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SPC課程大綱
添加時間:2012-03-09      修改時間: 2012-03-09      課程編號:100142886
《SPC課程大綱》課程大綱
課程大綱:

一、 基本統(tǒng)計概念
1、 數(shù)據(jù)的性質(zhì)
2、 數(shù)據(jù)的分佈
3、 母數(shù)與統(tǒng)計量
二、 過程變異
1、 過程變異的基本概念
2、 過程變異的評價方式
3、 普通原因與特殊原因
4、 程序控制與過程能力
三、 管制圖
1、 管制圖的基本術(shù)語
2、 管制圖的種類
3、 管制圖的使用環(huán)境
四、 常用管制圖的作法
1、 Xbar-R管制圖
2、 X-MR管制圖
3、 P管制圖
4、 U管制圖
5、 C管制圖
6、 管制圖的研判方法
五、 管制圖的數(shù)學(xué)原理
1、 Xbar-R管制圖
2、 P管制圖
3、 C管制圖
六、 點的變動與制程分配關(guān)系
1、 掏石試驗
2、 計量值管制圖-----Xbar-R管制圖
3、 計數(shù)值管制圖
七、 管制圖的性能
1、 性能的表示方法
2、 有關(guān)管制圖的判斷錯誤
3、 Xbar管制圖的性能
4、 R管制圖的性能
5、 P管制圖的性能
八、 管制圖的應(yīng)用
1、 分組法
2、 層別法
3、 分組法與層別法的應(yīng)用
九、 過程能力分析
1、 過程能力的基本概念
2、 過程能力研究
3、 Cp/Ca/Cpk/Ppk/Cmk分析
4、 從Cpk推算制程不良率
十、非常規(guī)管制圖介紹
1、累積和控制圖
2、指數(shù)加權(quán)移動平均控制圖
3、標(biāo)準(zhǔn)化控制圖
4、區(qū)域控制圖

《SPC課程大綱》課程目的
1、 了解變異的基本概念及品質(zhì)變異的原因
2、 學(xué)會制作管制圖;
3、 學(xué)會判讀管制圖;
4、 學(xué)會用管制圖結(jié)合層別法解決生產(chǎn)過程中的品質(zhì)問題
5、 學(xué)會過程能力分析的方法;

《SPC課程大綱》適合對象
1、 高中或以上學(xué)歷;
2、 二年以上工作經(jīng)驗;
3、 每小組準(zhǔn)備電腦一臺,安裝Minitab軟件

《SPC課程大綱》所屬分類
生產(chǎn)管理

《SPC課程大綱》所屬專題
SPC培訓(xùn)、統(tǒng)計過程控制培訓(xùn)
《SPC課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師熊鼎偉老師簡介
熊鼎偉
熊鼎偉
專業(yè)資格:
6σ黑帶
美國質(zhì)量協(xié)會注冊質(zhì)量工程師(認(rèn)證號:48699)
多家顧問公司生產(chǎn)、質(zhì)量類講師

學(xué)歷與培訓(xùn):
1987-1991 江西大學(xué) 工學(xué)學(xué)士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊主任審核員培訓(xùn)
2000 接受臺灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓(xùn)
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓(xùn)

曾任職:
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理

主要工作經(jīng)歷:
深圳富士康 生管課長
生產(chǎn)計劃及物料控制

東莞喬日電器 品管課長
品質(zhì)管理及改善,在QCC活動中熟練應(yīng)用品管七大手法,完成了十幾個改善專案。最受美國總公司關(guān)注的一個改善案例為:將產(chǎn)品M1的一次測試合格率由68%提升為96%。

萬承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進入公司,主導(dǎo)完成了人員培訓(xùn)、管理制度建立、生產(chǎn)運營規(guī)范化的過程,并導(dǎo)入了精益生產(chǎn)方式,在縮短生產(chǎn)周期、提高庫存周轉(zhuǎn)率的實踐中取得了實務(wù)經(jīng)驗。

臺灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導(dǎo)管理系統(tǒng)建立入手,接受了臺灣先鋒企管“品管工程師”的培訓(xùn)后,對多家公司進行品管工程系列課程的培訓(xùn)。涉及的培訓(xùn)項目有:管理系統(tǒng)建立、品管工程師(CQE)、六西格瑪、精益生產(chǎn)。

培訓(xùn)咨詢類別:
生產(chǎn)類:精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類:CQE、6σ

培訓(xùn)風(fēng)格:
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場的公開班授課經(jīng)歷,更了解課堂上學(xué)員的正真需求;
原自制造業(yè)的實際案例,貼近實戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果;
深入淺出的解說、風(fēng)趣幽默的臺風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;對管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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韓永春
  • 培訓(xùn)師:韓永春
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程錫蘭
  • 培訓(xùn)師:程錫蘭
  • 所在地:北京
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胡文興
  • 培訓(xùn)師:胡文興
  • 所在地:深圳
  • 汽車質(zhì)量管理大師
王鵬舉
  • 培訓(xùn)師:王鵬舉
  • 所在地:北京
  • 汽車業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)管理專家
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