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集體力量:群策群力法工作坊
添加時間:2011-07-20      修改時間: 2011-07-20      課程編號:100134229
《集體力量:群策群力法工作坊》課程大綱
第一單元 群策群力法的基礎(chǔ)知識
群策群力法的源起
群策群力法群英譜
群策群力法的深度閱讀
群策群力法的概念
群策群力法的基本過程
群策群力的過程示意
群策群力法的作用

第二單元 群策群力法的運作原理
群策群力法的基本原理
群策群力法的有效性
群策群力法的三階段對話
群策群力法的價值

第三單元 群策群力法的角色構(gòu)成
群策群力法的角色構(gòu)成
群策群力法的發(fā)起者
群策群力法的負責者
群策群力法的引導者
群策群力法的參與者
群策群力法的擁護者

第四單元 群策群力法的基本流程
計劃階段的主要工作
計劃階段的進度安排
計劃階段的注意事項
引導階段的主要工作
引導階段的進度安排
引導階段的注意事項
實施階段的主要工作
實施階段的進度安排
實施階段的注意事項

第五單元 群策群力法的導入實施
群策群力法導入十步法
群策群力成功要素
群策群力導入注意事項

第六單元 群策群力法的應(yīng)用成效
群策群力法的應(yīng)用前提
群策群力法的核心應(yīng)用
群策群力法的應(yīng)用方法及工具
群策群力法的應(yīng)用領(lǐng)域
對群策群力法的應(yīng)用評價
群策群力法取得的成效

第七單元 群策群力法的案例分析
案例:群策群力
群策群力法的小結(jié)

說明:以上為完整版(1天)的詳細課程提綱,精華版(半天)及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排,強烈建議至少可與負責培訓及參訓人員三方溝通,以確保取得各方都滿意的實際效果。

《集體力量:群策群力法工作坊》課程目的
群策群力法(Work-out)是GE公司在1980年代末開始的推動公司文化變革的舉措,其目的在于將公司從官僚主義和繁雜而低效率的工作程序中解放出來,快速地發(fā)動組織成員集體參與到?jīng)Q策過程中,從而支持組織變革、解決問題和改進流程。本課程設(shè)計的出發(fā)點是在深入了解群策群力法的基礎(chǔ)上,掌握運用相關(guān)方法、步驟與技巧,解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何進行群策群力是本課程解決的主要問題。

本課程包含群策群力法的基礎(chǔ)知識、群策群力法的運作原理、群策群力法的角色構(gòu)成、群策群力法的基本流程、群策群力法的導入實施、群策群力法的應(yīng)用成效、群策群力法的案例分析共七個部分內(nèi)容。首先介紹群策群力法的概念、過程及作用等,第二部分介紹群策群力基本原理及三階段對話等;第三部分介紹群策群力角色構(gòu)成;第四部分介紹群策群力三階段流程及注意事項;第五部分介紹群策群力導入十步法;第六部分介紹群策群力的應(yīng)用及評價;第七部分介紹案例分析及小結(jié)。全面快速掌握群策群力相關(guān)知識和技能。


該課程分為:完整版(1天)和精華版(半天)。

本課程建議為《學習大師2.0之行動學習系列課程》之一。

《集體力量:群策群力法工作坊》適合對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓部門人員
對學習型組織、組織學習及行動學習關(guān)注的相關(guān)人員

《集體力量:群策群力法工作坊》所屬分類
人力資源
《集體力量:群策群力法工作坊》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師肖剛老師簡介
肖剛
肖剛
學習教練 肖剛
Gavin Xiao
學習家 知識家 創(chuàng)新家

【講師資質(zhì)】
組織學習&知識創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長,學習與培訓發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人,提問式培訓倡導者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學習教練,即全面系統(tǒng)提升個人與組織的學習能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力,具體實踐為學習型組織LO、學習技術(shù)e-learning、知識管理KM、培訓發(fā)展TD、行動學習AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復合型專家,西安交通大學工商管理碩士,華僑大學信息管理系統(tǒng)學士,超過15年的專業(yè)經(jīng)驗:3年大學教師經(jīng)驗,12年學習科技(E-Learning)及培訓機構(gòu)高層經(jīng)營管理經(jīng)驗。對于如何利用IT科技推進組織學習成效及業(yè)績提升有著豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。積累了相當豐富的組織學習、培訓開發(fā)實施及銷售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,并擔任了多家企業(yè)的學習教練和銷售導師。

肖剛老師針對目前培訓出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實操工具、缺乏后續(xù)跟進”等問題,一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持,另一方面重點強調(diào)方法和工具的實操應(yīng)用,將理論與實踐良好結(jié)合起來,通過深度啟發(fā)和互動溝通,快速解決常見疑問與困惑,同時盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場進行應(yīng)用演練的機會,加深學員的記憶和理解,同時做為授課的重要特色,特別重視實踐后的問題解決,針對性持續(xù)跟進課程后期執(zhí)行效果,促進學員良好思維及行為模式之養(yǎng)成,從而達成提升個人能力和組織績效的最終目的。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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