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基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
添加時(shí)間:2011-12-13      修改時(shí)間: 2011-12-13      課程編號(hào):100139310
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》課程大綱
培訓(xùn)時(shí)間:二天
培訓(xùn)形式:授課+案例分享+研討+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練
課程特色:系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)、簡(jiǎn)單有效、易于操作

課程大綱:
一、培訓(xùn)管理概述(2.5小時(shí))
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃概述
1.1促進(jìn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目類(lèi)型
1.2年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容
1.3有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃特征
1.4年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的步驟
1.5年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的誤區(qū)
2、培訓(xùn)管理概述
2.1培訓(xùn)管理核心工作及目標(biāo)
2.2培訓(xùn)管理的核心理念
2.3企業(yè)訓(xùn)練體系
2.4培訓(xùn)效果評(píng)估
2.5培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)
3、培訓(xùn)體系概述
3.1培訓(xùn)管理動(dòng)力系統(tǒng)
3.2培訓(xùn)管理核心系統(tǒng)
3.3培訓(xùn)管理協(xié)同系統(tǒng)
3.4培訓(xùn)體系建設(shè)
4、培訓(xùn)課程概述
4.1管理工具與課程配置
4.2課程體系知識(shí)
4.3常見(jiàn)課程體系

二、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定(6.5小時(shí))
1、年度培訓(xùn)需求調(diào)查
1.1常見(jiàn)年度培訓(xùn)需求調(diào)查情況
1.2常用培訓(xùn)需求調(diào)查方法
1.2.1資料調(diào)查法
1.2.2問(wèn)卷調(diào)查方法
1.2.3訪(fǎng)談法
1.3年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案設(shè)計(jì)
演練:制定培訓(xùn)需求調(diào)查方案

2、年度培訓(xùn)需求分析
2.1培訓(xùn)需求分析概要
2.2年度培訓(xùn)需求分析思路
2.3年度培訓(xùn)需求分析的具體方法
2.3.1戰(zhàn)略分析
2.3.2培訓(xùn)管理診斷
案例:
2.3.3組織需求分析
案例:**組織需求分析
2.3.4部門(mén)需求分析
案例:某公司市場(chǎng)拓展部培訓(xùn)需求分析
2.3.5員工需求分析
案例:某公司中高層培訓(xùn)需求分析
2.3.6階段工作重點(diǎn)分析
案例:某公司培訓(xùn)轉(zhuǎn)化計(jì)劃框架
2.4年度培訓(xùn)需求分析注意事項(xiàng)
演練:年度培訓(xùn)需求分析

3、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
3.1年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
3.1.1培訓(xùn)管理計(jì)劃設(shè)計(jì)
3.1.2年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
3.1.3培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)
3.2預(yù)算及配置
3.3效果估算
3.4注意事項(xiàng)
3.5年度培訓(xùn)計(jì)劃衡量標(biāo)準(zhǔn)
演練:制定年度培訓(xùn)計(jì)劃

三、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行(3.5小時(shí))
1、總體運(yùn)營(yíng)管理
1.1用主題、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)來(lái)帶動(dòng)執(zhí)行
1.2項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策略
1.3培訓(xùn)管理改善
演練:制定年度培訓(xùn)管理計(jì)劃
2、項(xiàng)目策劃技巧
2.1專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
2.2單項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
2.3項(xiàng)目效果提升策略
2.3.1重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化
案例:某房地產(chǎn)配套企業(yè)執(zhí)行力訓(xùn)練
2.3.2行動(dòng)學(xué)習(xí)法
2.3.3知識(shí)沉淀與推廣
2.3.4學(xué)習(xí)型組織建設(shè)(視頻)
案例:某公司銷(xiāo)售隊(duì)伍建設(shè)
演練:設(shè)計(jì)某業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3、項(xiàng)目執(zhí)行技巧
3.1供應(yīng)商選擇
3.2項(xiàng)目執(zhí)行
3.3培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與評(píng)估

《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》課程目的
1、明確培訓(xùn)促進(jìn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn),把握本司培訓(xùn)管理的關(guān)鍵;
2、掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的技巧,能夠結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀策劃促進(jìn)績(jī)效增長(zhǎng)的年度培訓(xùn)方案;
3、掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃運(yùn)作執(zhí)行的技巧,有效保障和提升培訓(xùn)效果。

《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》適合對(duì)象
學(xué)員對(duì)象:各級(jí)培訓(xùn)管理人員

《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》所屬分類(lèi)
人力資源
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡(jiǎn)介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)及五年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、國(guó)有股份制企業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、咨詢(xún)公司總經(jīng)理等職。專(zhuān)注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實(shí)效為基本出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)管理、標(biāo)桿管理、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動(dòng)等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后研發(fā)了數(shù)十個(gè)實(shí)用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬(wàn)字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認(rèn)為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢(xún)領(lǐng)域,堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動(dòng)”的“三合一”咨詢(xún)模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢(xún)方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動(dòng)力,促使咨詢(xún)方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶(hù)的高度評(píng)價(jià)。
楊老師的授課主要采用咨詢(xún)式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上掌握新的知識(shí)和技能,并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場(chǎng)找到解決方案,受到了客戶(hù)和學(xué)員的一致好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)管理
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年度計(jì)劃
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