公開課 內訓課 培訓師
首頁 公開課 內訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內訓課 >> 生產管理 >> 持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器
持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器
添加時間:2012-05-10      修改時間: 2012-05-10      課程編號:100145116
《持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器》課程大綱
第一部分:企業(yè)生產效率的定義與識別
1、生產效率的定義
2、生產效率對利潤的影響
3、生產效率與企業(yè)競爭力
4、影響生產效率的因素分析
5、提高生產效率的措施
6、案例分析:如何識別真假效率?
7、案例分析:如何用生產效率管好生產?
8、案例分析:如何將個別效率的行為轉變?yōu)楠剟钫w效率

第二部分:工業(yè)工程基礎
1、定額標準的概念與表現(xiàn)形式
2、定額標準在企業(yè)管理中的作用
3、定額標準的制定方法
4、方法研究概述(定義、目的、著眼點)
5、工程分析----流程分析
6、工程分析----路線與布局分析
7、工程分析----人機、聯(lián)合操作分析
8、SMED與OEE計算
9、防錯法、抽樣法
10、工業(yè)工程的七大手法

第三部分:降低成本的九大利器:
1、如何實現(xiàn)流程效率最大化
◆ 流程分析與改善概論
◆ 何為流程分析與改善
◆ 流程分析的種類與注意要點
◆ 流程分析與改善技巧
◆ 流程分析與改善的主要方法
◆ 流程分析與改善的主要工具
◆ 流程分析與改善的主要步驟
◆ 案例:如何通過改善瓶頸工序達到“四兩拔千斤”
◆ 案例:某機械廠流程改善案例
◆ 案例:某電子公司的流程改善案例
◆ 案例:某醫(yī)院門診看病流程分析與改善
2、如何實現(xiàn)作業(yè)效率最大化
◆ 作業(yè)分析與改善
◆ 作業(yè)分析的定義與作用
◆ 作業(yè)分析要領
◆ 作業(yè)改善要領
◆ 動作分析的目的與意義
◆ 動作分析的要領
◆ 動作分析與改善
◆ 動作18種要素分析與識別
◆ 動作要素改善要領
◆ 動素分析改善程序和方法
◆ 動作經濟原則與流程經濟原則
◆ 運用動作經濟原則改善不經濟的作業(yè)方法
◆ 案例:某汽車組裝廠動作改善案例
◆ 案例:河北某汽車廠前門扶手改善案例
◆ 案例:某數碼相機制造企業(yè)的作業(yè)改善案例
◆ 案例:某電子制造廠的工裝臺改善案例
◆ 案例:扭力手批防滑改善案例
◆ 案例:某公司的涂邊作業(yè)改善案例
3、如何實現(xiàn)生產線平衡效率最大化
◆ 木桶理論與生產線平衡
◆ 何為木桶理論
◆ 生產線與木桶理論的關系
◆ 生產線平衡的定義和意義
◆ 生產線平衡分析與改善
◆ 平衡分析用語
◆ 平衡改善法則及注意事項
◆ 平衡改善要領與步驟
◆ 案例:某電子企業(yè)生產線平衡改善
◆ 案例:某機加工企業(yè)生產線平衡改善
◆ 案例:某制鞋企業(yè)生產線平衡改善
4、如何實現(xiàn)人機配合效率最大化
◆ 人機配合分析與改善
◆ 人機配合分析的定義
◆ 人機配合分析與改善的作用與意義
◆ 人機配合分析的種類與分析符號
◆ 人機配合改善的原理、思路與要點
◆ 人機配合改善要領
◆ 案例:某機械加工廠改善案例
◆ 案例:一人對單臺設備的人機配合改善案例
◆ 案例:一人對多臺設備的人機配合改善案例
◆ 案例:多人對單臺設備的人機配合改善案例
5、如何實現(xiàn)設備“零”故障
◆ 全員維護的定義
◆ 為什么要全員維護
◆ 全員維護的工具-自主保全
◆ 自主保全的必要性
◆ 自主保全的展開
◆ 案例:某水產加工企業(yè)員工自主保全案例
◆ 案例:某機械加工企業(yè)自主保全案例
6、如何實現(xiàn)切換時間最短化
◆ 傳統(tǒng)切換時間為什么這么長
◆ 切換時間的定義和構成
◆ 傳統(tǒng)切換時間長的主要原因
◆ 實現(xiàn)“零”切換的思路和方法
◆ 實現(xiàn)“零”切換的收益
◆ 實現(xiàn)“零”切換的基本思路
◆ 實現(xiàn)“零”切換的操作要領
◆ 實現(xiàn)“零”切換的實戰(zhàn)技巧
◆ 案例:某棉紡廠產品切換改善
◆ 案例:某機械加工企業(yè)換模改善
◆ 案例:某制鞋企業(yè)模具快速切換案例
◆ 案例:某陶瓷企業(yè)上彩釉快速切換
7、如何實現(xiàn)現(xiàn)場布局最優(yōu)化
◆ 什么是現(xiàn)場布局
◆ 現(xiàn)場布局的設計
◆ 現(xiàn)場布局設計和改善的六大原則
◆ 現(xiàn)場布局設計和改善的四種形態(tài)
◆ 現(xiàn)場布局設計和改善的要領
◆ 案例:某企業(yè)現(xiàn)場布局改善1
◆ 案例:某企業(yè)現(xiàn)場布局改善2
8、如何有效解決問題
◆ 問題產生
◆ 根本原因分析工具
◆ 對策制定的工具
◆ 案例:8D報告
◆ 案例:A3報告
9、如何實現(xiàn)持續(xù)改善活動
◆ 持續(xù)改善的必要性與收益
◆ 開展持續(xù)改善的必要性
◆ 開展持續(xù)改善的收益
◆ 提升改善意識與技能
◆ 提升員工的改善意識
◆ 改善構思十大法則
◆ 建立并實施改善提案制度
◆ 何為改善提案制度
◆ 改善提案制度的特征與主要指標
◆ 如何建立改善提案制度
◆ 案例:某世界500強企業(yè)的改善提案制度
◆ 案例:某化工企業(yè)小組活動案例
◆ 案例:某制鞋企業(yè)改善活動案例

課程時間:
2天,12小時

《持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器》課程目的
1、轉變思想意識,學會如何消除浪費,降低成本
2、學會持續(xù)改善手法的運用,包括流程分析、動作分析、時間研究、布局改善等
3、學會觀察制造現(xiàn)場、防錯法的使用、生產線的平衡分析
4、學會識別、分析、解決問題的能力
5、明確企業(yè)現(xiàn)場中的七大浪費、掌握現(xiàn)場改善的有效方法
6、普及學習和應用IE手法,提高生產效率和質量
7、將IE技術與管理有機的結合,壓縮成本,追求生產系統(tǒng)整體優(yōu)化和效率的提升
8、熟悉工廠成本的構成,樹立強烈的成本意識及持續(xù)改善的目標;

《持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器》適合對象
總經理、副總經理、廠長、生產經理、IE部門工程師、車間主任、成本管理人員、其他有關管理人員

《持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器》所屬分類
生產管理
《持續(xù)改善,降低成本系列課程之 降低成本,提升效率的九大利器》內訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師史玉杰老師簡介
史玉杰
史玉杰
北京大學 EMBA,天津大學 MBA。
精益六西格瑪研究會高級咨詢師,六西格瑪黑帶,8年的生產質量管理經驗,近5年的咨詢培訓經驗。
美國GA注冊國際職業(yè)培訓師
亞洲管理協(xié)會華北區(qū)經理
北京電力、華北電網培訓中心特約講師

工作經歷
Nike公司生產、質量主管
公司工作期間,接受美國培訓聯(lián)盟(GA)系統(tǒng)培訓技巧的培訓,并獲得培訓資格證書以及培訓培訓師(TTT)課程培訓講師資格。

AMP/TYCO電子公司(美資)生產主管
在工作期間獲得國際培訓師協(xié)會注冊職業(yè)培訓師資格,除日常管理之外,對公司的全體生產管理人員進行系統(tǒng)的培訓知識的培訓。

馬士基集裝箱(丹麥)持續(xù)改善主管
在工作期間主要負責公司全面改善管理,其中包括IE、價值流分析、TPM等。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
史玉杰老師其他內訓課
·TWI基層主管訓練營
·TQM全面質量管理
·TQM QC小組活動
·TPM 全員生產性維護基礎課程
·呼叫中心QC質量管理小組培訓
·PPAP培訓
·時間管理培訓
·設備點檢技能士強化培訓
·QFD質量功能展開 
·持續(xù)改善,降低成本系列課程之降低成本,提升效率的九大利器
相關專題
課程設計與開發(fā)
相關培訓
[內訓課] TTT課程開發(fā)與授課技巧
[內訓課] TTT中級之培訓課程設計開發(fā) 標準教程
[內訓課] 中級TTT——課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉”
[內訓課] 中高級內訓師培養(yǎng)課程 ——從講師TTT到引導師FT
[內訓課] (TTT系列) 出神入化—精湛課程設計與開發(fā)
[內訓課] TTT中級課程—微課程設計——企業(yè)案例挖掘與傳播
[內訓課] TTT中級課程—微課程開發(fā),含產出(3天版)
[內訓課] TTT中級課程—課程開發(fā)技巧培訓
[內訓課] TTT初級課程(六) 引人入勝的課程組織技巧
[內訓課] TTT初級課程—立足講授 面向效果
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 43.3 毫秒

粵公網安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×