《學(xué)習(xí)大師2.0™ 《智慧結(jié)晶：欣賞式探詢AI工作坊》》課程大綱
《智慧結(jié)晶：欣賞式探詢AI工作坊》

欣賞式探詢（AI，Appreciative Inquiry）原本是用于心理學(xué)的一種手段，現(xiàn)在用于管理，變成了一種以積極激發(fā)、動員、探詢優(yōu)勢為導(dǎo)向的組織發(fā)展和變革的管理方法，已經(jīng)在全球被廣泛運(yùn)用。本課程設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)是在深入了解欣賞式探詢的基礎(chǔ)上，掌握運(yùn)用相關(guān)方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點(diǎn)。如何運(yùn)用欣賞式探詢是本課程解決的主要問題。

本課程包含開篇、欣賞式探詢AI的基礎(chǔ)知識、欣賞式探詢AI項(xiàng)目的角色及其作用、欣賞式探詢AI的方法和技術(shù)、欣賞式探詢AI的導(dǎo)入、欣賞式探詢AI的成效、欣賞式探詢AI管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)共七個部分內(nèi)容。首先介紹糾錯思想帶來的不良后果等，第二部分介紹欣賞式探詢的概念、理念、特點(diǎn)及原則等；第三部分介紹欣賞式探詢項(xiàng)目的角色及作用等；第四部分介紹全系統(tǒng)探詢、AI峰會技術(shù)及欣賞式面談；第五部分介紹欣賞式探詢的4D循環(huán)模式；第六部分介紹欣賞式探詢?nèi)〉玫某尚В坏谄卟糠诌M(jìn)行案例實(shí)戰(zhàn)及小結(jié)。全面快速掌握欣賞式探詢相關(guān)知識和技能。


該課程分為：完整版（1天）和精華版（半天）。

本課程建議為《學(xué)習(xí)大師2.0之行動學(xué)習(xí)系列課程》之一。

課程收益
深入了解欣賞式探詢的理論知識
掌握欣賞式探詢的精髓及方法
了解組織如何實(shí)現(xiàn)欣賞式探詢
掌握欣賞式探詢的步驟技巧
課程特色
實(shí)戰(zhàn)性：結(jié)合欣賞式探詢的基本知識及實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行演練，使學(xué)以致用。
完整性：將知識工具和方法技能流程化、模塊化、體系化。
系統(tǒng)性：讓學(xué)員知其然更知其所以然，幫助學(xué)員理清思路，做到融匯貫通。
互動性：課程內(nèi)容活潑，注重雙向溝通，以學(xué)員為中心，盡情享受學(xué)習(xí)樂趣。
授課方式
頭腦風(fēng)暴：在討論中激發(fā)潛力，并相互學(xué)習(xí)
案例討論：剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，提問針對性強(qiáng)，充分啟發(fā)學(xué)員
角色扮演：Learning by doing，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行精確點(diǎn)評，達(dá)到學(xué)以致用的目的
視頻短片：通過精彩視頻片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)
游戲互動：將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟
情景分析：運(yùn)用圖片、聲頻、視頻等多媒體教學(xué)方式模擬各種情景，在比較中學(xué)習(xí)
導(dǎo)師講解：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，用通俗易懂的語言幫助學(xué)員理解
經(jīng)驗(yàn)分享：復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，對課程中的精彩內(nèi)容進(jìn)行再現(xiàn)

說明：本課程是主題應(yīng)用型課程，強(qiáng)調(diào)方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。在企業(yè)內(nèi)部組織培訓(xùn)時，須提供相應(yīng)的演練環(huán)境或設(shè)備，建議可在專門的培訓(xùn)教室進(jìn)行。

課程對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓(xùn)部門人員
對學(xué)習(xí)型組織、組織學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)及催化技術(shù)關(guān)注的相關(guān)人員
課程人數(shù)
課程參加人數(shù)適宜為20~40人。

課程提綱
第一單元 開篇
討論：今天，你被批評了嗎？
傳統(tǒng)管理的潛規(guī)則
“糾錯文化”帶來的典型不良后果
新的管理思維轉(zhuǎn)換

第二單元 欣賞式探詢AI的基礎(chǔ)知識
案例：肯定帶來的奇跡
欣賞式探詢AI領(lǐng)域的領(lǐng)軍者
欣賞式探詢AI的基本概念
破題：欣賞式探詢AI-管理模式的變革
欣賞式探詢AI：推動組織發(fā)展的真正力量
欣賞式探詢AI的核心理念
組織生命中的積極變革核心
欣賞式探詢AI與傳統(tǒng)習(xí)慣的區(qū)別
欣賞式探詢AI的特點(diǎn)
欣賞式探詢五項(xiàng)基本原則
欣賞式探詢AI與問題解決的模式比較
欣賞式探詢AI帶來的轉(zhuǎn)變
欣賞式探詢AI的應(yīng)用領(lǐng)域

第三單元 欣賞式探詢AI項(xiàng)目的角色及其作用
欣賞式探詢AI項(xiàng)目的角色組成及其職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)者的作用
AI顧問的作用
核心團(tuán)隊的作用
參與者的作用

第四單元 欣賞式探詢AI的應(yīng)用方法和技術(shù)
4D循環(huán)主要應(yīng)用方法一：全系統(tǒng)探詢
4D循環(huán)主要應(yīng)用方法二：AI峰會
AI峰會應(yīng)用范例
欣賞式探詢AI的核心技術(shù)：欣賞式面談
欣賞式面談技術(shù)的流程
欣賞式面談的流程
欣賞式面談常用的方法技術(shù)
“聚焦改變”的賦能技術(shù)
討論改變的對話技術(shù)

第五單元 欣賞式探詢AI的導(dǎo)入
欣賞式探詢AI導(dǎo)入的4D循環(huán)
4D循環(huán)的發(fā)現(xiàn)階段（discovery）
4D循環(huán)的夢想階段（dream）
4D循環(huán)的設(shè)計階段
4D循環(huán)的實(shí)現(xiàn)階段
選擇樂觀的主題

第六單元 欣賞式探詢AI的成效
對欣賞式探詢AI的評價
應(yīng)用欣賞式探詢AI取得的成效
欣賞式探詢的效果：個人層面
欣賞式探詢的效果：組織層面
欣賞式探詢AI成功的原因

第七單元 欣賞式探詢AI管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
練習(xí)：欣賞式探詢管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
兩種不同的處理方式示例
欣賞式探詢管理應(yīng)用示例
思考：欣賞式探詢AI
欣賞式探詢AI的應(yīng)用前提
欣賞式探詢AI應(yīng)用的注意事項(xiàng)
欣賞式探詢AI小結(jié)
思考：創(chuàng)造更加美好的組織與你
今天，你欣賞了嗎？

說明：以上為完整版（1天）的詳細(xì)課程提綱，精華版（半天）及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排，強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實(shí)際效果。

《學(xué)習(xí)大師2.0™ 《智慧結(jié)晶：欣賞式探詢AI工作坊》》所屬分類
特色課程

《學(xué)習(xí)大師2.0™ 《智慧結(jié)晶：欣賞式探詢AI工作坊》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------