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)具體的管理改善方案

《讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)》適合對象
企業(yè)中基層管理者 / HR / 工會工作者

《讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)》所屬分類
人力資源
《讓員工滿意—非物質(zhì)激勵與工作動機心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師孫彥老師簡介
孫彥
孫彥
美國加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士(人力資源方向)
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
國際哲卡莫雷諾學(xué)院(IZMI) 心理劇導(dǎo)演培訓(xùn)
英國心理劇協(xié)會訓(xùn)練學(xué)院(BPA) 社會劇導(dǎo)演培訓(xùn)
美國藝術(shù)治療研討班培訓(xùn)
2010年上海世博志愿者培訕師選拔評実專家
上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師
曾任心融集團EAP部門:產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)、首席心理學(xué)培訕師
德瑞姆教育機構(gòu):國家職業(yè)心理咨詢師課程講師
沃爾得教育集團:少兒連鎖事業(yè)部 全國培訕經(jīng)理
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
孫彥老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·管理者的溝通心理學(xué)
·TTT完美呈現(xiàn)篇—培訓(xùn)師的演說與PPT技巧
·演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧
·打動你的聽眾—市場銷售人員的商務(wù)演示技巧
·商務(wù)演示心理學(xué)
相關(guān)專題
員工關(guān)系心理學(xué)
相關(guān)培訓(xùn)
2024-12-11 心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用
2024-12-25 職場高效溝通心理學(xué)
2024-12-25 職場高效溝通心理學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 《創(chuàng)新黨建領(lǐng)導(dǎo)力》 ———積極心理學(xué)促黨建聚凝
[內(nèi)訓(xùn)課] 洞察人心的溝通心理學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
[內(nèi)訓(xùn)課] 員工激勵中的心理學(xué)藝術(shù)
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者激勵中的心理學(xué)藝術(shù)
[內(nèi)訓(xùn)課] 心理學(xué)在管理溝通中的應(yīng)用
[內(nèi)訓(xùn)課] 跨文化管理心理學(xué)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 38.8 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×