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心靈對(duì)話:世界咖啡館工作坊
添加時(shí)間:2011-07-20      修改時(shí)間: 2011-07-20      課程編號(hào):100134238
《心靈對(duì)話:世界咖啡館工作坊》課程大綱
第一單元 世界咖啡館的基礎(chǔ)知識(shí)
世界咖啡館的緣起
世界咖啡館是什么
世界咖啡館的概念
運(yùn)作過(guò)程的火花
世界咖啡館的運(yùn)作原理
世界咖啡館倡導(dǎo)的觀點(diǎn)
世界咖啡館的歷程
世界咖啡館操作流程簡(jiǎn)要說(shuō)明
世界咖啡館的根據(jù)地
世界咖啡館的作用
對(duì)世界咖啡館的評(píng)價(jià)
應(yīng)用世界咖啡館的組織

第二單元 世界咖啡館的設(shè)計(jì)原則
世界咖啡館的七項(xiàng)設(shè)計(jì)原則
為背景定調(diào)須考慮的三個(gè)元素
好客的環(huán)境示例
反思:聆聽(tīng)的關(guān)鍵步驟
全新的對(duì)話旅程

第三單元 世界咖啡館的項(xiàng)目角色
世界咖啡館項(xiàng)目的角色構(gòu)成
項(xiàng)目小組
項(xiàng)目小組的職責(zé)
主持人
主持人工作職責(zé)
主持人工作注意事項(xiàng)
桌長(zhǎng)的職責(zé)
桌長(zhǎng)引導(dǎo)參與者探索議題的方法
參與者的職責(zé)
招募與會(huì)者的方法

第四單元 世界咖啡館的操作流程
世界咖啡館的三回合體驗(yàn)

第五單元 世界咖啡館的導(dǎo)入要點(diǎn)
營(yíng)造世界咖啡館的討論氛圍
營(yíng)造世界咖啡館的討論氛圍示例
世界咖啡館的提問(wèn)要點(diǎn)
世界咖啡館提問(wèn)的設(shè)計(jì)原則
有利集中注意力的提問(wèn)
有助于連結(jié)想法的提問(wèn)
可以創(chuàng)造前進(jìn)動(dòng)力的提問(wèn)
讓集體智慧顯現(xiàn)的五種方法
讓集體智慧顯現(xiàn)方法示例

第六單元 世界咖啡館的項(xiàng)目組織
世界咖啡館選擇適當(dāng)議題
世界咖啡館通常會(huì)議時(shí)間
世界咖啡館適宜的會(huì)議場(chǎng)地
世界咖啡館討論所需準(zhǔn)備的物品
世界咖啡館會(huì)場(chǎng)設(shè)備
世界咖啡館會(huì)場(chǎng)設(shè)備清單
世界咖啡館人力配置
世界咖啡館的議程該如何規(guī)劃
世界咖啡館規(guī)劃進(jìn)度安排參考
世界咖啡館議事提醒清單
部落對(duì)話咖啡屋@泰武議程提醒單

第七單元 世界咖啡館的應(yīng)用指南
世界咖啡館應(yīng)用的前提假設(shè)
世界咖啡館的應(yīng)用領(lǐng)域
世界咖啡館的應(yīng)用特色
世界咖啡館的適用范圍
世界咖啡館的不適用的范圍
世界咖啡館的應(yīng)用規(guī)則

第八單元 世界咖啡館的案例分析
世界咖啡屋應(yīng)用于國(guó)際論壇
上海戲劇學(xué)院的世界咖啡屋項(xiàng)目示例
人生咖啡館項(xiàng)目操作示例
社大全國(guó)研討會(huì)世界咖啡館操作建議
世界咖啡館項(xiàng)目示例
管理大師對(duì)世界咖啡的評(píng)價(jià)
世界咖啡館小結(jié)
思考:對(duì)話開(kāi)啟智慧

說(shuō)明:以上為完整版(1天)的詳細(xì)課程提綱,精華版(半天)及定制版在雙方深入溝通后再針對(duì)性確定授課內(nèi)容和時(shí)間安排,強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通,以確保取得各方都滿意的實(shí)際效果。

《心靈對(duì)話:世界咖啡館工作坊》課程目的
世界咖啡館(world café)是一個(gè)組織學(xué)習(xí)的溝通工具,一種用對(duì)話解決問(wèn)題、找到方案的學(xué)習(xí)方式,一套形成共識(shí)的會(huì)議流程,它可以帶動(dòng)同步對(duì)話、分享共同知識(shí)、甚至找到新的行動(dòng)契機(jī),已經(jīng)在全球被廣泛運(yùn)用。本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是在深入了解世界咖啡的基礎(chǔ)上,掌握運(yùn)用相關(guān)方法、步驟與技巧,解決以往課程不夠全面、深入的弱點(diǎn)。如何運(yùn)用世界咖啡是本課程解決的主要問(wèn)題。

本課程包含世界咖啡館的基礎(chǔ)知識(shí)、世界咖啡館的設(shè)計(jì)原則、世界咖啡館的項(xiàng)目角色、世界咖啡館的操作流程、世界咖啡館的導(dǎo)入要點(diǎn)、世界咖啡館的項(xiàng)目組織、世界咖啡館的應(yīng)用指南、世界咖啡館的案例分析共八個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹世界咖啡的緣起、概念、運(yùn)作原理、作用等,第二部分介紹世界咖啡的七項(xiàng)設(shè)計(jì)原則等;第三部分介紹世界咖啡項(xiàng)目的角色構(gòu)成等;第四部分介紹世界咖啡的三回合體驗(yàn);第五部分介紹世界咖啡項(xiàng)目的提問(wèn)要點(diǎn)及設(shè)計(jì)原則等;第六部分介紹世界咖啡的各項(xiàng)組織工作;第七部分介紹世界咖啡的適用范圍及規(guī)則;第八部分進(jìn)行世界咖啡相關(guān)案例分析及小結(jié)。全面快速掌握組織學(xué)習(xí)力相關(guān)知識(shí)和技能。

《心靈對(duì)話:世界咖啡館工作坊》適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門(mén)人員、骨干員工
人力資源及培訓(xùn)部門(mén)人員
對(duì)學(xué)習(xí)型組織、組織學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)及催化技術(shù)關(guān)注的相關(guān)人員

《心靈對(duì)話:世界咖啡館工作坊》所屬分類
特色課程
《心靈對(duì)話:世界咖啡館工作坊》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師肖剛老師簡(jiǎn)介
肖剛
肖剛
學(xué)習(xí)教練 肖剛
Gavin Xiao
學(xué)習(xí)家 知識(shí)家 創(chuàng)新家

【講師資質(zhì)】
組織學(xué)習(xí)&知識(shí)創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長(zhǎng),學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人,提問(wèn)式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練,即全面系統(tǒng)提升個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力及創(chuàng)新能力,具體實(shí)踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識(shí)管理KM、培訓(xùn)發(fā)展TD、行動(dòng)學(xué)習(xí)AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營(yíng)管理與IT技能的復(fù)合型專家,西安交通大學(xué)工商管理碩士,華僑大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)士,超過(guò)15年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn):3年大學(xué)教師經(jīng)驗(yàn),12年學(xué)習(xí)科技(E-Learning)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于如何利用IT科技推進(jìn)組織學(xué)習(xí)成效及業(yè)績(jī)提升有著豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積累了相當(dāng)豐富的組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)實(shí)施及銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并擔(dān)任了多家企業(yè)的學(xué)習(xí)教練和銷售導(dǎo)師。

肖剛老師針對(duì)目前培訓(xùn)出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實(shí)操工具、缺乏后續(xù)跟進(jìn)”等問(wèn)題,一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持,另一方面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)方法和工具的實(shí)操應(yīng)用,將理論與實(shí)踐良好結(jié)合起來(lái),通過(guò)深度啟發(fā)和互動(dòng)溝通,快速解決常見(jiàn)疑問(wèn)與困惑,同時(shí)盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)用演練的機(jī)會(huì),加深學(xué)員的記憶和理解,同時(shí)做為授課的重要特色,特別重視實(shí)踐后的問(wèn)題解決,針對(duì)性持續(xù)跟進(jìn)課程后期執(zhí)行效果,促進(jìn)學(xué)員良好思維及行為模式之養(yǎng)成,從而達(dá)成提升個(gè)人能力和組織績(jī)效的最終目的。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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