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培訓(xùn)效果診斷與提升
添加時(shí)間:2012-01-13      修改時(shí)間: 2012-01-13      課程編號(hào):100140813
《培訓(xùn)效果診斷與提升》課程大綱
培訓(xùn)時(shí)間:二天
課程大綱
課程大綱:
一、培訓(xùn)管理概述
1、培訓(xùn)效果概述
1.1培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
1.2培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升
1.3培訓(xùn)效果現(xiàn)狀及構(gòu)成
1.4影響培訓(xùn)效果的因素
1.5如何評(píng)估培訓(xùn)效果

2、培訓(xùn)管理概述
2.1培訓(xùn)管理核心工作及目標(biāo)
2.2培訓(xùn)管理的核心理念
2.3企業(yè)訓(xùn)練體系
2.4成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2.5培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行模型
2.6培訓(xùn)需求分析432框架
案例分享:某項(xiàng)培訓(xùn)需求分析
2.7培訓(xùn)課程分析
2.8培訓(xùn)模式的發(fā)展
2.9培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)

3、培訓(xùn)體系概述
3.1培訓(xùn)體系動(dòng)力系統(tǒng)
3.2培訓(xùn)體系核心系統(tǒng)
3.3培訓(xùn)體系協(xié)同系統(tǒng)
3.4培訓(xùn)體系建設(shè)思路

二、培訓(xùn)效果診斷
1、培訓(xùn)效果診斷基礎(chǔ)
1.1問題診斷技巧
研討:某案例中的問題診斷
1.2企業(yè)管理相關(guān)原理
1.2.1標(biāo)準(zhǔn)化管理
1.2.2量化管理
1.2.3工作三要素與工作狀態(tài)
1.2.4任務(wù)執(zhí)行模型
1.2.5執(zhí)行力建設(shè)框架
1.2.6職業(yè)化建設(shè)框架
1.2.7企業(yè)文化建設(shè)要點(diǎn)
游戲:

1.3人才開發(fā)相關(guān)原理
1.3.1員工能力診斷
1.3.2員工績(jī)效/執(zhí)行力診斷
1.3.3常見人才培養(yǎng)方式
1.3.4人才開發(fā)過程

2、培訓(xùn)效果診斷技巧
2.1培訓(xùn)效果診斷理念
2.2培訓(xùn)效果診斷方法
2.2.1培訓(xùn)效果診斷要點(diǎn)
2.2.2培訓(xùn)效果診斷計(jì)劃
2.2.3綜合培訓(xùn)效果診斷
2.2.4專項(xiàng)培訓(xùn)效果診斷
2.2.5單項(xiàng)培訓(xùn)效果診斷
2.3培訓(xùn)效果診斷工具
2.4培訓(xùn)效果診斷注意事項(xiàng)
2.5培訓(xùn)效果診斷衡量標(biāo)準(zhǔn)
研討:某企業(yè)的培訓(xùn)效果診斷(可以學(xué)員所在公司為案例)

三、培訓(xùn)效果保障和提升
1、培訓(xùn)效果保障
1.1培訓(xùn)體系優(yōu)化技巧
研討:某企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化方案設(shè)計(jì)(可以學(xué)員所在公司為案例)
1.2年度培訓(xùn)計(jì)劃優(yōu)化技巧
1.3培訓(xùn)執(zhí)行程序優(yōu)化技巧
1.4學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技巧
視頻:
案例:某公司銷售隊(duì)伍建設(shè)

2、培訓(xùn)效果提升技巧
2.1重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化
研討:某企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化方案設(shè)計(jì)(可自選案例)
2.2行動(dòng)學(xué)習(xí)法提升培訓(xùn)效果要點(diǎn)
2.3知識(shí)沉淀與推廣提升培訓(xùn)效果要點(diǎn)
2.4標(biāo)桿管理提升培訓(xùn)效果技巧
研討:某企業(yè)培訓(xùn)效果保障與提升方案設(shè)計(jì)(可以學(xué)員所在公司為案例)

4、課程部分工具清單
1、員工教育(工作)四要素
2、員工能力診斷工具
3、員工績(jī)效/執(zhí)行力診斷工具
4、人才開發(fā)工具
5、標(biāo)準(zhǔn)化要素
6、自動(dòng)自發(fā)原理
7、戰(zhàn)事人機(jī)分析法
8、企業(yè)管理飛機(jī)模型工具
9、組織執(zhí)行力管理系列工具
10、培訓(xùn)需求分析432
11、會(huì)務(wù)管理降本增效示意圖
12、培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行模型
13、培訓(xùn)效果評(píng)估系列工具
14、動(dòng)態(tài)培訓(xùn)體系

《培訓(xùn)效果診斷與提升》課程目的
1、掌握培訓(xùn)管理的相關(guān)原理;
2、掌握問題診斷相關(guān)技巧;
3、掌握企業(yè)管理及人才開發(fā)相關(guān)原理;
4、掌握培訓(xùn)效果診斷的基本技巧;
5、掌握保障和提升培訓(xùn)效果的技巧。

《培訓(xùn)效果診斷與提升》適合對(duì)象
人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管(1年以上培訓(xùn)管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn))等

《培訓(xùn)效果診斷與提升》所屬分類
人力資源
《培訓(xùn)效果診斷與提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡(jiǎn)介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及五年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、國(guó)有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級(jí)咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實(shí)效為基本出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)管理、標(biāo)桿管理、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動(dòng)等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后研發(fā)了數(shù)十個(gè)實(shí)用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認(rèn)為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域,堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動(dòng)”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動(dòng)力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上掌握新的知識(shí)和技能,并通過現(xiàn)場(chǎng)研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場(chǎng)找到解決方案,受到了客戶和學(xué)員的一致好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
楊天河老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·高端問題分析與解決培訓(xùn) ——管理診斷能力訓(xùn)練
·培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作與效果呈現(xiàn)
·基業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
·培訓(xùn)效果診斷與提升
·培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
·基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
·推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)管理
·基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行
·非培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理訓(xùn)練課程
·培訓(xùn)管理者專業(yè)能力訓(xùn)練
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 楊天河-培訓(xùn)效果診斷與提升
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