公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 綜合管理 >> 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍
添加時間:2012-05-16      修改時間: 2012-05-16      課程編號:100145322
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍》課程大綱
管理環(huán)境的變化趨勢
案例分享:一個班組長的自述
班組長的角色定位
管理者思維分析
案例分享:困倦的營業(yè)廳經(jīng)理
高半級思考的特質(zhì)有哪些
專業(yè)與管理的區(qū)別
班組管理價值——經(jīng)營&管理的異同
班組管理現(xiàn)狀解析
班組成員崗位職責(zé)認(rèn)識程度
班組學(xué)習(xí)氛圍與機(jī)制建立
班組文化與成員關(guān)系
班組長個人領(lǐng)導(dǎo)力與管理方式
經(jīng)典案例:人,不行了?
案例分析
關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員,也要關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員背后的家屬
學(xué)習(xí)機(jī)制的創(chuàng)新不在于形式的轉(zhuǎn)變
營業(yè)廳的內(nèi)部網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)建立
轉(zhuǎn)移對營業(yè)廳意味著什么?
班組長管理技能
班組長的溝通
績效管理
對下屬的激勵與輔導(dǎo)
創(chuàng)新思維
解決問題的利器

案例分析:管理者如何對上溝通
管理者應(yīng)如何在上司發(fā)言后補(bǔ)充意見?
管理者應(yīng)如何處理上司與上司的上司之間的沖突?
管理者應(yīng)如何處理與上司意見沖突?
案例啟發(fā)1:思維方式與行為模式
盲點(diǎn)與誤區(qū)——約哈里窗口
洞察問題變化的問題
案例研討: “管理增加值”
課堂活動:紅黑牌活動
案例啟發(fā):如何進(jìn)行橫向溝通
如何處理與其他部門之間的沖突?
如何讓其他部門協(xié)助本部門推進(jìn)工作?

正視績效,管理者如何對下屬進(jìn)行分工管理
案例分享:績效與正態(tài)分布
案例研討:管理者如何看待與實(shí)施績效管理
清晰考核思路
賽馬與相馬的差異
冰山模型
績效管理與管理經(jīng)營
案例分享:班組長如何下達(dá)績效目標(biāo)
案例研討:某營業(yè)廳如何確定目標(biāo)
大目標(biāo)如何轉(zhuǎn)換為小目標(biāo)
目標(biāo)值如何下達(dá)
工作目標(biāo)與指標(biāo)的差異
案例分享:班組長績效溝通案例
案例啟發(fā)1:不同時間績效溝通的重點(diǎn)
案例啟發(fā)2:績效溝通的技巧——如何進(jìn)行表揚(yáng)
案例啟發(fā)3:月度/季度績效面談溝通技能之一---漢堡法
案例演練:地市公司主管與下屬績效面談情景演練

管理者應(yīng)如何輔導(dǎo)新進(jìn)人員并協(xié)調(diào)新舊人員的沖突?
管理者應(yīng)如何面對固執(zhí)己見的員工?
管理者應(yīng)如何激勵和表揚(yáng)優(yōu)秀員工?
管理者應(yīng)如何挑選和推薦優(yōu)秀員工?
案例啟發(fā):團(tuán)隊(duì)激勵至關(guān)重要
激勵于無形
激勵策略
案例啟發(fā):激勵策略
管理者的周一
家與企業(yè)的區(qū)別
有營養(yǎng)的早餐會
案例研討:不同類型員工如何“理“
憤怒不滿型員工/ 自我型員工/ 性格孤僻型員工/ 幻想型員工/ 自卑型員工類型員工如何管理
后備隊(duì)伍如何培養(yǎng)

案例分析:營業(yè)廳盈利的可能性與可采取的方式有哪些?
案例啟發(fā):提升思考的必要性
思考力差距化
向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思考
水平思考與垂直思考
案例啟發(fā):如何進(jìn)行邏輯思考
讓別人采納的邏輯構(gòu)成法
幫助洞悉本質(zhì)的過程:如何理解集團(tuán)客戶需求背后的需求
案例啟發(fā):非線性思考

案例分析:營業(yè)廳盈利的可能性與可采取的方式有哪些?
案例啟發(fā):提升思考的必要性
思考力差距化
向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思考
水平思考與垂直思考
案例啟發(fā):如何進(jìn)行邏輯思考
讓別人采納的邏輯構(gòu)成法
幫助洞悉本質(zhì)的過程:如何理解集團(tuán)客戶需求背后的需求
案例啟發(fā):非線性思考
線性思考的局限
為沒有答案的問題尋找答案
跳出古老的思考方式的方法
經(jīng)典活動:連連看
案例啟示一、如何利用問題樹尋找答案
案例啟示二、用范圍圖分析問題
案例啟示三、績效改進(jìn)的五個步驟
什么才是問題的本質(zhì)
營業(yè)廳流失率高的真正原因
業(yè)績持續(xù)下滑如何解決
解決問題的幾個示例
如何利用三要素界定問題;
實(shí)戰(zhàn)演練,如何利用三要素把握關(guān)鍵解決問題

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍》課程目的
1、個人意識層面:全面了解并接受新環(huán)境下的職責(zé)定位,能夠?qū)ふ业轿磥砉ぷ鞣较?
2、個人能力層面:全面提升基層管理者綜合管理技能,以“管理+運(yùn)營”的模式帶動整個廳店更高效率的運(yùn)營,做好人員保障。
3、團(tuán)隊(duì)管理層面:全面改善管理者在團(tuán)隊(duì)激勵方式、人才培養(yǎng)技巧、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方法、管理制度優(yōu)化等的工作方法和技能。

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍》適合對象
基層管理者,班組長

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍》所屬分類
綜合管理

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—六脈神劍》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王達(dá)峰老師簡介
王達(dá)峰
王達(dá)峰
《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權(quán)課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學(xué)院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心 特聘講師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
西北大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團(tuán)管理顧問
培訓(xùn)足跡遍步全國,近三百個地市,針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費(fèi)品、機(jī)械制造等行業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
王達(dá)峰老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·化繁為簡——講師實(shí)訓(xùn)技能提升
·大客戶營銷與關(guān)系管理
·高績效執(zhí)行力
·2.0領(lǐng)導(dǎo)力 ——管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)
·《五維管理》
·從專業(yè)到管理
·團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
·《管理全景》 ——全景實(shí)效管理案例解析
·《呼優(yōu)型管理》——管理重啟與突破
·創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)
相關(guān)專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)務(wù)
[內(nèi)訓(xùn)課] 《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》2—3天
[內(nèi)訓(xùn)課] 金牌銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
[內(nèi)訓(xùn)課] (體驗(yàn)式課程)《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程方案
[內(nèi)訓(xùn)課] 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 51 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×