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非人力資源的人力資源管理(1天)
添加時間:2012-04-24      修改時間: 2013-07-15      課程編號:100144586
《非人力資源的人力資源管理(1天)》課程大綱
第一講、人是什么
【本講的目的:認識人對企業(yè)的“價值”和意義】
1. 管理者對“人”的認識發(fā)展階段
2. “人事”、“人力資源”與人力資本的區(qū)別
3. 企業(yè)經(jīng)理人對待人才應有的五種態(tài)度

第二講、 直線經(jīng)理的人力資源管理職責
【本講的目的:通過案例研討,深刻理解和厘清作為直線經(jīng)理應具備的人力資源管理角色】
1.什么是經(jīng)理人的首要技能?
2.企業(yè)中人力資源管理的正確分工
 總經(jīng)理職責
 人力資源部職責
 直線部門經(jīng)理職責
 直線部門經(jīng)理必須掌握的人員管理技能
3.直線經(jīng)理應具備的人力資源管理的正確理念
第三講、人力資源管理技能之一 ——招聘與面試
1.員工招聘的技巧
2.如何有效面試
*結(jié)構(gòu)化面試與非結(jié)構(gòu)化面試
*有效面試的過程技巧
第四講、人力資源技能之二—— 有效激勵
1.激勵理論介紹
2.有效激勵員工的原則
3. 領導激勵部屬的五項注意
4.不同員工的不同激勵方式
第五講、人力資源技能之三——目標與績效管理
本講是李玉萍的核心部分。結(jié)合李玉萍老師在管理咨詢中的實踐經(jīng)驗,在業(yè)界首先倡導的績效管理發(fā)揮績效,針對性提出績效考核發(fā)揮績效的實際解決方案。
相關鏈接:李玉萍老師管理上市系列叢書《績效劍》(清華大學出版社出版)
2009年3月號李玉萍老師《商界評論》中的“考核戰(zhàn)爭”
1. 企業(yè)為何要做績效管理
2. 為何“績效難,難于上青天”
3. 企業(yè)如何選用合適的績效考核體系
4. 如何建立目標體系
5. 績效考核如何發(fā)揮績效
第六講、 人力資源管理技能之四——團隊建設與留才
1.什么是團隊
2.如何塑造團隊精神和營造團隊氛圍
3.企業(yè)留才的方法
4.如何面對優(yōu)秀員工的流失

《非人力資源的人力資源管理(1天)》課程目的
理解人力資源的戰(zhàn)略地位以及對企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要意義
理解作為直線經(jīng)理在人力資源管理工作中的角色
了解作為直線經(jīng)理應該具備哪些管理技巧和方法

《非人力資源的人力資源管理(1天)》適合對象
非人力資源部門的部門經(jīng)理、主管

《非人力資源的人力資源管理(1天)》課程背景
今天,在管理理念上,戰(zhàn)略性人資源開發(fā)視人力為資源,認為人力資源是一切資源中最寶貴的資源,經(jīng)過開發(fā)的人力資源可以升值增值,能給企業(yè)帶來巨大的利潤。人力資源管理部門則逐漸變?yōu)樯a(chǎn)部門和效益部門,講究投入和產(chǎn)出,生產(chǎn)的產(chǎn)品就是合格的人才、人與事的匹配,追求的效益包括人才效益、經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一,還包括近期效益和遠期效益的統(tǒng)一。作為直線經(jīng)理,同樣擔負著人力資源管理工作,如何在其中扮演好自己的角色,使團隊績效最大化。

《非人力資源的人力資源管理(1天)》課程特色
 透過問題表象,運用先進的管理理念,從戰(zhàn)略高度系統(tǒng)性分析問題,并設計課程組合;
 課程本身以“啟迪感悟+研討+提升”為授課循環(huán),以解決實際問題為課程目標,通過視頻、
頭腦風暴、案例研討、情景練習等更多的互動、體驗方式,深入淺出,寓教于樂,幫助學員在聽、思、說、做、感、驗等過程中理解、深化和固化課程內(nèi)容。
 講授實用管理工具應用,創(chuàng)建豐富“頭腦思考路徑”。

《非人力資源的人力資源管理(1天)》所屬分類
人力資源

《非人力資源的人力資源管理(1天)》所屬專題
非人力資源的人力資源管理、
《非人力資源的人力資源管理(1天)》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李玉萍老師簡介
李玉萍
李玉萍
李玉萍,人力資源績效薪酬專家、國際注冊咨詢師;廣東省中小企業(yè)促進會專家委員會核心專家、全球華人500強講師;北京大學、武漢大學等國內(nèi)多所院?偛冒唷BA 客座教授及外聘講師;中國官方品牌認證機構(gòu)客座教授、中國CME簽約講師;鷹騰咨詢首席顧問,國內(nèi)多家期刊專欄作家。已經(jīng)出版包括《績效劍》、《文化道》在內(nèi)的六本專著。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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